2019年春九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 走向未來(lái)的少年測(cè)評(píng) 新人教版.doc

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第三單元測(cè)評(píng) (時(shí)間:45分鐘　滿(mǎn)分:100分) 一、請(qǐng)你選擇(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題意的。每小題3分,共30分) 1.走向世界大舞臺(tái)的我們(　　) ①會(huì)經(jīng)歷越來(lái)越多的事?、跁?huì)遇見(jiàn)越來(lái)越多的人　③一路歷練　④不斷自我成熟 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 2.下面屬于全面提升個(gè)人素養(yǎng)的有(　　) ①增強(qiáng)人文底蘊(yùn)?、跇?shù)立科學(xué)精神?、墼鰪?qiáng)社會(huì)責(zé)任感　④培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 3.習(xí)近平主席到北京大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào),青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向,而青年又處在價(jià)值觀(guān)形成和確立的時(shí)期,抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀(guān)養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣,如果第一?？圩涌坼e(cuò)了,剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。對(duì)此理解正確的是(　　) ①青少年代表著祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望,肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任?、谇嗌倌陼r(shí)期是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期,抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀(guān)養(yǎng)成十分重要　③扣好人生的扣子有利于我們青少年樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,把個(gè)人的前途和祖國(guó)的命運(yùn)緊密地結(jié)合在一起?、苋松目圩又灰獜囊婚_(kāi)始扣好,我們以后就不會(huì)犯大的錯(cuò)誤 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.xx年3月1日,黃大發(fā)當(dāng)選“感動(dòng)中國(guó)”xx年度人物。多年來(lái),黃大發(fā)忠實(shí)踐行“修渠、致富”的誓言,帶領(lǐng)群眾絕壁鑿天渠,建成一條跨3座大山、大小9個(gè)懸崖,主渠長(zhǎng)7 200米、支渠長(zhǎng)2 200米的水渠,解決了當(dāng)?shù)氐娜彼畣?wèn)題,改善了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展和生活條件,被當(dāng)?shù)厝罕姺Q(chēng)為“當(dāng)代愚公”。黃大發(fā)的事跡給我們的啟示是(　　) ①要堅(jiān)定理想信念,腳踏實(shí)地　②要不忘初心,將奉獻(xiàn)社會(huì)作為人生理想?、垡⒆阕陨?僅僅強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益?、芤艞壝?淡化人生理想的實(shí)現(xiàn) A.①② B.①④ C.①③ D.③④ 5.xx年5月2日,在五四青年節(jié)來(lái)臨之際,習(xí)近平總書(shū)記在與北大師生座談時(shí)發(fā)表重要講話(huà)強(qiáng)調(diào),堅(jiān)持好、發(fā)展好中國(guó)特色社會(huì)主義,把我國(guó)建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó),是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù),需要一代又一代人接續(xù)奮斗,廣大青年要成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍,擔(dān)負(fù)起國(guó)家和民族的希望。這要求即將畢業(yè)的你(　　) ①釋放青春激情,追逐青春理想,自覺(jué)肩負(fù)起民族復(fù)興的歷史責(zé)任?、趯€(gè)人理想融入祖國(guó)和人民的需要中去?、蹖W(xué)習(xí)、創(chuàng)造、奉獻(xiàn),追求有價(jià)值的人生　④求真學(xué)問(wèn),練真本領(lǐng),立鴻鵠志,做奮斗者 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 6.xx年3月,微視頻《窯洞里的讀書(shū)人》播出,講述了習(xí)近平總書(shū)記秉承著“一物不知,深以為恥”的堅(jiān)定信念,在牧馬放羊的艱苦環(huán)境下,仍時(shí)時(shí)不忘讀書(shū)的感人經(jīng)歷。這啟示我們要(　　) ①珍惜受教育的權(quán)利,履行受教育的義務(wù)?、诙嘧x書(shū),提高品德修養(yǎng)　③不斷實(shí)踐探究?、軜?shù)立終身學(xué)習(xí)理念,不斷學(xué)習(xí),完善自我 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④ 7.傍晚時(shí)分,因父母還沒(méi)回家進(jìn)不了家門(mén),小女孩便站在工廠(chǎng)窗外,借著從窗內(nèi)透出的一束燈光,聚精會(huì)神地讀著一本厚厚的書(shū)。小女孩的行為啟示我們應(yīng)該(　　) A.克服厭學(xué)情緒和學(xué)習(xí)壓力 B.探索適合自己的學(xué)習(xí)方法 C.樹(shù)立合作探究的學(xué)習(xí)觀(guān)念 D.養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣 8.“工匠精神”是一種職業(yè)精神。“有這樣一群勞動(dòng)者,他們的成功之路不是上名校,而是追求職業(yè)技術(shù)的完美和極致,成為某一領(lǐng)域不可或缺的人才和高級(jí)工匠。”這啟示我們(　　) ①?gòu)氖氯魏温殬I(yè)都需要勤奮努力?、诟餍懈鳂I(yè)都需要人才,都能出人才?、勐殬I(yè)學(xué)校學(xué)生更需要工匠精神?、茏x職業(yè)學(xué)校更加有利于成才 A.①③ B.①② C.②③ D.②④ 9.曾經(jīng)感動(dòng)了無(wú)數(shù)人的輪椅少年劉大銘收到了英國(guó)曼徹斯特大學(xué)的正式錄取信,選擇了自己喜歡的領(lǐng)域——心理學(xué)。劉大銘的選擇對(duì)我們作出人生最重要選擇的啟示是(　　) ①自己喜歡什么就選擇什么?、谝莆湛茖W(xué)方法,合理選擇?、垡遄约旱恼鎸?shí)需要,收集、篩選信息?、芤紤]目標(biāo)的重要性及實(shí)現(xiàn)的可能性 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 10.轉(zhuǎn)眼間,我們就要告別初中生活?；厥壮砷L(zhǎng)經(jīng)歷,思考我們面臨的各種選擇,我們將懷著新的理想,走向未來(lái)。為此,我們應(yīng)該(　　) ①感恩幫助過(guò)我們的老師和同學(xué)　②不管是升學(xué)還是就業(yè),都要努力做得更好?、圻x擇時(shí)只考慮自己的興趣　④不斷努力,腳踏實(shí)地走好每一步 A.①③④ B.①②③④ C.②③④ D.①②④ 二、情境分析(46分) 11.哈佛大學(xué)校長(zhǎng)福斯特曾經(jīng)有一場(chǎng)著名的演講,她在演講中說(shuō)了一句話(huà):“一個(gè)人生活的廣度決定了他的優(yōu)秀程度?！痹S多人都認(rèn)為這句話(huà)很有道理,但未曾了解生活的廣度是什么。其實(shí),一個(gè)人生活的廣度就是他的格局。而一個(gè)人的格局,是由他讀過(guò)的書(shū)、走過(guò)的路決定的。你從書(shū)中讀到的智慧,從這個(gè)世界獲得的閱歷,都將決定你未來(lái)的人生格局。讀書(shū)之外,還要去看看這個(gè)世界。有句話(huà)說(shuō)得好:“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行?！蹦阕x過(guò)的書(shū)會(huì)告訴你,這個(gè)世界是什么樣的,也會(huì)告訴你你是什么樣的人,但那終究是別人告訴你的事情。而有些事情,只有自己經(jīng)歷了,它オ會(huì)成為你的閱歷,最終成為你的格局。 閱讀上述材料,請(qǐng)回答: (1)讀書(shū)與思考,是一個(gè)人格局的基礎(chǔ),列舉你閱讀過(guò)的一部對(duì)你心靈觸動(dòng)最大的好書(shū),并說(shuō)說(shuō)它對(duì)你的影響。(6分) (2)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)劗?huà)線(xiàn)部分蘊(yùn)含了什么道理。(8分) 12.材料一　一位科學(xué)家?guī)е鴮?duì)國(guó)家和民族的責(zé)任,舍棄海外優(yōu)越的科研和生活條件,回到國(guó)內(nèi),在30多平方米的舊實(shí)驗(yàn)室里白手起家。他不畏挫折,克服重重困難,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)潛心研究,敢于突破,大膽實(shí)踐,首創(chuàng)了全新的基因分型算法,構(gòu)建出高密度的水稻單倍體型圖譜,在水稻分子設(shè)計(jì)育種研究領(lǐng)域取得了一系列具有國(guó)際影響力的重要研究成果。 材料二　在第44屆世界技能大賽上,中國(guó)軍團(tuán)將15金7銀8銅12優(yōu)勝獎(jiǎng)收入囊中,創(chuàng)造了良好成績(jī)。在大賽中,中國(guó)的年輕工匠們展示的精湛技藝,不僅讓世界為之驚嘆,也讓他們自信滿(mǎn)滿(mǎn)。他們的工匠人生,將越來(lái)越精彩。 閱讀以上材料請(qǐng)回答: (1)青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的,不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任。我們承擔(dān)的歷史責(zé)任是什么?(2分)為此我們?cè)撛鯓幼?(6分) (2)向這些年輕的工匠們學(xué)習(xí),我們?cè)撛鯓訒诚胱约旱奈磥?lái)?(12分) 13.隨著消費(fèi)水平的提升和教育觀(guān)念的升級(jí),游學(xué)已成為家庭課外體驗(yàn)教育的普遍性需求?，F(xiàn)代教育已經(jīng)不再停留在書(shū)本階段,綜合性素質(zhì)教育是現(xiàn)代教育理念的核心,游學(xué)研學(xué)成為重要的方式。 有人認(rèn)為,參與游學(xué)研學(xué)可以在假期放松自己,提高獨(dú)立自主能力;有人認(rèn)為,參與游學(xué)研學(xué)能讓自己親近自然,進(jìn)行戶(hù)外探索,開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí);有人認(rèn)為,參與國(guó)外游學(xué)研學(xué)可以結(jié)識(shí)國(guó)外的朋友,拓展人脈,并為留學(xué)移民做準(zhǔn)備;有人認(rèn)為,參與國(guó)外游學(xué)研學(xué)可以體驗(yàn)不同文化的魅力,進(jìn)行國(guó)家文化交流;等等。 閱讀以上材料請(qǐng)回答:如果你參與國(guó)外游學(xué)研學(xué)活動(dòng),你會(huì)怎樣展示中國(guó)青少年的情懷和抱負(fù)?(12分) 三、生活實(shí)踐(24分) 14.工匠精神,是指工匠對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢、精益求精、追求完美的精神理念。工匠精神就是追求卓越的創(chuàng)造精神、精益求精的品質(zhì)精神、用戶(hù)至上的服務(wù)精神?！皳褚粯I(yè),精一事”,這是一位榮獲“全國(guó)技術(shù)能手”稱(chēng)號(hào)、從事零件精深加工的工人對(duì)“工匠”的理解。他苦練基本功,以“把每件產(chǎn)品當(dāng)成自己的孩子來(lái)孕育”的態(tài)度對(duì)待工作。現(xiàn)在,即使閉上眼睛,他僅憑聲音就能準(zhǔn)確判斷出刀具的走動(dòng)位置,加工精度達(dá)到了0.003mm,相當(dāng)于頭發(fā)絲的1/30~1/20,開(kāi)啟了全新的精深加工的微米時(shí)代。 閱讀以上材料請(qǐng)回答: (1)這位工人身上體現(xiàn)了什么精神?(2分)這體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的哪一價(jià)值準(zhǔn)則?(2分) (2)如果畢業(yè)后你要從事一種職業(yè),你會(huì)怎樣選擇職業(yè)?(10分) (3)這位工人的經(jīng)歷告訴我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?(10分) 答案： 一、請(qǐng)你選擇 1.D　2.A　3.A 4.A　僅僅強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益的想法和做法顯然是錯(cuò)誤的,③不選;我們要淡化名利思想,但不能淡化人生理想的實(shí)現(xiàn),④錯(cuò)誤;①②符合題意。故選A項(xiàng)。 5.D 6.D　材料主要體現(xiàn)的是要不斷學(xué)習(xí)、不斷讀書(shū),沒(méi)有涉及實(shí)踐的問(wèn)題,①②④符合題意,③不符合題意。故選D項(xiàng)。 7.D　學(xué)習(xí)是貫穿我們一生的活動(dòng),是我們生活中十分重要的事情。只有養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度才能更好地進(jìn)行終身學(xué)習(xí)。題干中小女孩的行為啟示我們應(yīng)該養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,故D項(xiàng)符合題意;A、B、C三項(xiàng)與題意不符。故選D項(xiàng)。 8.B 9.A　本題主要考查對(duì)如何正確選擇的認(rèn)識(shí)和理解。自己喜歡的不一定是適合自己的,①不選;我們要掌握科學(xué)方法,合理選擇,弄清自己的真實(shí)需要,收集、篩選信息,要考慮目標(biāo)的重要性及實(shí)現(xiàn)的可能性,②③④符合題意。故選A項(xiàng)。 10.D　選擇時(shí)只考慮自己的興趣的做法是錯(cuò)誤的,我們要掌握科學(xué)方法,合理選擇,③錯(cuò)誤;①②④符合題意。故選D項(xiàng)。 二、情境分析 11.答案(1)例如:我閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,這讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)意志對(duì)于人生的重要作用,激勵(lì)我不斷戰(zhàn)勝困難,走向成功。 (2)我們不僅要重視書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí),而且要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。實(shí)踐出真知。在實(shí)踐中,我們與外部世界打交道,了解客觀(guān)實(shí)際,把握事物的本來(lái)面目,從而提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力。在實(shí)踐中,我們錘煉自己,豐富人生經(jīng)歷,完善自我,提升自身素質(zhì)。 解析第(1)問(wèn)為開(kāi)放性試題,所列舉書(shū)籍應(yīng)該具有正能量,能對(duì)自己的人生產(chǎn)生積極影響。第(2)問(wèn)主要考查對(duì)實(shí)踐意義的認(rèn)識(shí)。依據(jù)教材內(nèi)容回答即可。 12.答案(1)我們要承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史責(zé)任。要為建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備。我們要堅(jiān)定理想信念,志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,勇做時(shí)代的弄潮兒,努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè),創(chuàng)造精彩的人生。 (2)①暢想未來(lái)需要開(kāi)闊的視野,把自己的愛(ài)好、需求與國(guó)家的發(fā)展、世界的繁榮、人類(lèi)的夢(mèng)想相結(jié)合。②暢想未來(lái)不是僅僅預(yù)設(shè)未來(lái)上什么學(xué)校,從事什么工作,而是要激發(fā)興趣,大膽嘗試,積極行動(dòng),不斷地反思自己,全面規(guī)劃有意義的人生。③面向未來(lái),既需要對(duì)未來(lái)有美好的憧憬,也需要有腳踏實(shí)地的行動(dòng)。我們不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃,而且要積極關(guān)切國(guó)家和民族的發(fā)展,關(guān)注人類(lèi)與世界發(fā)展的前途和命運(yùn),在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中走向未來(lái)。 13.答案①傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣,做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國(guó)人,成為中華民族的棟梁。②了解人類(lèi)文明進(jìn)程,積極關(guān)切人類(lèi)問(wèn)題和世界局勢(shì),掌握相應(yīng)的知識(shí),在與世界各國(guó)青少年交流中提高我們的影響。同時(shí),要有憂(yōu)患意識(shí)、居安思危,在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。③尊重差異,理解不同,包容多樣文化,向國(guó)際社會(huì)傳遞中國(guó)聲音、講好中國(guó)故事、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌,成為連接中國(guó)與世界的紐帶,承擔(dān)起推動(dòng)人類(lèi)共同發(fā)展的責(zé)任。 三、生活實(shí)踐 14.答案(1)①工匠精神。②敬業(yè)。 (2)進(jìn)行職業(yè)選擇,要考慮自己的興趣愛(ài)好,明白自己想做什么;要把握自己的個(gè)性特長(zhǎng),清楚自己適合做什么;要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn),思考自己能夠做什么。當(dāng)經(jīng)驗(yàn)、能力與職業(yè)的要求差距較大時(shí),要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),適應(yīng)工作崗位的要求,滿(mǎn)足國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要。 (3)人的一生多數(shù)時(shí)間要在工作中度過(guò),在工作中服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)。一個(gè)人只有熱愛(ài)自己的職業(yè),才能全身心、富有激情地投入工作,創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值,只有熱愛(ài)本職工作,腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新,才能成就一番事業(yè),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。