中考語文考前30天集訓(xùn) 第2講 詞語（含熟語）的理解與運(yùn)用.doc

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第2講 詞語（含熟語）的理解與運(yùn)用 1．(xx廣西四市同城)下列加點(diǎn)成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是(D) A．坐落在廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)的國家森林公園——十萬大山，蔚然深秀，氣象萬千。 B．《詩詞大會》競答過程扣人心弦，主持人風(fēng)趣幽默，選手對答如流，嘉賓妙語連珠。 C．面對五花八門的早教機(jī)構(gòu)和課程，家長不應(yīng)盲目跟風(fēng)，而應(yīng)理性判斷，科學(xué)選擇。 D．畢業(yè)典禮那天，男女同學(xué)打扮得花枝招展，意氣風(fēng)發(fā)，靈動(dòng)的青春在校園里盡情飛揚(yáng)。 (解析：D項(xiàng)“花枝招展”形容女子裝飾嬌艷，引人注目，不宜用于男生。) 2．下列加點(diǎn)成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是(B) A．農(nóng)歷“三月三”，壯鄉(xiāng)農(nóng)家的飯桌上擺滿了色香味俱全的五色糯米飯，膾炙人口。 B．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！鼻嘈闵缴系奶一垒喢缞J，仿佛人間仙境。 C．“邊陲明珠”是這座沿海城市的標(biāo)志性雕塑，它以栩栩如生的造型吸引了眾多的游客。 D．首府南寧地鐵一號線的開通，對緩解交通壓力，提高城市品位，作用是顯而易見的。 (解析：B項(xiàng)“美輪美奐”用于形容屋舍高大眾多、宏偉壯麗。用在此處對象不符。) 3．下列加點(diǎn)成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是(B) A．雖然他的畫不錯(cuò)，但是與真正的畫家相比，自然是相形見絀了。 B．網(wǎng)傳天然氣要漲價(jià)，爭先恐后前往燃?xì)夤緺I業(yè)廳購氣的市民濟(jì)濟(jì)一堂。 C．邊防警察駱春偉的事跡可歌可泣，公安部給他頒發(fā)了獻(xiàn)身國防金質(zhì)紀(jì)念章。 D．誦讀經(jīng)典對提升學(xué)生修養(yǎng)、陶冶學(xué)生性情的作用是不容置疑的。 (解析：B項(xiàng)“濟(jì)濟(jì)一堂”形容許多有才能的人聚集在一起，用在此處對象不符。) 4．下列加點(diǎn)成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是(C) A．東盟博覽會期間，南寧實(shí)行了交通管制，交通擁堵的狀況戛然而止。 B．今天食堂的菜煮得很淡，我們吃了覺得味同嚼蠟。 C．知識愈淺薄的人愈是夸夸其談，知識淵博的人則往往出言謹(jǐn)慎。 D．聽到這消息，他覺得天在旋，地在轉(zhuǎn)，頭重腳輕，身子情不自禁地?fù)u晃起來。 (解析：A項(xiàng)“戛然而止”形容聲音突然中止；B項(xiàng)“味同嚼蠟”形容語言或文章枯燥無味；D項(xiàng)“情不自禁”形容感情激動(dòng)得不能控制，不能用來形容“身子”。) 5．下列加點(diǎn)成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是(C) A．持續(xù)多天的低溫陰冷天氣，使融水縣摩天嶺上的霧凇景觀美不勝收。 B．為迎接“世界環(huán)境日”的到來，市容環(huán)境綜合治理“百日大會戰(zhàn)”正在如火如荼地進(jìn)行。 C．大型音畫舞蹈《夢在這里飛揚(yáng)》，將老干部們發(fā)揮余熱的場面展現(xiàn)得琳瑯滿目。 D．這里是侗鄉(xiāng)深處，環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)淳樸，進(jìn)入村里，我們真有點(diǎn)置身于世外桃源的感覺。 (解析：C項(xiàng)“琳瑯滿目”形容美好的事物很多，用在此處不合語境。) 6．下列加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是(C) A．中國政府不斷加大反腐力度，“打老虎”“拍蒼蠅”，讓腐敗分子無處遁形。 B．梧州粵桂合作試驗(yàn)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)全面鋪開，產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)風(fēng)生水起。 C．春節(jié)期間，很多人津津樂道地在微信朋友圈搶、發(fā)紅包，卻忽視了親情。 D．細(xì)讀習(xí)近平總書記的重要講話，發(fā)現(xiàn)其中對古典詩句的引用俯拾即是。 (解析：C項(xiàng)“津津樂道”形容很有味地談?wù)摳信d趣的事，用在此處不合語境。) 7．下列加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是(C) A．尋章摘句，生搬硬套寫出來的文章很難有新意，更不用說動(dòng)人心弦了。 B．這種熱升華打印機(jī)有防水、高清、抗氧化等功能，它打印出的圖像的逼真度與噴墨打印機(jī)相比更勝一籌。 C．“印象劉三姐”是全球最大的山水實(shí)景劇場，這壯觀的實(shí)景劇場位于人跡罕至的桂林市。 D．自媽媽走后，小楊茶飯不思，這是她第一次離開媽媽，她仿佛是霜打的茄子——蔫了。 (解析：C項(xiàng)“人跡罕至”指少有人來，用在此處不合語境。) 8．下列加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是(C) A．設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。 B．秋風(fēng)中葉子簌簌而落，北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡了。 C．山區(qū)扶貧工作是一項(xiàng)利國利民的工程，涉及多個(gè)方面，解決交通問題首當(dāng)其沖。 D．花果山玉女峰以“江蘇第一峰”而聞名遐邇，引來無數(shù)賓客登高覽勝。 (解析：C項(xiàng)“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難，不符此處語境。) 9．下列加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是(C) A．“正確的答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已經(jīng)根深蒂固。 B．那些對自己的事業(yè)有探索精神并樂此不疲的人，最終都走向了成功。 C．談起圍棋，這孩子說得頭頭是道，左右逢源，連專家都驚嘆不已。 D．鄧稼先被張愛萍將軍稱為“兩彈元?jiǎng)住?，是?dāng)之無愧的。 (解析：C項(xiàng)“左右逢源”指處理事務(wù)時(shí)靈活順便，沒有困擾，不符此處語境。) 10．下列加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是(C) A．在世界杯羽毛球女子雙打決賽中，中國隊(duì)的兩位姑娘配合得天衣無縫，獲得了冠軍。 B．在成績面前我們應(yīng)謙虛謹(jǐn)慎，不能驕傲自滿，忘乎所以。 C．幾經(jīng)周折，老人終于回到了闊別三十年的故鄉(xiāng)，長年漂泊在外的愁緒蕩然無存了。 D．楊絳先生為人謙遜低調(diào)，做學(xué)問孜孜不倦，錢鐘書先生評價(jià)她：最賢的妻，最才的女。 (解析：C項(xiàng)“蕩然無存”形容東西完全失去，一點(diǎn)沒有留下，常含貶義，不符此處語境。) 11．下列加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是(B) A．凡做一件事，便忠于一件事，將全部精力集中到這事上頭，心無旁騖，便是敬業(yè)。 B．兩位闊別多年的老友意外在一條小巷狹路相逢，別提多高興了。 C．“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這一膾炙人口的千古名句，折射出的是中國知識分子以天下為己任的政治抱負(fù)。 D．我們要學(xué)會在榮譽(yù)面前不驕傲自大，在失敗面前不妄自菲薄。 (解析：B項(xiàng)“狹路相逢”指仇人相遇，彼此都不肯輕易放過。不符此處語境。) 12．下列加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是(B) A．站在曾國藩故居前，我不禁浮想聯(lián)翩，時(shí)空轉(zhuǎn)換，似乎看見了這位偉人馳騁疆場的英姿。 B．在改革發(fā)展的新時(shí)代，我們年輕人要懷著目空一切的豪情壯志，敢于迎接任何前所未有的挑戰(zhàn)。 C．據(jù)調(diào)查：在各種不文明行為中，市民對不遵守交通法規(guī)亂闖紅燈的行為深惡痛疾。 D．誦讀經(jīng)典對傳承中華民族的優(yōu)秀文化，提升學(xué)生修養(yǎng)，陶冶學(xué)生情操的作用是不容置疑的。 (解析：B項(xiàng)“目空一切”指什么都不放在眼里。含貶義，不符此處語境。) 13．下列加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是(B) A．要攀登科學(xué)技術(shù)高峰，只有持之以恒，才能滴水穿石，取得應(yīng)有的成就。 B．初一四班班長人品好，學(xué)習(xí)好，工作好，在班級同學(xué)中德高望重。 C．這部小說，故事情節(jié)曲折，人物形象生動(dòng)，確實(shí)引人入勝。 D．無論是個(gè)人技術(shù)，還是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，中國隊(duì)與其他國家的隊(duì)伍相比都略勝一籌。 (解析：B項(xiàng)“德高望重”多形容老年人為人好，有名望。此處對象使用有誤。) 14．下列加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是(D) A．這款高科技便攜式水杯一經(jīng)上市，大家就迫不及待地想要購買。 B．聽說永安王城景區(qū)被批準(zhǔn)為國家4A級旅游景區(qū)后，我的自豪感油然而生。 C．中巴兩國領(lǐng)導(dǎo)人盛贊中巴關(guān)系四季常青，友誼與日俱增，合作日益密切。 D．置身于如詩如畫的西雙版納植物園，游客們都忍不住拿出相機(jī)，浮光掠影地拍攝起來。 (解析：D項(xiàng)“浮光掠影”比喻觀察不細(xì)致，學(xué)習(xí)不深入，印象不深刻，與拍攝沒有關(guān)系。) 15．下列加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是(A) A．校園藝術(shù)節(jié)畫展上，大家紛紛在一幅梅花圖前駐足，這幅妙手回春之作仿佛把人們帶到了融融春光之中。 B．近期熱播的電視連續(xù)劇《人民的名義》，劇情跌宕起伏，反腐尺度之大前所未有，可謂氣勢磅礴，石破天驚。 C．各級用人單位越來越重視人才梯隊(duì)建設(shè)，真誠關(guān)心，愛護(hù)人才，增強(qiáng)人才凝聚力，使各方面人才各得其所，盡展其長。 D．心臟設(shè)備設(shè)計(jì)公司的專家3D打印出一種用于心臟手術(shù)的工具，這種工具能在術(shù)后幫助醫(yī)生將組織自動(dòng)縫合在一起，并能做到天衣無縫。 (解析：A項(xiàng)“妙手回春”指稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明，能把垂危的病人治好。此處形容“梅花圖”對象不符。) 16．下列加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是(C) A．“六一”兒童節(jié)，孩子們在市民廣場上載歌載舞，引得行人駐足觀賞。 B．偉大的革命先驅(qū)孫中山先生的雕像，端坐平視，神態(tài)安詳，栩栩如生。 C．當(dāng)壯族姑娘唱起熱情的山歌，遠(yuǎn)道而來的客人也忘乎所以，用歡快的歌聲來應(yīng)和。 D．為人處事，應(yīng)做一名謙謙君子，不要飛揚(yáng)跋扈，鋒芒畢露。 (解析：C 項(xiàng)“忘乎所以”形容由于激動(dòng)而忘了應(yīng)有的態(tài)度或做出不適宜的舉動(dòng)。含貶義，不合此處語境。) 17．下列加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是(C) A．沒有中國共產(chǎn)黨做中國人民的中流砥柱，中國的獨(dú)立和解放是不可能成功的。 B．這些書法精品，或古樸、或雋永、或雄渾、或飄逸，將漢字之美表現(xiàn)得淋漓盡致。 C．蘆山地震靠人力救人已無濟(jì)于事，面對災(zāi)民期期艾艾的目光，我們唯有增加救援手段的科技含量。 D．人民群眾對社會上以權(quán)謀私、貪污受賄等不正之風(fēng)深惡痛疾。 (解析：C 項(xiàng)“期期艾艾”用來形容說話不流利，不能形容目光。) 18．下列加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是(A) A．負(fù)責(zé)報(bào)道世界杯足球比賽的記者和工作人員早已蠢蠢欲動(dòng)，隨時(shí)趕赴巴西。 B．人們的種種議論，使他如坐針氈。 C．它(飛蛾)僅僅活了幾天，但是它身上那股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬。 D．大家在約定地點(diǎn)足足等了一個(gè)多小時(shí)，才看到姍姍來遲的她。 (解析：A項(xiàng)“蠢蠢欲動(dòng)”多用于形容敵人準(zhǔn)備進(jìn)攻或壞人準(zhǔn)備搗亂。含貶義，此處褒貶誤用。) 19．下列加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是(D) A．對待學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該有一絲不茍的態(tài)度，對任何細(xì)小的問題都要吹毛求疵。 B．王明同學(xué)做作業(yè)時(shí)，字跡潦草，雜亂無章，如群蟻排衙。 C．教學(xué)中，老師應(yīng)該突出學(xué)生的主體地位，對學(xué)生提出的問題要洗耳恭聽。 D．當(dāng)優(yōu)美的旋律戛然而止時(shí)，整個(gè)端午節(jié)晚會現(xiàn)場出奇的寂靜，人們沉浸在無盡的回味中。 (解析：A項(xiàng)“吹毛求疵”指故意挑剔毛病，尋找差錯(cuò)。感情色彩不當(dāng)；B項(xiàng)“群蟻排衙”指整齊地排列著。與前面“字跡潦草，雜亂無章”前后矛盾；C項(xiàng)“洗耳恭聽”指專心地聽。謙敬失當(dāng)。) 20．下列加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是(D) A．他是廠里的技術(shù)骨干，遇到難題總能進(jìn)退維谷，輕松解決問題。 B．今年“五一”，我市幾個(gè)景區(qū)變得炙手可熱。 C．少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，我們青少年當(dāng)好高騖遠(yuǎn)，好好讀書，為國爭光。 D．相反地，它的頭部比例協(xié)調(diào)，卻給它一種輕捷的神情，而這種神情又恰好與頸部的美相得益彰。 (解析：A項(xiàng)“進(jìn)退維谷”指進(jìn)和退都處于困難的境地。與句意不符；B項(xiàng)“炙手可熱”形容氣焰很盛，權(quán)勢很大。此處用錯(cuò)對象；C項(xiàng)“好高騖遠(yuǎn)”比喻不切實(shí)際地追求過高、過遠(yuǎn)的目標(biāo)。含貶義，不符此處語境。) 21．下列加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是(B) A．學(xué)習(xí)猶如登山，要腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，不能指望一步登頂，這個(gè)道理是不可名狀的。 B．中國女排奪取奧運(yùn)冠軍的消息，已經(jīng)是家喻戶曉，盡人皆知了。 C．開展“護(hù)苗行動(dòng)”，創(chuàng)建書香校園，讓師生浸潤在書香的環(huán)境里，以書為伴，盡享天倫之樂。 D．古有替父從軍，今有背母求學(xué)，孝順的美德重蹈覆轍，引發(fā)人們對傳統(tǒng)孝義更深層次的思考。 (解析：A項(xiàng)“不可名狀”指聲音、色彩、感覺等不能用語言描述，不能用來形容道理；C項(xiàng)“天倫之樂”指家人歡聚一堂。此句對象使用有誤；D項(xiàng)“重蹈覆轍”比喻不吸取教訓(xùn)，重犯以前的錯(cuò)誤。含貶義，不符此處語境。) 22．下列加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是(C) A．比爾蓋茨是一位鮮為人知的公眾人物。 B．比賽開始了，田徑運(yùn)動(dòng)員前仆后繼往前沖，勇爭第一。 C．在人民大會堂的迎客廳里，各省勞模正襟危坐地等待中央領(lǐng)導(dǎo)人的接見。 D．石林里的石頭形態(tài)各異，有的像盛開的菊花，有的像參天的大樹，真是精巧絕倫。 (解析：A項(xiàng)“鮮為人知”指很少有人知道，與“公眾人物”說法矛盾；B項(xiàng)“前仆后繼”特指斗爭英勇壯烈，與此處語境不符；D項(xiàng)中“精巧絕倫”形容技術(shù)、器物構(gòu)造等精細(xì)巧妙。) 23．下列加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是(A) A．在這場演講比賽中，有一位選手引經(jīng)據(jù)典，口若懸河，給觀眾留下了深刻的印象。 B．連日來，暴雨襲擊邕城，相關(guān)部門在各個(gè)易澇點(diǎn)虛張聲勢，細(xì)心排查安全隱患。 C．我花了大半天的功夫才給媽媽做好這幾道菜，誰知道吃起來竟讓人覺得味同嚼蠟。 D．教育部門及各級學(xué)校立下海誓山盟，嚴(yán)打網(wǎng)絡(luò)亂象，還青少年一個(gè)潔凈的網(wǎng)絡(luò)空間。 (解析：B項(xiàng)“虛張聲勢”指假裝出強(qiáng)大的氣勢嚇?；蛎曰髮Ψ?。用在此處不合語境；C項(xiàng)“味同嚼蠟”比喻文章或說話枯燥乏味，此處望文生義；D項(xiàng)“海誓山盟”指像高山大海一樣永不改變的盟約誓言，此處對象誤用。) 24．下列加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是(D) A．王校長不辭辛勞，三顧茅廬去看望生病在家休養(yǎng)的楊老師。 B．現(xiàn)在的電信詐騙案層出不窮，行騙者手段之隱蔽，伎倆之巧妙，形式之多樣，簡直令人嘆為觀止。 C．這些“環(huán)保老人”利用晨練的機(jī)會，將游客丟棄在景點(diǎn)的垃圾信手拈來，集中帶到山下，分類處理。 D．上屆冠軍挪威隊(duì)以全勝戰(zhàn)績出線，表現(xiàn)十分出色，其衛(wèi)冕雄心及雄厚實(shí)力令人刮目相看。 (解析：A項(xiàng)“三顧茅廬”是誠心誠意再三邀請，用在此處不合語境；B項(xiàng)“嘆為觀止”是贊嘆好到了極點(diǎn)，一般用于褒義，此處褒貶誤用；C項(xiàng)“信手拈來”常用來形容寫文章時(shí)能得心應(yīng)手地運(yùn)用詞匯和材料，用在此處不合語境。) 25．下列加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是(A) A．持續(xù)多天的低溫陰雨天氣，使霧凇景觀美不勝收。 B．那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士， 右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。 C．“戒煙一小時(shí)，健康億人行”的倡議發(fā)出后，一些煙民對此默默無聞。 D．不管是白發(fā)蒼蒼的老者，還是黃發(fā)垂髫的孩童，都被這盛大的場面深深地吸引住了。 (解析：B項(xiàng)“莘莘”有“眾多”意，與定語“一位”矛盾；C項(xiàng)“默默無聞”比喻人或事物沒有名氣，此處與語境不符； D項(xiàng)“黃發(fā)垂髫”指老年人和兒童，不能用來修飾“孩童”。) 26．下列加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是(D) A．在“排隊(duì)推動(dòng)日”活動(dòng)中，雖有鶴立雞群的幾個(gè)不自覺者，但廣大市民還是能自覺排隊(duì)。 B．據(jù)報(bào)道，“兩架俄羅斯轟炸機(jī)抵達(dá)太平洋關(guān)島飛行”的新聞被證實(shí)純屬駭人聽聞。 C．終于抵達(dá)日思夜念的大理，蒼山如屏，洱海如鏡，真是惟妙惟肖。 D．景海鵬三度飛天，“航天英雄”的稱號當(dāng)之無愧。 (解析：A項(xiàng)“鶴立雞群”比喻一個(gè)人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出，用在此處不合語境；B項(xiàng)“駭人聽聞”指某種確實(shí)存在的、聽了令人震驚的壞人壞事，此處應(yīng)為“聳人聽聞”；C項(xiàng)“惟妙惟肖”形容描寫或模仿得非常生動(dòng)、逼真，此處對象使用有誤。) 27．下列加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是(D) A．這款新車投放市場后，其寬敞的空間，極具個(gè)性的氣沖斗牛的外觀，立即贏來消費(fèi)者的青睞。 B．為了寫這篇文章，劉教授查找文獻(xiàn)，尋章摘句，做了上千張卡片，費(fèi)了很多時(shí)間。 C．博物館里陳列著大量有藝術(shù)價(jià)值的美術(shù)作品，畫上的花鳥蟲獸栩栩如生，美輪美奐。 D．一個(gè)初一的學(xué)生，竟能寫出如此漂亮的字，真叫人刮目相看。 (解析：A項(xiàng)“氣沖斗牛”形容氣勢或怒氣很盛可以直沖云霄，用在此處不合語境；B項(xiàng)“尋章摘句”是貶義詞，用在此處不合語境；C項(xiàng)“美輪美奐”常用來形容高大的建筑物，此處對象使用有誤。) 28．(xx預(yù)測)依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C) ①打排球要________，運(yùn)用多種戰(zhàn)術(shù)，方能取得勝利。 ②有的演員拍攝的一些小花絮，被不經(jīng)意地傳播，就變得名聲大振，新聞界、追星族________。 ③他擅長寫像新月一樣柔美的詩，她擅長勾勒雨絲一樣細(xì)膩的畫，他們?nèi)羰呛献饕环旁娕洚?，那真是________啊！ A．隨機(jī)應(yīng)變 孜孜不倦 相形見絀 B．看風(fēng)使舵 樂此不疲 相形見絀 C．隨機(jī)應(yīng)變 樂此不疲 相得益彰 D．看風(fēng)使舵 孜孜不倦 相得益彰 29．(xx預(yù)測)下列句子中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C) A．父母親或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)自覺學(xué)習(xí)家庭教育知識，正確履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和贍養(yǎng)義務(wù)。 B．在實(shí)體書店深受互聯(lián)網(wǎng)沖擊的背景下，育人書店的管理團(tuán)隊(duì)精誠合作，苦心鉆營，使書店利潤穩(wěn)步增長。 C．八年后記者重訪地震重災(zāi)區(qū)，只見居民住宅鱗次櫛比，農(nóng)貿(mào)市場人聲鼎沸，處處呈現(xiàn)一派安定祥和的景象。 D．這次青少年宮組織的國學(xué)知識競賽，試卷題量多、難度大，令我嘆為觀止，深感自己傳統(tǒng)文化知識儲備不足。 (解析：A項(xiàng)“贍養(yǎng)”特指晚輩供養(yǎng)長輩，此處用錯(cuò)對象；B項(xiàng)“鉆營”含貶義，不符此處語境；D項(xiàng)“嘆為觀止”指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)，不符此處語境。) 30．(xx預(yù)測)下列加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是(D) A．你考上了大學(xué)，仍然要不斷努力學(xué)習(xí)，爭取做到百尺竿頭，更進(jìn)一步。 B．比賽開始了，生產(chǎn)能手們八仙過海，各顯神通。 C．這篇神話小說以詭異的想象、極度的夸張，突破時(shí)空，突破生死，突破神、人、物的界限，創(chuàng)造了一個(gè)光怪陸離、神異奇幻的境界。 D．當(dāng)壯族姑娘唱起熱情的山歌，遠(yuǎn)道而來的客人也忘乎所以，用歡快的歌聲來應(yīng)和。 (解析：D項(xiàng)“忘乎所以”形容由于激動(dòng)而忘了應(yīng)有的態(tài)度，含貶義，用在此處不合語境。)