九年級(jí)物理全冊(cè) 18.3《測(cè)量小燈泡的電功率》教案 （新版）新人教版.doc

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《測(cè)量小燈泡的電功率》 ◆ 教材分析 本節(jié)是上一節(jié)《電功率》學(xué)習(xí)的延伸，是初中電學(xué)實(shí)驗(yàn)中較復(fù)雜的一個(gè)實(shí)驗(yàn)。本節(jié)實(shí)驗(yàn)中要求同時(shí)使用“電流表、電壓表和滑動(dòng)變阻器”這電學(xué)中的三大基本儀器，對(duì)學(xué)生的要求比較高，是電學(xué)中第二個(gè)同時(shí)使用三大儀器進(jìn)行定量測(cè)量的綜合實(shí)驗(yàn)，所以在中考中也占有重要地位。學(xué)好本節(jié)對(duì)培養(yǎng)良好的科學(xué)探究能力、加深對(duì)電功率的理解具有重要意義。 ◆ 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與能力目標(biāo)】 會(huì)用電流表和電壓表測(cè)量小燈泡的電功率；理解額定功率與實(shí)際功率。 【過(guò)程與方法目標(biāo)】 通過(guò)探究，體驗(yàn)小燈泡的電功率隨它兩端電壓的改變而改變，并發(fā)現(xiàn)其變化的規(guī)律。 【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】 認(rèn)識(shí)用電器正常工作和正常工作對(duì)用電器的影響，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)使用用電器的意識(shí)以及節(jié)約用電的意識(shí)。 ◆ 教學(xué)重難點(diǎn) ◆ 【教學(xué)重點(diǎn)】 用伏安法測(cè)定小燈泡的額定功率和不在額定電壓下的功率。 【教學(xué)難點(diǎn)】 排除各種故障測(cè)量小燈泡的功率;額定功率、實(shí)際功率的理解。 ◆ 課前準(zhǔn)備 ◆ 6人為一組，每組配有：學(xué)生電源(或電池組)、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、小燈泡(帶燈座)、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。教師制作好課件。 ◆ 教學(xué)過(guò)程 一、新課引入： 請(qǐng)同學(xué)們思考兩個(gè)問(wèn)題。 1、電功率是表示什么的物理量? 2、有哪些計(jì)算的方法? 學(xué)生復(fù)習(xí)： 電功率是表示消耗電能快慢的物理量；電功率的計(jì)算公式有P=W/t和P=UI。 二、知識(shí)講解： （一）想想議議： 常用的小燈泡標(biāo)著額定電壓（如 2.5 V、3.8 V），而未標(biāo)明額定功率。例如一盞小燈泡額定電壓為 2.5 V，如何測(cè)出它的額定電功率呢? 如果燈泡發(fā)光較亮或者較暗，我們又如何測(cè)出它的實(shí)際電功率呢? 引導(dǎo)：小燈泡的實(shí)際電壓有很多，對(duì)應(yīng)的實(shí)際功率也有很多，為了全面地看清小燈泡的電功率變化情況，我們需要測(cè)量多種情況下的實(shí)際功率大小。測(cè)哪些情況下的功率有代表性呢？分別測(cè)量以下三種情況下的實(shí)際功率即可： (1) 使小燈泡在額定電壓下發(fā)光。 (2) 使小燈泡兩端電壓低于額定電壓，并觀察小燈泡亮度。 (3)使小燈泡兩端電壓是額定電壓的1.2倍，并觀察小燈泡亮度。 引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)上述要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并把自己小組的實(shí)驗(yàn)方案寫出來(lái)。 （2） 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)： 1、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)量小燈泡的額定功率和實(shí)際功率。 2、 實(shí)驗(yàn)原理：P=UI 3、 應(yīng)該測(cè)量的物理量: 電壓和電流。 4、 實(shí)驗(yàn)器材： 額定電壓為2.5V或3.8V的小燈泡一個(gè)、電壓表、電流表、電源、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線等。 想想議議： （1）實(shí)驗(yàn)中為什么加入滑動(dòng)變阻器？ 1.保護(hù)電路； 2.可以調(diào)節(jié)小燈泡兩端的電壓。 （2）實(shí)驗(yàn)中電壓表、電流表應(yīng)該分別連在什么位置？ 電壓表與小燈泡并聯(lián)，電流表串聯(lián)在電路中。 （3）滑動(dòng)變阻器的滑片在閉合開(kāi)關(guān)前應(yīng)該放在什么位置？為什么？ 電阻值最大的位置，保護(hù)電路的作用。 （4）如何選擇電流表、電壓表的量程？ 取決于燈泡的額定電壓和額定電流。 5、 設(shè)計(jì)測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)電路圖： 6、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格： 7、實(shí)驗(yàn)步驟： （1）將電壓表和電流表指針調(diào)零，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，按照電路圖連接電路，將滑動(dòng)變阻器滑片放在阻值最大處。 （2）閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，使電壓表示數(shù)依次為額定電壓、低于額定電壓和額定電壓的1.2倍，依次記下電壓表示數(shù)U和對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)I，分別將U、I記錄在表格中； （3）觀察并比較三次小燈泡的發(fā)光情況，將現(xiàn)象記錄在表格中。 （三）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： 6人為一組進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，每組配有：學(xué)生電源(或電池組)、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、小燈泡(帶燈座)、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干，其中燈泡的規(guī)格有的是2.5V，有的是3.8V。 學(xué)生將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格中。 說(shuō)明： 1．按電路圖連接實(shí)物電路時(shí)注意： (1)連接過(guò)程中開(kāi)關(guān)應(yīng)始終處于斷開(kāi)狀態(tài)。 (2)根據(jù)小燈泡的額定電壓值，估計(jì)電路中電流、電壓的最大值，選擇合適的量程，并注意正負(fù)接線柱的連接及滑動(dòng)變阻器的正確接法。 (3)連接好以后，檢查一遍，保證電路連接正確。 2．合上開(kāi)關(guān)前，應(yīng)檢查滑動(dòng)變阻器滑片是否在阻值最大值的位置上，若不是，要弄清楚什么位置是最大值位置并調(diào)整。 3．調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的過(guò)程中，要首先明白向什么方向滑動(dòng)滑片可以使變阻器阻值變大或變小，怎么調(diào)能使小燈泡兩端電壓變大或變小。 （四）得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 由公式P＝UI計(jì)算小燈泡的功率，將計(jì)算結(jié)果填入表中，通過(guò)分析和比較得出： (1)當(dāng)U實(shí)＝U額時(shí)，P實(shí)＝P額，燈泡正常發(fā)光； (2)當(dāng)U實(shí)＞U額時(shí)，P實(shí)＞P額，燈泡較正常發(fā)光亮； (3)當(dāng)U實(shí)＜U額時(shí)，P實(shí)＜P額，燈泡較正常發(fā)光暗。 三、課堂總結(jié)： 1、伏安法測(cè)功率是如何設(shè)計(jì)的？ 2、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要注意哪些方面？ 3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們能夠得到什么結(jié)論？ 四、布置作業(yè)： 課后“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”。 五、板書設(shè)計(jì)： 第3節(jié) 測(cè)量小燈泡的電功率 一、原理：P＝UI 二、測(cè)量?jī)x器：電壓表和電流表 三、所測(cè)物理量：燈泡兩端的電壓及燈泡中的電流 四、實(shí)驗(yàn)電路圖： 五、實(shí)驗(yàn)結(jié)論： (1)當(dāng)U實(shí)＝U額時(shí)，P實(shí)＝P額，燈泡正常發(fā)光； (2)當(dāng)U實(shí)＞U額時(shí)，P實(shí)＞P額，燈泡較正常發(fā)光亮； (3)當(dāng)U實(shí)＜U額時(shí)，P實(shí)＜P額，燈泡較正常發(fā)光暗。 ◆ 教學(xué)反思 略