2019-2020年八年級政治上冊 第八課第二框《合作競爭》教案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年八年級政治上冊 第八課第二框《合作競爭》教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識目標(biāo)：認(rèn)識什么是合作中競爭，競爭要守規(guī)則；認(rèn)識什么是競爭中合作，在集體中要奉獻(xiàn)。 2.能力目標(biāo)：把握在合作中競爭的技能；把握在競爭中合作的技能 3.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：具有在合作中尊重他人，在合作中樂于奉獻(xiàn)的精神；在學(xué)習(xí)競爭與合作的過程中使學(xué)生學(xué)會做人。 教學(xué)重點(diǎn)：競爭和合作的關(guān)系；把握在合作中競爭和在競爭中合作的技能。 教學(xué)難點(diǎn)：在學(xué)習(xí)如何競爭與合作的過程中使學(xué)生學(xué)會如何做人。 教學(xué)方法：主要教學(xué)方法是學(xué)生探究法，在具體操作過程中，注重學(xué)生與學(xué)生之間的互動，教學(xué)情境的設(shè)計充分考慮能夠讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來，在活動中讓他們碰撞、爭論、分享、體驗，從而體會競爭與合作的要義，并自覺地付諸行動。 　　要注重理性分析與感性體驗的結(jié)合。一方面，需要教師把基本內(nèi)容分析透徹；另一方面，又要與學(xué)生的生活實際結(jié)合起來，讓學(xué)生在活動情境中交流與體驗，避免紙上談兵。 教學(xué)過程： （一）導(dǎo)入新課：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了競爭與合作的作用，競爭要遵循的基本原則，這一節(jié)課我們一起探討競爭和合作的關(guān)系，把握在合作中競爭和在競爭中合作的技能。 （二）學(xué)習(xí)新課： 二、合作！競爭！ （一）、在合作中競爭 競爭與合作并不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存的。比如美國的微軟公司和我國的漢王科技公司，兩者既是市場競爭的對手，又是合作的伙伴，微軟的產(chǎn)品中有漢王的科技，兩家的產(chǎn)品在同一市場競爭，在競爭與合作中都得到了發(fā)展。 其實許多公司在發(fā)展自己的業(yè)務(wù)時，要求員工有通力合作的精神，以樹立良好的公司形象，如要求員工步調(diào)一致，互通信息，互相支持。與此同時，員工之間的競爭也非常激烈。許多員工把整個身心投入到工作去，提高自己的“業(yè)績”，以使自己在公司中得到更快發(fā)展。這就是所謂的“在合作中競爭”。指導(dǎo)學(xué)生劃出“在合作中競爭”的內(nèi)涵（97頁）。 活動：班集體的合作競爭 目的：通過明志中學(xué)八年級5班的經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生明白在合作中競爭會使集體更強(qiáng)大，使個人進(jìn)步更快。 要求：閱讀材料，歸納明志中學(xué)八年級5班的經(jīng)驗，討論明志中學(xué)八年級5班的經(jīng)驗歸我們的啟發(fā)？分析在建立良好班級體中，如何處理同學(xué)間的競爭關(guān)系？ 教師小結(jié)：取長補(bǔ)短、攜手共進(jìn)，是我們在合作中競爭的目標(biāo)。明志中學(xué)八年級5班是先進(jìn)集體。這個集體具有良好的班風(fēng)，有一股永不服輸?shù)木?。在與兄弟班級的競賽中，大家心往一處想，勁往一處使，各項工作都做的得很出色。班上同學(xué)各有自己的目標(biāo)，大家在學(xué)習(xí)中開展競賽，你追我趕，各顯神通，互相幫助，成績都很優(yōu)秀。這一事例使我們明白了，在合作中競爭會使我們個人進(jìn)步更快，使集體更加強(qiáng)大。 競爭是一種有效的合作方式，對我們來說要善于找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，敢于與他人競爭。下面我們看96頁的材料，每位同學(xué)選一個項目，按要求完成填空，等一會我們?nèi)嘟涣鳌? 教師指導(dǎo)學(xué)生填寫，學(xué)生完成后進(jìn)行交流。 競爭并不意味著你死我活，競爭的目的在于超越自我，共同進(jìn)步，不以成敗論英雄。勝敗乃兵家常事，其實成功與失敗是相對的，沒有失敗就沒有成功，我們應(yīng)該正確地對待。面對競爭的成功，我們應(yīng)再接再厲，更進(jìn)一步；面對競爭的失敗，我們不應(yīng)彷徨苦悶，灰心喪氣，而應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗，奮起直追。只有這樣，才能取得最后的勝利。 （二）、在競爭中合作 美國有一大教堂發(fā)生火災(zāi)，xx名教徒在短短的10分鐘內(nèi)有序地從4個出口逃生，沒有混亂、擠壓，在求生一剎那的競爭中他們選擇了合作，是合作救了大家。教師講述97頁心理學(xué)家的實驗（可以讓學(xué)生分幾個小組同時做實驗，比一比哪一個小組用時最少）后提問：（當(dāng)堂實驗的，讓獲勝者回答前兩個問題） （1）、你認(rèn)為要在實驗獲勝最佳的方法是什么？ （2）、這個實驗給我們什么啟示？ （3）、合作與競爭的關(guān)系是怎樣的？ 教師歸納：競爭中的合作要體現(xiàn)雙贏的原則，競爭對手不能相互拆臺、相互排斥，這樣會兩敗俱傷，雙反應(yīng)精誠合作、各盡其職，這樣才能相互促進(jìn)、共同提高，這也是在競爭中合作真諦所在。那么，我們?nèi)绾卧诟偁幹泻献髂模? 首先，正確處理好自己與他人的關(guān)系。 我們要學(xué)會欣賞他人，善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向他人學(xué)習(xí)，這樣才能在競爭中超過別人。我們還要學(xué)會理解和諒解別人，學(xué)會換位思考，要原諒別人的錯誤，理解別人的難處，以誠相待這樣才能求得共同發(fā)展。 其次：需要我們有團(tuán)隊精神。 團(tuán)的精神使團(tuán)的內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神。它的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻(xiàn)，使個人利益服從團(tuán)的利益。一個人的成功，離不開集體，離不開團(tuán)隊，團(tuán)隊精神是我們?nèi)〉贸晒Φ目煽勘Ｕ稀? （三）課堂小結(jié)：現(xiàn)代社會是充滿激烈競爭的社會，它更需要有合作意識和奉獻(xiàn)精神，也更需要“在合作中競爭”和“在競爭中合作”的精神。我們在座的每一個同學(xué)都要走上社會，都要面對激烈的競爭，讓我們學(xué)會競爭，學(xué)會合作，學(xué)會欣賞，學(xué)會共享，以適應(yīng)未來社會，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。 （四）鞏固練習(xí)：自主練習(xí)與檢測作業(yè)本 （五）布置作業(yè)：自主練習(xí)與檢測作業(yè)本