養(yǎng)成良好習(xí)慣主題班會(huì)演示課件
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.,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,主題班會(huì) 湖濱學(xué)校三年一班 彭勃瑞 孫佳睿,.,1、星期一早上,同學(xué)們正在操場(chǎng)是舉行升旗儀式。丁丁來晚了,走到操場(chǎng)門口時(shí),正在升國旗、奏國歌。他該怎么辦? A、立刻跑到班級(jí)的隊(duì)伍中 B、站在原處,敬禮 C、躲一躲再說,.,2、倒垃圾時(shí),一張廢紙掉在了路上,你認(rèn)為該怎么做? A、不管它 B、撿回垃圾桶 C、別人會(huì)來掃的,.,3、我們值日生該怎么做才是對(duì)的? A、隨便掃一下 B、看老師不在,放學(xué)就逃回家了 C、清掃每一個(gè)角落,擺好桌椅,關(guān)好門窗,燈,一齊回家,.,4、作為學(xué)生,我們應(yīng)該養(yǎng)成按時(shí)上學(xué)、不遲到、不早退、不逃學(xué),放學(xué)后按時(shí)回家的好習(xí)慣。概括地說就是要自覺。 A、完成學(xué)習(xí)任務(wù) B、遵守學(xué)校紀(jì)律,.,5、上課要專心聽講,積極思考,遇到不懂的問題應(yīng)該。 A、隨便提問、發(fā)言 B、舉手得到老師同意,大膽發(fā)言提問 C、問同桌或周圍的同學(xué),.,6、“坐如鐘、臥如弓、站如松、行如風(fēng)”就是說。 A、要做廣播體操 B、要做眼保健操 C、坐、臥、站、行 姿勢(shì)要端正,.,情境分析 《碰撞以后》 兩位同學(xué),一個(gè)站在窗前欣賞校園風(fēng)景。另一個(gè)走過身旁時(shí),正好轉(zhuǎn)身,無意相互碰撞,便互相出言不遜,后廝打起來。同學(xué)們,你們覺得他們的行為正確嗎? 如果他們碰撞以后,采取另一種方式,又會(huì)是如何呢?請(qǐng)大家聽第二個(gè)情景。 碰撞后,先微笑地說:對(duì)不起!再微笑地說:沒關(guān)系!禮貌和解。,.,暢所欲言 一同桌上課不聽講,手放抽屜,亂動(dòng)椅子,前后左右亂說話。一同學(xué)規(guī)勸:上課要認(rèn)真聽講,不然什么都學(xué)不到。書不會(huì)讀,作業(yè)也不會(huì)做了。 那么,我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)優(yōu)秀的學(xué)生呢?,.,《小小學(xué)生守規(guī)范》 小小學(xué)生守規(guī)范,愛家愛黨愛祖國。 遵紀(jì)守法有常規(guī),勤思好問愛科學(xué)。 珍愛生命勤鍛煉,自信自強(qiáng)愛生活。 馬路要走人行道,注意安全保健康。 班級(jí)是個(gè)大家庭,人人都要多關(guān)心。 尊敬師長(zhǎng)有禮貌,團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。 花草樹木有感情,請(qǐng)你別傷它的心。 隨地吐痰不文明,果皮紙屑不亂扔。 人人都來守規(guī)范,個(gè)個(gè)都會(huì)夸你棒!,.,一二三八 一聲問候(見到老師和同學(xué)問號(hào)) 兩個(gè)輕聲(樓道、教室) 三處整潔(個(gè)人、教室、環(huán)境) 八個(gè)自覺文明習(xí)慣,.,1、注意儀容儀表:穿校服、帶紅領(lǐng)巾,講究個(gè)人衛(wèi)生。 2、課間文明休息:不奔跑,不大聲喧嘩,不說臟話、粗話,不打架,舉止文明。 3、認(rèn)真做好兩操,站隊(duì)時(shí)做到快、靜、齊 4、不吃零食,不亂丟雜物,文明飲水,保持環(huán)境整潔。 5、書桌及座位周圍干凈整潔,無紙屑雜物 6、桌布齊全,無污漬。 7、集合按時(shí)有序,保持走廊、會(huì)場(chǎng)安靜。 8、不亂涂亂畫,放學(xué)站好隊(duì),整齊出校門。,.,謝謝 2016年12月15日,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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