七年級道德與法治下冊 第四單元 走進法治天地 第十課 法律伴我們成長 第2框 我們與法律同行學案 新人教2.doc

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我們與法律同行 【學習目標】 課標要求： 1.了解依法辦事的原因，知道什么是依法辦事。 2.知道樹立法律信仰的原因，知道作為青少年也是法治中國的推動者。 3.知道法律與道德的關(guān)系。 目標達成： 1、學會依法 辦事。 2、以實際行動尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律 學習流程： 【課前展示】 1.未成年人的含義 2.為什么未成年人需要特殊保護？ 3.保護未成年人合法權(quán)益的法律? 4.保護未成年人合法權(quán)益的部門和責任人? 5.保護未成年人合法權(quán)益的四道防線? 6 .感受到法的關(guān)愛，我們應該怎樣做？ 【創(chuàng)境激趣】 在我們的生活中，一些人違了法，犯了罪，卻茫然不知；還有一些 人，自己的合法權(quán)益受到了非法侵害，卻無動于 衷，這都與其不知法、不懂法有直接的聯(lián)系。學法才能知法，知法 才能更好地守法，我們應通過學習了解法律的規(guī)定，做到知法于心，與法同行。 【自學導航】 一、學會依法辦事 1.為什么要學會依法辦事？ 法律保障人們的幸福生活，法律保障功能的實現(xiàn)靠我們每個人對法律的________和________。 2.怎樣做到依法辦事？ (1)依法辦事，就要遵守各種________。①通過________方式，表達自身合法的訴求和愿望。②在實現(xiàn)自身利益的過程中，還要自覺維護________和________的合法權(quán)益。 (2)依法辦事，就要養(yǎng)成________________的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實________、自覺________、堅定________。 二、樹立法律信仰 1.為什么要樹立法律信仰？ (1)建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的________，又是法治的受益者 。 (2)法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護和真誠信仰。 (3)當法律真正成為我們的________時，才會充分體現(xiàn)自身的價值，發(fā)揮其應有的________。 2. 我們應該怎樣樹立法律信仰？ 樹立法律信仰，就是發(fā)自內(nèi)心地________法律、________法律、________法律和________法律。 當法律至上成為我們的真誠信仰時，________就會銘刻在我們心中。 3.道德對法律的作用 法治時代，并不否認_ _______的重要性。人們道德水平的提高，有利于增強________的意識和自覺性，有利于促進法治生活方式的形成。 4.法治中國建設(shè)對青少年的要求 (1)增強法治意識，________，是青少年健康成長的________。 (2)青少年不僅是法治中國建設(shè)的受益者，更應該成為________和推動者。 【合作探究】 1、課堂上有同學為大家朗讀了一篇德育美文：兒子當時11歲，非常 喜愛各種可愛的小 動物。一個黃昏，兒子跟父親在水邊蘆葦?shù)嘏陨⒉剑恢坏ろ旡Q幼雛挪著步子從蘆葦里鉆出來，多神氣的小家伙！兒子興奮起來，趁那小家伙不 備，一下子將它抓在了手里。兒子一邊撫摸著小家伙的頭，一邊回頭對父親說：“帶它回家吧！”“你必須放掉它！”父親說，“它是國家法律規(guī)定的保護動物，你不能占為己有?！薄盀槭裁床豢梢裕俊眱鹤雍懿磺樵傅卮笕缕饋?，“讓我照顧它幾天！”兒子看看四周沒有人，對父親說：“不會有人知道我們帶回一只丹頂鶴的幼雛。”但從父親斬釘截鐵的口氣中，兒子知道，這個決定絲毫沒有商量的余地，他只好慢吞吞 地蹲下來依依不舍地放了那個小家伙。 (1)你怎樣看待父親的行為？這說明了什么？ (2)怎樣做到依法辦事？ ①父親的行為表明他遇到問題能夠首先想到法律，判斷自己的行為是否合法。②這說明父親的法制觀念很強，能夠依法辦事，是法律的自覺尊崇者和捍衛(wèi)者。 (2)①依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現(xiàn)自身利益的過程中，還要自覺維護他人和集體的合法權(quán)益。②依法辦事，就要養(yǎng)成學法尊法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。 2、上海交警茆盛泉在交通執(zhí) 法糾違時被肇事車輛拖行數(shù)十米，不治身亡。上海眾多市民自發(fā)悼念、送別這位80后青年民警。上海市委領(lǐng)導作出重要批示，高度評價茆盛泉同志嚴格執(zhí)法、忠于職守，用生命踐行了人民警察為人民的誓言。嚴格執(zhí)法，見違必究是交警的使命。茆盛泉用信仰賦予職業(yè)以靈魂，用生命去守衛(wèi)行人的安全和法律的權(quán)威，信仰法治無私無畏，這已足夠讓這座城市銘記他。 文明交通，究其根本是法治文明。法律必須被信仰，否則形同虛設(shè)，這也正是法律權(quán)威的來源所 在。盧梭說過，一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內(nèi)心里。讓法律成為一種信仰，這是茆盛泉付出了沉重的生命代價后帶給我們的思考。把追思化作對法治的信仰， 是我們對他最好的告慰和紀念。 (1)我們?yōu)槭裁?要樹立法律信仰？ (2)如何樹立法律信仰？ (1)建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護和真誠信仰。當法律真正成為我們的信仰時，才會充分體現(xiàn)自身的價值，發(fā)揮其應有的功能。 (2)樹立法律信仰，就是發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。當法律至上成為我們的真誠信仰時，法治精神就會銘刻在我們心中。 【展示提升】 典例分析 知識遷移 1、閱讀材料，回答問題。 國無法不治，民無法不立，法律保障人們的幸福生活。法律的保障功能的實現(xiàn)，靠我們每個人對法律的尊崇和遵守。 (1)圖1和圖4分別體現(xiàn)了未成年人得到了哪兩個方面的良好保護？請你從圖2、圖3中，概括出不利于未成年人健康成長的三個原因。 (2)法律與道德、紀律相比較，具有什么特征？ (3)青少年怎樣做到尊崇和遵守法律？2、 (1)圖1和圖4分別體現(xiàn)了良好的家庭保護、司法保護。學校對未成年人的教育保護還存在諸多不足；存在不利于未成年人健康成長的社會環(huán)境(或：社會保護方面明顯不夠)；有的未成年人自我保護意識和能力弱等?！?2)①國家制定或認可；②由國家強制力保證實施；③對全體社會成員具有普遍約束力。 (3)①青少年尊崇和遵守法律，需遵守各種法律法規(guī)。②遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。③養(yǎng)成學法尊法守法用法的習慣。 2、材料一：中國青少年研究中心xx年公布“校園霸凌”后處理方式的調(diào)查報告，以下是調(diào)查報告結(jié)果。 內(nèi)容 求助老師家長 默默忍受 以暴制暴 尋求其他校園勢力保護 其他 結(jié)果 11.5% 52.5% 25.5% 6.9% 3.6% (1)材料一反映了什么現(xiàn)象？ (2)請結(jié)合材料一，從不同角度就遏制校園欺凌事件提幾條合理化建議。 材料二：近日，公安部公布《治安管理處罰法(修訂公開征求意見稿)》。有人提議將行政拘留執(zhí)行年齡從16周歲降低至14周歲。此建議遭到了法律人士的反對，認為降低未成年人行政拘留執(zhí)行年齡應當慎重。 (3)請你結(jié)合所學知識，說明反對的理由。 (1)學生法律意識淡薄，以法護權(quán)的能力較弱，不能以正確的方式維護自身的合法權(quán)益。　(2)給予未成年人特殊的關(guān)愛和保護，尤其是加強學校保護和家庭保護；受害者要尋找正確的方式解決問題。(或：找老師或校方領(lǐng)導進行溝通解決，對嚴重侵犯者，拿起法律武器，通過法治方式，表達自身合法的祈求和愿望)　(3)因為未成年人身心發(fā)育尚不成熟，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。國家對未成年有司法保護的義務(wù)。 【強化訓練】 1.法律秩序是我們健康成長所需要的，而良好法律秩序的形成需要我們每個人的努力。因此，我們應該(　C　) A．認真學習法律知識，熟練地掌握相關(guān)的法律條文就行了 B．認真學習科學文化知識，努力攀登科學高峰 C．依法辦事，善于與違法犯罪行為作斗爭，保護國家和人民的利益不受侵犯，成為法律的堅定捍衛(wèi)者 D．積極鍛煉身體，與違法犯罪分子斗爭到底 2.依法辦事，遵循法律而生活，就要做到(　A　) ①遵守各種法律法規(guī)，法律禁止的堅決不做?、谕ㄟ^法治方式表達自身合法的訴求和愿望?、圩杂X維護他人和集體的合法權(quán)益?、莛B(yǎng)成學法尊法守法用法的習慣 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3.對于未成年人來說，由于生活閱歷和經(jīng)驗很少，很容易受到社會不良行為的侵害，如被人勒索、敲詐、毆打、拐騙等。如果自己遇到類似的情況，應該(　B　) ①自認倒霉，忍聲吞氣，以免壞人報復?、谝婪ňS護自己的合法權(quán)益?、墼诒Ｗo好自己的前提下，勇于同違法犯罪行為作斗爭?、懿幌б磺写鷥r與壞人搏斗 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 4.下列行為中，體現(xiàn)出公民法治精神和法律至上信仰的是(　D　) ①吳利打電話向有關(guān)部門舉報學校附近有一個黑網(wǎng)吧?、凇坝衷摾U稅了?！薄班牛蚁胂朐鯓由倮U點稅。” ③八年級女生寧寧堅決制止父親在工地建設(shè)上以次充好、違規(guī)操作的行為　④“爸，給錢我上學?！薄叭ィ?，我和你媽離婚了，問她要去?！? A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 5. 14歲的小科為了弄錢去上網(wǎng)，和網(wǎng)友小剛商量出了合伙偷走堂哥的出租車，以此向堂哥要錢的鬼點子。一天晚上，小科等3人在偷車時被堂哥發(fā)現(xiàn)，民警和30名的哥合力追擊，將被盜車截住。目前，小科和網(wǎng)友小剛因涉嫌盜竊被刑拘。這告訴我們(　B　) ①在我們身邊，有一些同齡人，因缺乏法律知識而走上了違法犯罪的道路　 ②網(wǎng)吧是這些同齡人走上違法犯罪的主要原因　 ③我們要認真學習法律知識，嚴格遵守法律的規(guī)定　 ④要做到知法懂法，努力提高自己的守法自覺性 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 6.“38元大蝦”讓“好客山東”變成“宰客山東”。面對宰客現(xiàn)象，僅靠法律的強制性是不夠的，還必須將道德建設(shè)作為一項緊迫工程來抓。這是因為(　B　) A．道德比法律更有約束力 B．道德水平的提高，有利于增強尊法守法的意識和自覺性 C．法律是道德建設(shè)的保障 D．道德更適用于小事情 3．國無法不治，民無法不立。我們要學會依法辦事，就要(　D　) ①自覺遵守各種法律法規(guī) ②依法維護他人和集體的合法權(quán)益 ③學會通過法治方式，表達自身的合法訴求和愿望 ④養(yǎng)成學法尊法守法用法的習慣 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④ 4．公民受到非法侵害時，應采取的正確態(tài)度是(　D　) A．以其人之道，還治其人之身 B．尋找機會用更嚴厲的手段報復對方 C．采取忍讓退避的方式 D．運用法律武器維護自身的合法權(quán)益 5．面對校外不良分子的勒索，學生小周和小李選擇了不同的做法。小周為了避免挨打，主動把身上的錢掏出交給勒索的不良分子；而小李則迅速跑到學校報告老師，再報警，最后抓獲了勒索者。對于兩位同學的不同做法，正確的認識是(　D　) A．小周、小李都正確，小周不吃眼前虧，小李敢于用法律武器維護合法權(quán)益 B．小周正確，錢是小事，被打傷身體可是大事；小李冒險，犯不著 C．小周正確，因為給了勒索者錢，以后就太平了，而小李以后的麻煩就多了 D．小李正確，運用法律武器進行自我保護，維護合法權(quán)益不受侵害；小周的做法只會使勒索者更加囂張 6．就法治而言，青少年健康成長的基本要求是(　A　) A．增強法治意識，依法辦事 B．自覺維護集體榮譽 C．弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德 D．認真學好科學文化知識 7．(xx紹興)漫畫《不歸路》給我們的警示有(　D　) ①人一旦違法，必將受刑罰處罰　 ②防微杜漸，避免沾染不良習氣　 ③珍愛生命，遠離毒品，維護身體健康　 ④一般違法與犯罪沒有不可逾越的鴻溝 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．(xx嘉興)據(jù)報道，浙江省未成年人犯罪人數(shù)從xx年的10 142人下降到xx年的6 849人，降幅達32.4%。這表明未成年人(　B　) ①法律意識得到增強，學會了依法自律 ②知識學習受到重視，提高了考試成績③道德修養(yǎng)獲得提升，抵制了不良行為 ④義務(wù)意識得以提高，遵守了勞動紀律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．某電大女生遭多名女生扒光衣服毆打并拍照上傳網(wǎng)絡(luò)，四名施暴女生以故意侮辱婦女罪分別領(lǐng)刑2年半至6年半不等，其中3名被告案發(fā)時還未成年，這一案例警示我們(　A　) A．法律面前人人平等，要自覺養(yǎng)成尊法守法習慣 B．遏制校園暴力我們無能為力，只能依靠法律 C．避免與他人爭吵，學會構(gòu)建和諧的人際關(guān)系 D．面對校園暴力，要學會規(guī)避，善于巧妙化解 【歸納總結(jié) 】 1、 學生歸納 2、 教師適當補充 【板書設(shè)計】 二、我們與法律同行 1、學會依法辦事 2、樹立法律信仰 【教學反思】