(春)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第十七章 勾股定理 專題訓(xùn)練(一)利用勾股定理解決問題同步練習(xí) (新版)新人教版.doc
《(春)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第十七章 勾股定理 專題訓(xùn)練(一)利用勾股定理解決問題同步練習(xí) (新版)新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(春)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第十七章 勾股定理 專題訓(xùn)練(一)利用勾股定理解決問題同步練習(xí) (新版)新人教版.doc(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第十七章 勾股定理 專題訓(xùn)練(一) 利用勾股定理解決問題 類型之一 利用勾股定理解決平面圖形問題 圖1-ZT-1 1.如圖1-ZT-1,在△ABC中,CD⊥AB于點(diǎn)D,E是AC的中點(diǎn),若AD=6,DE=5,則CD的長(zhǎng)等于________. 2.在Rt△ABC中,∠A=90,BC=4,有一個(gè)內(nèi)角為60,P是直線AB上不同于A,B的一點(diǎn),且∠ACP=30,求PB的長(zhǎng). 類型之二 利用勾股定理解決立體圖形問題 3.我國古代有這樣一道數(shù)學(xué)問題:“枯木一根直立地上,高二丈,周三尺,有葛藤自根纏繞而上,五周而達(dá)其頂,問葛藤之長(zhǎng)幾何?”題意是:如圖1-ZT-2所示,把枯木看作一個(gè)圓柱體,因一丈是十尺,則該圓柱的高為20尺,底面周長(zhǎng)為3尺,有葛藤自點(diǎn)A處纏繞而上,繞五周后其末端恰好到達(dá)點(diǎn)B處,則問題中葛藤的最短長(zhǎng)度是________尺. 圖1-ZT-2 圖1-ZT-3 4.如圖1-ZT-3,將一根長(zhǎng)為20 cm的筷子置于底面直徑為5 cm,高為12 cm的圓柱形水杯中,則筷子露在杯子外面的長(zhǎng)度為________cm. 類型之三 利用勾股定理解決折疊問題 5.如圖1-ZT-4(1)是一個(gè)直角三角形紙片,∠A=30,BC=4 cm,將其折疊,使點(diǎn)C落在斜邊上的點(diǎn)C′處,折痕為BD,如圖(2),再將(2)沿DE折疊,使點(diǎn)A落在DC′的延長(zhǎng)線上的點(diǎn)A′處,如圖(3),則折痕DE的長(zhǎng)為( ) 圖1-ZT-4 A. cm B.2 cm C.2 cm D.3 cm 圖1-ZT-5 6.如圖1-ZT-5,在Rt△ABC中,∠ABC=90,AB=3,AC=5,點(diǎn)E在BC上,將△ABC沿AE折疊,使點(diǎn)B落在AC邊上的點(diǎn)B′處,則BE的長(zhǎng)為________. 類型之四 利用勾股定理解決實(shí)際問題 7.如圖1-ZT-6,A市氣象站測(cè)得臺(tái)風(fēng)中心在A市正東方向300千米的B處,以10 千米/時(shí)的速度向北偏西60的BF方向移動(dòng),距臺(tái)風(fēng)中心200千米范圍內(nèi)是受臺(tái)風(fēng)影響的區(qū)域. (1)A市是否會(huì)受到臺(tái)風(fēng)的影響?寫出你的結(jié)論并給予說明; (2)如果A市受這次臺(tái)風(fēng)的影響,那么受臺(tái)風(fēng)影響的時(shí)間有多長(zhǎng)? 圖1-ZT-6 詳解詳析 1.8 2.解:若∠ACB為60,當(dāng)點(diǎn)P在線段AB上時(shí)(如圖①),由直角三角形的性質(zhì)得BC=2AC,PC=2AP,由勾股定理,得AB===2 . 再設(shè)AP=x, ∵∠PCB=∠ACB-∠ACP=60-30=30,∠B=90-60=30, ∴∠PCB=∠PBC, ∴PC=PB,則有PB=2x=AB= ;當(dāng)點(diǎn)P在線段AB外時(shí)(如圖②),可得PB= ;若∠ABC為60,當(dāng)點(diǎn)P在直線AB上時(shí)(如圖③),可得PB=4.因此PB的長(zhǎng)為或或4. 3.25 [解析] 把這個(gè)圓柱平均分成5段,將其中一段沿一條母線剪開,展開得到一個(gè)長(zhǎng)方形,一條邊(即這段圓柱的高)長(zhǎng)4尺,另一條邊長(zhǎng)3尺,因此這一段葛藤長(zhǎng)=5(尺).故葛藤的總長(zhǎng)為55=25(尺). 4.7 [解析]杯子內(nèi)的筷子長(zhǎng)度為=13(cm), 則筷子露在杯子外面的長(zhǎng)度為20-13=7(cm). 5.A [解析] 在Rt△DC′E中,設(shè)DE=x,則DE=AE=x,AC′=AB-BC′=AB-BC=4,所以EC′=4-x.在Rt△AC′D中,∠A=30,由勾股定理得DC′=,在Rt△DEC′中,根據(jù)勾股定理,得DE2-EC′2=DC′2,即x2-(4-x)2=()2,解得x=. 6. [解析] BC==4. 由折疊的性質(zhì),得BE=B′E,AB=AB′. 設(shè)BE=x,則B′E=x,CE=4-x,B′C=AC-AB′=AC-AB=2. 在Rt△B′EC中,B′E2+B′C2=EC2, 即x2+22=(4-x)2, 解得x=. 7.解:(1)過點(diǎn)A作AC⊥BF于點(diǎn)C,則AC=AB=150千米<200千米, ∴A市會(huì)受到臺(tái)風(fēng)的影響. (2)以點(diǎn)A為圓心,200千米為半徑畫弧,交BF于點(diǎn)D,E,則CE=CD===50 (千米), ∴A市受臺(tái)風(fēng)影響的時(shí)間為=10(時(shí)).- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 春八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第十七章 勾股定理 專題訓(xùn)練一利用勾股定理解決問題同步練習(xí) 新版新人教版 年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè) 第十七 專題 訓(xùn)練 利用 解決問題 同步 練習(xí) 新版 新人
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-3387191.html