九年級美術(shù)下冊 第2課《用雕塑記錄時光》教案1 湘美版.doc

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第2課《用雕塑記錄時光》 1教學(xué)目標 1、知識目標:雕塑的創(chuàng)作方法。 2、方法目標:通過多媒體演示法,結(jié)合學(xué)生實際生活經(jīng)驗,啟發(fā)學(xué)生的審美情趣。 3、情感目標:培養(yǎng)學(xué)生對生活細節(jié)的觀察能力,陶冶良好的藝術(shù)情操。 2新設(shè)計 通過欣賞清晨人們的各種活動來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感,通過對雕塑家的作品欣賞來引發(fā)學(xué)生對清晨的藝術(shù)表現(xiàn)。第一課時以欣賞感受、臨摹練習(xí)為主。 3新設(shè)計 讓學(xué)生明白雕塑家在創(chuàng)作時總是力求抓住表現(xiàn)對象生活中最生動、最富有表現(xiàn)力的神情動態(tài),塑造出富有激情和內(nèi)在活力的作品。在第二課時中注意啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作激情,以創(chuàng)作表現(xiàn)為主。 4學(xué)情分析 學(xué)生們對雕塑并不陌生,農(nóng)村孩子自小就愛玩泥巴,興趣很容易提起來,但卻存在著普遍造型不準的客觀事實。 5重點難點 能夠用陶泥或橡皮泥塑造生動的人物形象。 6教學(xué)過程 6.1 第一學(xué)時 6.1.1教學(xué)目標 欣賞雕塑作品,學(xué)會嘗試著表現(xiàn)人物鮮明的的個性特征。 6.1.2學(xué)時重點 讓學(xué)生了解泥塑的基本技法并掌握它。 6.1.3學(xué)時難點 掌握泥塑的基本技法,塑造富有激情和活力的雕塑作品。 6.1.4教學(xué)活動 活動1【活動】分析作品《梳》，明確藝術(shù)家所表現(xiàn)的人物身份，從表情、動態(tài)表現(xiàn)對象特征?！? 藝術(shù)家通過塑造不同的動態(tài)、神態(tài)來展現(xiàn)人物的個性。學(xué)生通過學(xué)習(xí),掌握方法,但在塑造過程中,并不是每個人物造型都要求動態(tài)幅度大、神態(tài)夸張的,只要能表現(xiàn)人物鮮明的個性特征就行。 活動2【活動】臨摹一件小型雕塑作品 運用所學(xué)的雕塑方法,用陶泥或橡皮泥臨摹一件小型雕塑作品。學(xué)生自由練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。 6.2 第二學(xué)時 6.2.1教學(xué)目標 讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)學(xué)會創(chuàng)造雕塑作品。 6.2.2學(xué)時重點 學(xué)生通過欣賞和嘗試創(chuàng)作,明白動態(tài)與神態(tài)是塑造生動人物形象的關(guān)鍵。 6.2.3學(xué)時難點 掌握利用雕塑工具創(chuàng)造生動的人物形象。 6.2.4教學(xué)活動 活動1【活動】嘗試以“清晨”為主題，做一件泥塑人物作品，并通過表情、動態(tài)、道具等來表現(xiàn)人物所處的環(huán)境。 通過PPT展示動態(tài)示范,讓學(xué)生明白人體動態(tài)變化都是由身體各關(guān)節(jié)的變化而產(chǎn)生的。進一步掌握泥塑的制作方法:首先,塑大形,接著在大形的基礎(chǔ)上進行動態(tài)塑造,再進一步塑神態(tài),最后補充細節(jié)。 用PPT展示優(yōu)秀作品供學(xué)生參考。 教師提示:雕塑是360度的整體,在塑造時背面與側(cè)面都要跟上。