2019-2020年九年級化學(xué)全冊 第六章 溶解現(xiàn)象 6.1 物質(zhì)在水中的分散學(xué)案1（新版）滬教版.doc

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2019-2020年九年級化學(xué)全冊 第六章 溶解現(xiàn)象 6.1 物質(zhì)在水中的分散學(xué)案1（新版）滬教版 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)： 1．如果物質(zhì)以細小固體顆粒分散在水中，則形成________液；若物質(zhì)以小液滴分散在水中，則形成_________液。 2．物質(zhì)以__ __ __ _或__ ______形式均勻分散到另一種物質(zhì)中的過程，叫做物質(zhì)的溶解。 物質(zhì)溶解后形成的 __ 、 __ 的 _________叫做溶液。 3．用洗衣粉可以洗去衣服上的污漬，用洗發(fā)精可以洗去頭發(fā)上的油脂，農(nóng)藥、醫(yī)藥制劑的合成，石油的開采，污水的處理等都和_________作用有關(guān)。 二、課堂檢測反饋： 1．下列家庭小實驗不能制得溶液的是（ ） 2．下列關(guān)于溶液的說法中不正確的是 （ ） A.溶液都是無色透明的 B.溶液一定是混合物 C.溶液都是均一、穩(wěn)定的 D.溶液都是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的 3．一杯溶液里各部分的性質(zhì)是 （ ） A．相同的 B．不同的 C．溶液下面的溶質(zhì)多于上面的溶質(zhì) D．無法判斷 4．下列現(xiàn)象不屬于乳化現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用的是（ ） A．用洗潔精洗去碗盆上沾染的油污 B．用洗衣粉清洗就餐時不小心沾染的油漬 C．用汽油洗去衣服上沾染的油墨 D．各種日用洗滌劑、化妝品的配制 5．將少量①味精 ②酒精 ③面粉 ④食用油分別放入水中并攪拌后靜置一會兒，會出現(xiàn)沉淀的 是 ，液體出現(xiàn)分層的是 ，均一、穩(wěn)定的是 。 6．日常生活中腌制咸蛋時常用大顆粒的粗鹽，欲使其快速溶解，經(jīng)常采用下列方法： 、 、 。 三、課后作業(yè)： 1．把下列物質(zhì)混合，能得到溶液的是 （ ） A.冰加到水中 B.植物油加到水中 C.碘加入酒精中 D.面粉加到水中 2．少量二氧化碳通入石灰水中形成 （ ） A．溶液 B．純凈物 C．懸濁液 D．乳濁液 3．可以溶解于水形成溶液的是 ( ) A．只有固體 B．只有液體 C．只有氣體 D．氣、液、固體都可以 4．下列關(guān)于溶液的說法：①無色 ②混合物 ③化合物 ④均一 ⑤穩(wěn)定 ⑥各部分性質(zhì)相同，其中正確的是 ( ) A．①③④⑤ B．②④⑤⑥ C．①②④⑤ D．①③⑤⑥ 5．一裝有水的燒杯中懸浮著一個塑料小球，現(xiàn)向燒杯中加入少量食鹽固體，則小球?qū)ⅲ? ） A．上浮 B．下沉 C．不變 D．無法判斷 6．下列敘述中正確的是 （ ） A．凡是無色透明的液體都是溶液 B．溶液的體積等于形成溶液的各物質(zhì)的體積之和 C．均一穩(wěn)定的液體一定是溶液 D．只要條件不變，糖水中的糖不會分離出來 7．許多化學(xué)反應(yīng)都在溶液里進行的原因是 ( ) A．固體物質(zhì)間不能直接發(fā)生反應(yīng) B．用料節(jié)約減少成本 C．可縮短反應(yīng)的時間 D．操作方便設(shè)備簡單 8．動物攝取食物養(yǎng)料必須經(jīng)過消化的主要原因是 （ ） A.食物充分發(fā)生化學(xué)反應(yīng) B.食物被消化后變成溶液才便于充分吸收 C.食物分解后，便于吸收 D.食物攪拌均勻后，便于吸收 9．各種洗滌劑廣泛進入人們的生活中，下列洗滌中所用試劑具有乳化功能的是（ ） A．用汽油除去衣服上的油污 B．用餐具洗潔精清洗餐具上的油污 C．用水洗去盤子中的水果渣 D．用醋洗去水壺的水垢 10．用數(shù)字和符號表示： ①2個硝酸根離子 ；②構(gòu)成食鹽的微粒 ；③2個氯氣分子 ； ④人體缺 易得貧血癥；⑤高錳酸鉀中錳元素的化合價 。 11．FeCl3溶液是 色的，F(xiàn)eCl2溶液是 色的，CuSO4溶液是 色的， KMnO4溶液是 色的，NaCl溶液是 色的。 12．某化學(xué)興趣小組進行有關(guān)清洗餐具的實驗探究，分別用以下四種方法清洗餐具：①只用冷水 ②只用熱水 ③冷水中加入2滴洗滌劑 ④熱水中加入2滴洗滌劑。上述哪種方法清洗餐具效果最好？ ，原因是：①洗滌劑有 ；② 。 13．學(xué)完溶液知識后，小松回家做了1個家庭小實驗，不小心將碘酒灑到衣服上，他媽媽立即用水和洗潔精清洗衣服，但怎么洗也洗不掉這些斑點，還是小松給媽媽出了個好主意。小松采用的方法是將有斑點的部分浸泡在 中；這種方法和用洗潔精除油污的方法比較，在原理上的不同之處在于：前者是 現(xiàn)象，后者是 現(xiàn)象。 14．實驗室利用下圖實驗裝置進行有關(guān)化學(xué)實驗，回答下列問題： (1) 寫出圖中儀器甲、乙的名稱：甲____________，乙____________。 (2) 實驗室制取氫氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的______（填標號），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________。用充滿水的裝置C收集氫氣，則氫氣需從________ (填“a”或“b”）端通入。 (3) 實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式是____________________________，發(fā)生裝置可選擇圖中的______，用裝置C收集氧氣，驗滿時帶火星的木條應(yīng)放在_________ (填“a”或 “b”）端。 (4) 用上述制取氧氣實驗后的固體殘留物進行溶解、過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練。 ①將固體殘留物加入足量水，用玻璃棒充分攪拌后得固液混合物，攪拌的目的是 。 ②對固液混合物進行過濾，應(yīng)選擇圖中____（填標號）裝置，過濾時玻璃棒的作用是 。 ③取上述少量濾液進行蒸發(fā)，蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是________________，析出的固體中一定含有的物質(zhì)是____________，可能含有的物質(zhì)是____________。