2019-2020年八年級(jí)生物 第21章 第一節(jié) 現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用教案.doc

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2019-2020年八年級(jí)生物 第21章 第一節(jié) 現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用教案 時(shí)間 課型 新授 主備人 劉此昌 課題 第21章 第一節(jié) 現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí) 與 能力 舉例說(shuō)出轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用 舉例說(shuō)出克隆技術(shù)的應(yīng)用 關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)、克隆技術(shù)對(duì)人類的影響 情感態(tài)度與價(jià)值 觀 通過(guò)對(duì)分組討論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。 通過(guò)對(duì)事例的分析和舉例，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力 重點(diǎn) 舉例說(shuō)出轉(zhuǎn)基因技術(shù)、克隆技術(shù)的應(yīng)用 關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)、克隆技術(shù)對(duì)人類的影響 難點(diǎn) 基因工程和轉(zhuǎn)基因技術(shù)、細(xì)胞工程和克隆技術(shù) 板 書 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教 學(xué) 活 動(dòng) 新課 導(dǎo)入 知 識(shí) 要 點(diǎn) 匯 總 基因工程、細(xì)胞工程的概念； 轉(zhuǎn)基因技術(shù)：外源基因直接導(dǎo)入動(dòng)植物體或它們的受精卵內(nèi)，并能在細(xì)胞中發(fā)揮作用的技術(shù)； 轉(zhuǎn)基因動(dòng)植物的研究進(jìn)展迅速；已經(jīng)成功培育出許多抗蟲抗病的作物新品種； 我國(guó)科學(xué)家也成功地獲得了轉(zhuǎn)基因黃瓜、煙草、番茄、油菜等多種新品種； 克隆就是不經(jīng)過(guò)受精過(guò)程而獲得新個(gè)體的方法；可以利用動(dòng)物身上的一個(gè)細(xì)胞生產(chǎn)出與這一動(dòng)物幾乎相同的生命體； 利用人體細(xì)胞克隆組織或器官，這不僅可能消除人體器官移植中的排異反應(yīng)，而且還可能解決可供移植的人體器官嚴(yán)重缺乏的難題。 學(xué) 習(xí) 新 課 教師提出問(wèn)題： ①基因工程和轉(zhuǎn)基因技術(shù)、細(xì)胞工程和克隆技術(shù)的應(yīng)用如何？ ②對(duì)人類的影響有何影響？ 2、學(xué)生分組合作學(xué)習(xí)，閱讀、討論、交流。 3、教師進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)、關(guān)鍵點(diǎn)撥。 關(guān) 鍵 點(diǎn) 撥 基因工程——基因重組； 將蘇云金桿菌體內(nèi)的毒素合成的基因成功轉(zhuǎn)入煙草中，煙草具有良好的抗蟲作用； 3、克隆技術(shù)的特點(diǎn)：不經(jīng)過(guò)受精過(guò)程；可以得到幾乎相同的生命體。 知 識(shí) 運(yùn) 用 1、基因工程是按照人的意愿，運(yùn)用________，對(duì)生物的基因組成進(jìn)行___________的改造。基因工程已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等方面。 2、___________可以直接導(dǎo)入動(dòng)植物體或它們的_________，并能在細(xì)胞中發(fā)揮作用。這種技術(shù)稱為_(kāi)____________，被導(dǎo)入外源基因的動(dòng)植物稱為_(kāi)__________________。 3、下列生物均是在現(xiàn)代生物技術(shù)作用下形成的，其中利用的技術(shù)與其他不同的是　　　　　 （　　） A.巨型小鼠 　B.抗蟲煙草 C.抗蟲棉　　D. 多利羊 課堂小結(jié) 指導(dǎo)學(xué)生小結(jié)： 1、基因工程和轉(zhuǎn)基因技術(shù) 2、細(xì)胞工程和克隆技術(shù) 3、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、克隆技術(shù)對(duì)人類的影響 自我評(píng)價(jià) 指導(dǎo)學(xué)生完成課本中的自我評(píng)價(jià)練習(xí) 教學(xué)后記