13力和機械單元測試題A卷及答案

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1、 十三、力和機械單元檢測試題A卷 一、選擇題：（ 1--7小題單選、每小題3分，8--10小題多選、每小題4分，共33分。） 1、關于彈簧測力計的說法中，不準確的是( ) A．彈簧測力計是常見的測力計 B．彈簧測力計的最大刻度就是它的量程 C．彈簧測力計的刻度是不均勻的 D．彈簧測力計是根據在彈性限度內彈簧伸長的長度與受到的拉力成正比的原理制成的 2、用手握住汽水瓶，汽水瓶并不滑落，這是因為( ) A．手的握力大于汽水瓶的重力 B．手的握力等于汽水瓶的重力 C．手給汽水瓶的摩擦力大于瓶的重力 D．手給汽水瓶的摩擦力等于瓶的重力 3、如圖所示，為水平儀放

2、置于某桌面上時的情形，則該桌面：（B ） A．右面高，左面低 B．左面高，右面低 C．左右相平，前高后低 D．左右相平，前低后高 4、用天平和彈簧秤分別在地球和月球上稱同一個物體，結果是（ ） A. 用天平稱的結果相同，用彈簧稱量得的結果不同 B. 用天平稱的結果不同，用彈簧秤稱量的結果相同 C. 用天平和彈簧秤稱量的結果都相同 D. 用天平和彈簧稱量結果都不同 5、小明沿水平方向用力推地面上的桌子,但沒有推動.下列說法中準確的是（ ） A、人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力 B、人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力 C、

3、人推桌子的力和桌子的重力是平衡力 D、桌子對地面的壓力和地面對桌子的支持力是平衡力 6、如圖3所示，要使杠桿處于平衡狀態(tài)，在A點分別作用的四個力中，最小的是（ ） A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 7、如圖4所示，在豎直向上大小為10N的力F的作用下，重物A沿豎直方向勻速上升.已知重物A上升速度為0.2m/s，不計滑輪重、繩重及繩與滑輪間的摩擦，則物體的重力大小和滑輪上升的速度分別為（ ） A．20N 0.4m/s B．20N 0.1m/s C．5N 0.4m/s D．5N 0.1m/s 8、假如重力突然消失，下列情況不可能存有的是（ ） A

4、、萬馬奔騰 B、川流不息 C、五光十色 D、短斤少兩 9、如圖所示，某同學用重為10N的動滑輪勻速提升重為50N的物 體．不計摩擦，則該同學所用拉力F的可能值是（ ） A．20N B．25N C．30N D．35N 10、下列說法準確的是 A.杠桿一定能夠省力 B.定滑輪能改變力的方向 C.動滑輪既能省力又能改變力的方向 D.滑輪組既能省力又能改變力的方向 圖11 二、填空題（共5小題、每空2分、共22分） 11、如圖11所示，建筑工人常用重垂線來檢查墻壁是否 ，這是利用 、的性質制成的． 12、小華

5、在課外探究彈簧的長度跟外力的變化關系，實驗記錄數(shù)據如下表： 鉤碼的重（N） 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 4.0 指針位置（cm） 2 3 4 5 6 7.5 7.5 7.5 (1) 這項研究在實際中的應用是 。 (2)分析實驗數(shù)據，你能夠得到的結論是 。 13、在探究杠桿平衡條件的實驗中，如果杠桿右側高左側 第13題圖 30 30 20 20 10 10 0 低，則可將左側的平衡螺母向

6、 調節(jié)，使其在水 平位置平衡．如圖所示，在支點左側20cm刻度處掛3 個重均為0.5N的鉤碼，在支點右側15cm刻度處用彈 簧測力計拉杠桿，使其水平平衡．要使彈簧測力計示 數(shù)最小，彈簧測力計的拉力應沿 方向，此時讀 數(shù)為 N． 14、如圖所示，AOB為一機械設備的簡化示意圖，我們能夠把它看成杠桿（自重不計），已知AO=2OB。固定O點，使OB 處于水平位置，此時B 端掛一重為40N 的物體，要使杠桿不發(fā)生轉動，至少需在A 端施加F=______N 的力，在圖上畫出此時力F的方向。 15、日本豐田汽車公司，因汽車腳墊和油門踏板問題引發(fā)了召回事件，其中油門

7、踏板是一種 類(填“杠桿”或“斜面”)簡單機械。請你再舉一例生活中的簡單機械 。 三、 作圖及實驗題（16、17、18每題5分，19題12分，共27分） 16、圖示6是長在枝條上的蘋果，請你在圖中畫出蘋果受力的示意圖 圖17 17、圖17是一種常見的活塞式抽水機示意圖，請在圖中畫出 手柄所受動力F1的力臂及阻力F2 G 圖18 18、如圖18所示，每個滑輪（不分大?。┲貫?N，要提升的重物重為120N，用來串繞滑輪組的繩子能承受的最大拉力是30N。畫出能安全提升重物的滑輪組的繞

8、法。 19、如圖13是小海同學“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗裝置。他按圖示提起鉤碼時注意保持測力計勻速移動，分別測得一組數(shù)據如下表所示 鉤碼重G/N 鉤碼升高高度h/m 測力計示數(shù)F/N 測力計移動距離S/m 甲 0.98 0.2 0.98 0.2 乙 0.98 0.2 1.02 0.2 丙 0.98 0.2 0.55 0.4 請你分析： (1)比較測力計示數(shù)的大小，可知：使用動滑輪的好處是 ； (2)比較測力計拉力的方向，可知：使用定滑輪的好處是

9、 ； (3)把鉤碼升高相同的高度，比較乙和丙實驗測力計移動的距離，可知：使用動滑輪 ； (4)在提升重物的過程中，如果要同時兼顧定滑輪和動滑輪的特點，則應選擇 ； (5)進一步分析實驗數(shù)據，你還發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?(說明分析或計算什么，得到什么結論。寫出一個即可)

10、 20、假期里，小蘭和爸爸、媽媽一起參加了一個家庭游戲活動?；顒右笫牵? 圖20 圖24 家庭成員中的任意兩名成員分別站在如圖19所示的木板上，恰好使木板水平平衡。 (1) 若小蘭和爸爸的體重分別為400N和800N，小蘭站在距離中央 支點2m的一側，爸爸應站在距離支點多遠處才能使木板水平平衡? (2)若小蘭和爸爸已經成功地站在了木板上，現(xiàn)在他們同時開始勻速相向行走， 小蘭的速度是0.5m／s，爸爸的速度是多大才能

11、使木板水平平衡不被破壞? 十三、力和機械單元檢測試題A卷答案 一、選擇題：1--7小題單選、每小題3分，8--10小題多選、每小題4分，共33分。 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D B A B C D ABD D BD 二、填空題（共5小題、每空2分、共22分） 11、豎直 重力的方向豎直向下 12、(1) 彈簧測力計 (2) 在一定的范圍內彈簧的伸長與所受拉力成正比 13、右

12、　　豎直（或豎直向下）　　2 14、20N 力F 的方向如圖 15、杠桿 滑輪 三、作圖及實驗題（16、17、18每題,5分，19題12分，共27分） 16、17、18答案略 19、(1)能省力 (2)可以改變力的方向 (3)費距離(移動更多距離) (4)由定滑輪和動滑輪組成的滑輪組 (5)例如：①計算動滑輪和定滑輪提起重物所做的功，發(fā)現(xiàn)使用動滑輪和定滑輪都不能省功；②計算動滑輪(定滑輪)的機械效率，發(fā)現(xiàn)使用動滑輪(定滑輪)的機械效率小于l。(能說出其中一個給2分。只說明結論，不說出分析計算什么數(shù)據的只給1分) [ 評分：(1)、(2)、(3)、(4)每空2分，(5)小問4分。本題滿分12分] 四、 計算題（18分） （1）小蘭和爸爸對杠桿施加的力分別為F1＝400N 和F2＝800 N，F(xiàn)1的力臂l1＝2m， 根據杠桿平衡條件F1l1＝F2l2 有l(wèi)2＝＝ ＝1m 爸爸應站在距離支點1m的另一側。 （2）設：小蘭和爸爸勻速行走的速度分別為v1和v2，行走時間為t，要保證杠桿水平平衡， 則有F1（ l1-v1t）＝ F2（l2- v2t） 解得：v2＝0.25m/s