2019-2020年八年級政治上冊 第一節(jié)《我們身邊的經(jīng)濟生活》教案 湘師版.doc

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2019-2020年八年級政治上冊 第一節(jié)《我們身邊的經(jīng)濟生活》教案 湘師版 本單元主要落實以下課標要求： 第一節(jié)：使學(xué)生感受到身邊的經(jīng)濟變化，理解中學(xué)生也有經(jīng)濟生活，并意識到要合理安排自己的經(jīng)濟生活，了解經(jīng)濟高速發(fā)展需要良好的經(jīng)濟秩序，懂得經(jīng)濟生活是要靠法律來保障的，初步樹立法律意識。 第二節(jié)：使學(xué)生了解什么是個人財產(chǎn)，了解自身在經(jīng)濟生活中所享有的權(quán)利。知道法律保護公民的合法財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯，增強學(xué)會運用法律來維護自己的經(jīng)濟權(quán)利的意識。 第三節(jié)：使學(xué)生意識到樹立合理消費觀的重要性，知道法律保護消費者的合法權(quán)益。在了解怎樣維護自己消費權(quán)益的同時，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成合理消費的習(xí)慣，做個理智的消費者。 第一課時 我們身邊的經(jīng)濟生活 教學(xué)目標：使學(xué)生感受到身邊的經(jīng)濟變化，了解社會進入了經(jīng)濟高速發(fā)展的時代，人們的經(jīng)濟生活也發(fā)生著急劇變化，給人們帶來了方便和快捷。 教學(xué)重點：使學(xué)生了解我們的經(jīng)濟生活日新月異 教學(xué)難點：增強合理安排自己的經(jīng)濟生活的意識 教學(xué)過程： 1、導(dǎo)入：P41一小事例引入，引導(dǎo)學(xué)生認識到：這樣平常的的事例就是經(jīng)濟生活，我們每個人都經(jīng)歷過，它并非遙遠。 2、想一想：投影：票證 設(shè)問：(1)你知道它們出現(xiàn)在什么時候，有什么用處嗎? (2)這反映了當(dāng)時我國怎樣的一種經(jīng)濟生活狀況?與那時相比，我們今天的經(jīng)濟生活發(fā)生了怎樣深刻而又巨大的變化? (3)同學(xué)們還能例舉變化中的經(jīng)濟生活嗎?這些變化說明了什么? 3、比一比：廣告詞大比拼(學(xué)生分成男女兩大組) 4、暢想未來：P44用語言表達或圖畫等形式來描述自己所想象的十年后我們的生活狀況。 5、辯一辯：有人說經(jīng)濟生活僅僅是大人們的事，與我們無關(guān)；也有人說，不!經(jīng)濟生活也在我們身邊。你認為呢? 6、說一說：在平時，你參加過哪些經(jīng)濟活動?有何經(jīng)驗和教訓(xùn)? （你有外出旅游的計劃嗎?請把計劃寫下來。） 學(xué)生任選一項，課堂交流。 小結(jié)： 作業(yè)： 反思：