2019版七年級歷史上冊 第13課 東漢的興亡教案 新人教版.doc

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2019版七年級歷史上冊 第13課 東漢的興亡教案 新人教版 課 題 第13課 東漢的興亡 三 維 教 學 目 標 1.掌握西漢滅亡、王莽建立新朝、東漢的興亡以及黃巾起義的基本史實。 2.掌握光武中興的措施及作用。 教 學 重 點 重點：光武中興 教 學 難 點 難點：外戚宦官交替專權的理解 解決方法 朗讀法，自主，合作，探究 教 學 過 程 設 計 教學過程 學生活動 教師活動 設計意圖 一、激情導入（3分鐘） 漢朝分為西漢和東漢。東漢王朝是怎樣建立起來的呢？東漢初期，社會出現(xiàn)了比較安定的局面。但是，東漢中期以后，卻是朝政紊亂、腐敗，社會動蕩不安。當時的朝政出現(xiàn)了什么樣的狀況？東漢又是如何走向衰亡的呢？ 二、學習目標（2分鐘） 1.掌握西漢滅亡、王莽建立新朝、東漢的興亡以及黃巾起義的基本史實。 2.掌握光武中興的措施及作用。 三、自主學習（22分鐘） 自主學習一：光武中興 1.西漢的滅亡 2.東漢建立的時間、都城、建立者 3.光武帝統(tǒng)治的措施、作用 自主學習二：外戚宦官交替專權 形成原因 表現(xiàn) 影響 自主學習三：黃巾起義 爆發(fā)的原因 領導人 時間 結果 影響 四、合作探究（5分鐘） 課后活動 五、當堂檢測（5分鐘） 練習冊 六、課堂小結（2分鐘） 七、布置作業(yè)（1分鐘） 八、板書設計 12東漢的興亡 （1） 光武中興 （二）外戚宦官交替專權 （三）黃巾起義 九．教學反思 齊讀課本的紅色文字并思考問題 齊讀學習目標 1.閱讀課本“光武中興” 的相關知識。 2.找答案，畫橫線，寫問題 3.舉手回答 1.閱讀課本“外戚宦官交替專權”的相關內(nèi)容 2.找答案，畫橫線，寫問題 3.舉手回答 1.閱讀課本“黃巾起義 ”的相關知識 2.找答案，畫橫線，寫問題 3.舉手回答 學生小組內(nèi)討論交流，在組內(nèi)發(fā)言，然后組內(nèi)推薦一位代表，全班交流。 獨立完成當堂檢測內(nèi)容，學生展示。 引導學生 多媒體出示，教師講解 1.提問、加分 2.補充、總結 教師巡回指導，引導學生并補充。 學生互評各小組表現(xiàn)，評出優(yōu)秀，找出差距。 教師糾正補充 通過問題，引發(fā)學生思考，激發(fā)求知欲 明確本課學習目標，使學習更有目的性、針對性。 培養(yǎng)學生的獨立學習，多動手、動腦的習慣及能力。 1.培養(yǎng)學生的競爭意識，團隊意識，集體榮譽感。2.培養(yǎng)學生探究和合作能力，發(fā)散思維。 檢測學生對本節(jié)課的掌握情況。 總結本節(jié)課重要內(nèi)容