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1、1 小狗圓舞曲教學(xué)設(shè)計(jì) （聆聽課） 一、 作品分析 小狗圓舞曲是肖邦于18 4 6年初夏，在法國(guó)著名女作家喬治桑的莊園里寫成的。 諾罕莊園環(huán)境幽靜，樹木蔥郁，花草千姿百態(tài)，還能經(jīng)常聽到云雀和夜鶯婉轉(zhuǎn)的歌聲。因此, 肖邦每次到這里來(lái)，心情都十分愉快，寫下了不少有名的作品。一天，喬治桑的小狗在一 旁追逐著自己的尾巴打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，可是又咬不住。這情景十分有趣。這時(shí)，喬治桑對(duì)肖邦說(shuō)： “我要是有你那樣的音樂(lè)天賦，我準(zhǔn)會(huì)把它寫成一支曲子”。肖邦馬上走到鋼琴前，即興創(chuàng) 作了這首短小的圓舞曲，把小狗追逐自己尾巴的形象和動(dòng)作描繪得栩栩如生。所以，這支曲 子稱作小狗圓舞曲。樂(lè)曲以快速度進(jìn)行，在很短的瞬間終了，因此又被
2、稱為瞬間圓舞 曲或一分鐘圓舞曲。 樂(lè)曲是單三部曲式結(jié)構(gòu)，3/4拍，速度很快。四小節(jié)引子過(guò)后，出現(xiàn)快速的反復(fù)回轉(zhuǎn) 型，描寫小狗飛快旋轉(zhuǎn)追逐自己尾巴的樣子。旋律圍繞尾音“ sol sol ”不斷反復(fù)，帶有“無(wú)窮 動(dòng)”的體裁特點(diǎn)。淋漓盡致的表現(xiàn)了調(diào)皮的小狗團(tuán)團(tuán)旋轉(zhuǎn)的動(dòng)態(tài)。這段音樂(lè)歡快活潑、詼諧 有趣，把小狗的神態(tài)呈現(xiàn)在聽眾面前。隨后，樂(lè)曲出現(xiàn)了甜美抒情的中間部主題，輕松而悠 閑。這一段是優(yōu)美抒情的圓舞曲主題，好像小狗奔跑了一段時(shí)間，躺下來(lái)休息片刻，悠然自 得，懶散舒適。第三段又是快速的音型，就像小狗休息之后又開始追逐尾巴的游戲，一直到 樂(lè)曲結(jié)束。 二、 教學(xué)目標(biāo) 1.1. 感受樂(lè)曲的情緒，能分辨三個(gè)
3、樂(lè)段。 2.2. 增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的理解能力和表現(xiàn)能力。 三、 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 能分辨三個(gè)樂(lè)段的不同情緒。 四、 教學(xué)過(guò)程 （一）導(dǎo)入 活動(dòng) 1.1 1.1 :請(qǐng)你們跟老師一起欣賞一段描寫動(dòng)物的音樂(lè)，你覺得音樂(lè)中的動(dòng)物是哪一種？ 為什么？ （大象、狗熊、小狗、小貓） 音樂(lè)描寫了一種小而靈巧的動(dòng)物，一年級(jí)的時(shí)候我們欣賞過(guò)一首跳圓舞曲的小貓， 音樂(lè)也2 是活潑歡快的，這樣速度比較快，情緒比較活潑的音樂(lè)適合表現(xiàn)小而靈巧的動(dòng)物。 今天我們的音樂(lè)課要欣賞的音樂(lè)就是波蘭音樂(lè)家肖邦的小狗圓舞曲。 肖邦是波蘭人，他是一個(gè)鋼琴家也是一個(gè)作曲家，被人們稱為“鋼琴詩(shī)人”。肖邦有一 位好朋友，一天，肖邦到朋友家去，這位
4、朋友養(yǎng)的小狗在一旁追逐著自己的尾巴打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，可 是又咬不住。這情景十分有趣。朋友對(duì)肖邦說(shuō)：“我要是有你那樣的音樂(lè)天賦，我準(zhǔn)會(huì)把它 寫成一支曲子”。肖邦馬上走到鋼琴前，即興創(chuàng)作了這首短小的圓舞曲，把小狗追逐自己尾 巴的形象和動(dòng)作描繪得十分形象。所以，這支曲子叫作小狗圓舞曲。 （二） 分段欣賞樂(lè)曲 活動(dòng) 2.1 2.1 :再來(lái)欣賞一邊這首小狗圓舞曲，聽聽音樂(lè)的速度有變化嗎？ 樂(lè)曲的速度是有變化的，開始是比較快的，中間有一部分稍慢，結(jié)尾還是快的。 活動(dòng) 2.2 2.2 :分段來(lái)欣賞這首樂(lè)曲。聽聽樂(lè)曲的第一樂(lè)段。音樂(lè)告訴我們小狗在干什么？ 小狗追著自己的尾巴不停的轉(zhuǎn)圈，十分活潑。音樂(lè)是快速的。再聽一遍。
5、 活動(dòng) 2.3 2.3 :樂(lè)曲的第二樂(lè)段又在告訴我們什么呢？聽聽速度上有什么變化。 速度變慢了，音樂(lè)顯得輕松，休閑，小狗跑累了，在休息呢。再聽一遍。 活動(dòng) 2.4 2.4 :展示兩條樂(lè)譜，比一比。第一樂(lè)段旋律節(jié)奏緊湊，音符密集，音樂(lè)歡快活潑， 像小狗在玩耍。第二樂(lè)段旋律節(jié)奏舒緩，音符分散，音樂(lè)慢而優(yōu)美，好像小狗在休息。 活動(dòng) 2.5 2.5 :聽樂(lè)曲的第三樂(lè)段，這一段音樂(lè)和前面的第一樂(lè)段、第二樂(lè)段哪一段比較相 似？ 這一段音樂(lè)跟第一樂(lè)段的音樂(lè)相似，是第一樂(lè)段的再現(xiàn)。表現(xiàn)了小狗休息之后又再次快 樂(lè)的轉(zhuǎn)起圈來(lái)。 （三） 完整欣賞和拓展 活動(dòng) 3.1 3.1 :完整的欣賞小狗圓舞曲，請(qǐng)你們跟著音樂(lè)感
6、受小狗可愛的形象。（看視 頻） 活動(dòng) 3.2 3.2 :這首樂(lè)曲的演奏形式是鋼琴獨(dú)奏。鋼琴有立式鋼琴和三角鋼琴兩種，剛才我 們?cè)谝曨l中看到的就是三角鋼琴。一年級(jí)時(shí)我們欣賞過(guò)的洋娃娃之夢(mèng)、春之歌和小 星星變奏曲都是鋼琴獨(dú)奏的樂(lè)曲。 活動(dòng) 3.3 3.3 :這首小狗圓舞曲因?yàn)樗俣瓤?，演奏的時(shí)間很短，又被稱為瞬間圓舞曲 和一分鐘圓舞曲，深受大家喜愛，被改編成各種演奏形式，欣賞用管弦樂(lè)演奏的小狗 圓舞曲。 （四）小結(jié) 活動(dòng) 4.1 4.1 :今天的音樂(lè)課我們欣賞了波蘭音樂(lè)家肖邦的小狗圓舞曲，從音樂(lè)中我們 再一次知道，速度比較快、情緒歡快活潑的音樂(lè)適合表現(xiàn)小而靈巧的動(dòng)物。最后，讓我們?cè)?次在音樂(lè)中感受小狗的可愛的形象。
《小狗圓舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)
