初三物理力和機械單元測試題及答案1

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1、 力和機械單元測試（1） 一、填空題 1.物體的重力是由于_____而產(chǎn)生的，重力在物體上的作用點叫做物體的_____. 2.水總是從高處流向低處是因為水受_____的作用，推桌子很難推動，是因為桌子受到_____的作用. 3.物體所受的重力與它的質(zhì)量_____，表達式為_____，一個質(zhì)量是30 kg的物體所受重力是_____ N.一只熊貓的體重是490 N，它的質(zhì)量是_____. 4.體重為400 N的某學(xué)生站在靜止的電梯里受到______力和______力，它們的施力物體分別是______和______，該同學(xué)受到電梯地板對他向上的作用力等于_____N. 5.汽車的輪胎上

2、和鞋底上都有花紋，這是為了_____，起到_____的作用，機器的轉(zhuǎn)動部分要加油，這是為了_____起到_____的作用. 6.一個質(zhì)量是10 kg的物體，沿水平面做勻速直線運動，已知物體受到的摩擦力是20 N，則物體受到的拉力是_____ N；如果將該物體用繩懸掛起來，繩對物體的拉力是_____ N，若拉住繩子使物體勻速上升，則繩子對物體施加的拉力是_____ N. 7.動力臂大于阻力臂的杠桿叫_____杠桿，使用這種杠桿必定_____距離；動力臂小于阻力臂的杠桿叫______；使用這種杠桿可以_____距離；等臂杠桿就是_____和_____相等的杠桿.既_____又_____的杠桿是

3、沒有的. 圖12—26 8.如圖12—26所示，物體G重60 N，掛在勻質(zhì)杠桿的一端，要使杠桿平衡可以在A點加一個方向為_____的_____ N的力；也可以在B點加一個方向為_____的_____ N的力. 圖12—27 9.如圖12—27所示，在水平拉力F的作用下重100 N的物體A，沿水平桌面做勻速直線運動，彈簧秤B的示數(shù)為10 N，則拉力F的大小為_____N，物體A與水平桌面的摩擦力大小為_____ N. 10.如圖12—28所示，一個輕質(zhì)杠桿可繞O點轉(zhuǎn)動，甲、乙兩物體分別用細線懸掛在杠桿的A、B兩端，若甲物體重10 N，則乙物體重_____N時杠桿才能在水平位置平衡.

4、圖12—28 11.一個彈簧長200 mm，下端掛5 N物體時長250 mm，掛2 N的物體時，彈簧伸長____ mm，當(dāng)彈簧長245 mm時，彈簧受到的拉力是_____ N. 12.把重為20 N和30 N的重物分別掛在輕質(zhì)杠桿的兩端，杠桿處于平衡狀態(tài)，則它們的力臂之比為_____，兩個力和它們各自的力臂乘積之比為_____. 二、單選題 13.在下列摩擦的事例中，屬于滾動摩擦的是 A．拿在手中的瓶子不會滑落 B．滑冰時冰刀與冰面間的摩擦 C．滑旱冰時旱冰鞋與地面間的摩擦 D．用鉛筆寫字時，筆尖與紙的摩擦 14.無論是木鋸還是鋼鋸，它們的鋸齒都是東倒西歪，不在一個平面上，這

5、是因為 A．這樣使鋸齒更鋒利 B．這樣使鋸更受撞擊 C．鋸用得太久，齒被撞歪 D．可以使鋸口加寬，減小材料對鋸的摩擦力 15.某人用力抬起放在水平地面上的一勻質(zhì)杠桿的A端，F(xiàn)始終與直桿垂直，如圖12—29所示，則在抬起直桿的過程中 圖12—29 A．F逐漸變大 B．F逐漸變小 C．F保持不變 D．無法確定 16.要使如圖12—30的杠桿水平平衡，可采取的做法是 A．支點兩端各減少一個鉤碼 B．支點兩端各增加一個鉤碼 圖12—30 C．支點左端增加一個鉤碼 D．支點左端減少一個鉤碼 17.如圖12—31所示的均勻木條AOB，AO=OB，在O點系一繩并掛起，先

6、使AO保持水平，然后放手，則在剛放手的瞬間，木條將會 A．A端向上運動 B．A端向下運動 圖12—31 C．保持平衡不動 D．不能確定 18.如圖12—32所示，AB質(zhì)量分別為20 kg和15 kg，彈簧秤重力不計，用手抓住彈簧秤時彈簧秤的讀數(shù)是( )，用手抓住A時，彈簧秤讀數(shù)為( )，用手抓住B時彈簧秤讀數(shù)是（ ）（秤鉤在左側(cè)）. A．196 N B．343 N C．147 N D．49 N 圖12—32 19.有一把彈簧秤，秤鉤上不受力時，指針不是指在零刻度位置，而是指在0.2 N的位置上，此時用手拉彈簧秤的秤鉤，使彈簧秤的示數(shù)為4 N，

7、則手拉彈簧的力是 A．4.2 N B．4 N C．3.8 N D．無法判斷 三、多選題 20.下列說法中正確的是 A．彈簧秤可直接測量重力的大小，但測得的是該物體作用在秤鉤上的力 B．彈簧秤可直接測量物體的質(zhì)量 C．彈簧秤可間接測量物體的質(zhì)量 D．天平或桿秤不能間接測量物體的重力 21.關(guān)于摩擦和摩擦力，下面說法中錯誤的是 A．用圓珠筆寫字時，筆和紙之間產(chǎn)生滑動摩擦 B．自行車剎車時車輪與地面間的摩擦是有害摩擦 C．摩擦力的方向都跟物體相對運動的方向相反 D．自行車閘皮內(nèi)混有棉線是為了增大摩擦 22.要用15 N的力剛好提起20 N的重物

8、，如果不計機械本身的重力，可以應(yīng)用的下列簡單機械是 A．一個定滑輪 B．一根杠桿 C．一個動滑輪 D．一個輪軸 23.一個平衡的等臂杠桿，下述四種措施中，不會破壞杠桿平衡的是 A．使動力和阻力都增加相同大小的力 B．使動力和阻力都增加相同的倍數(shù) C．移動支點，使動力臂增大為原來的一半，同時將阻力減少為原來的一半 D．移動支點，使阻力臂增大為原來的1.5倍，動力臂減小為原來的一半，同時將阻力減小為原來的 24.如圖12—33所示，重為G的均勻硬棒懸于O點成豎直，現(xiàn)在下端施一水平拉力讓棒緩慢轉(zhuǎn)過θ角，在棒轉(zhuǎn)動的過程中 A．動力臂逐漸變大 B．阻力臂逐漸變大 圖12—33

9、 C．動力逐漸變大 D．動力逐漸減小 四、作圖與實驗題 25.畫出12-34各圖中的動力臂L1和阻力臂L2. 圖12—34 26.圖12—35中，物體A的質(zhì)量都是5 kg，畫出圖中A物體受到的重力. 圖12—35 27.某同學(xué)用一支最大刻度是5 N的彈簧秤來測量質(zhì)量不同的物體受到的重力，實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示，他去掉最后一次600 g砝碼后，指針回到了0.5 N的讀數(shù)處. 砝碼質(zhì)量（g） 100 200 300 400 500 600 彈簧秤讀數(shù)（N）（砝碼重力） 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 已無刻度 可 讀

10、 問：（1）指出該同學(xué)做實驗的錯誤之處； （2）去掉錯誤部分，你從這個實驗的數(shù)據(jù)中能得出物體的重力跟質(zhì)量之間有什么關(guān)系. 五、計算題 28.一根粗細均勻的木棒重500 N，一頭著地，求抬起另一端所需多大的力？ 29.甲、乙兩個同學(xué)體重之比是5∶4，其中甲同學(xué)質(zhì)量為60 kg，則乙同學(xué)的質(zhì)量和體重各是多少？ 30.已知作用在某杠桿上的動力是2 N，阻力是5 N，阻力臂長10 cm，為使杠桿平衡動力臂長多少cm？若將阻力增大2.5 N仍使杠桿平衡，不改變力臂長短，動力應(yīng)增大多少？ 力和機械單元測試（1） 一、填空題 1.地球的吸引 重心 2.重力 摩擦力 3.成正比 G

11、=mg 294 50 kg 4.重 支持 地球 電梯 400 5.增大接觸面的粗糙程度 增大摩擦 使接觸面光滑 減小摩擦 6.20 98 98 7.省力 費 費力杠桿 省 動力臂 阻力臂 省力 省距離 8.豎直向下 80 豎直向上 80 9.20 10 10.20 11.20 4.5 12.3∶2 1∶1 二、單選題 13.C 14.D 15.B 16.A 17.B 18.C,C,A 19.C 三、多選題 20.AC 21.AB 22.BD 23.BD 24.BC 四、作圖與實驗題 25.略 26.略 27.（1）使用彈簧秤測量超過其量程的物體.（2）物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比. 五、計算題 28.250 N 29.48 kg 470.4 N 30.25 cm 1 N 5