《江蘇省宿遷市宿豫區(qū)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元第26課《悼念瑪麗居里》教案(新版)蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省宿遷市宿豫區(qū)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元第26課《悼念瑪麗居里》教案(新版)蘇教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、集體智慧
（以知識(shí)體系為主）
個(gè)性設(shè)計(jì)
（二次備課）
悼念瑪麗居里
課 題
悼念瑪麗居里
主備人
課型
新授
課時(shí)安排 1
授課人
授課時(shí)間
教
1、 學(xué)習(xí)居里夫人的高貴品質(zhì)及人格力量。
學(xué)
2、能運(yùn)用加批注、作摘錄、談感受等閱讀方法進(jìn)行自由閱讀。
目 標(biāo)
重點(diǎn)
1、了解演講詞的特點(diǎn)。
難點(diǎn) 分析
2、學(xué)習(xí)居里夫人的高貴品質(zhì)及人格力量。
教學(xué)流程安排
教學(xué)后記
3 / 2
西方有一句格言：世界上有兩樣?xùn)|西最可怕，一樣是原子 彈，一樣是演講術(shù)。的確，成功的演講，以機(jī)智的語(yǔ)言、誠(chéng)懇的態(tài) 度、自信的氣勢(shì)，讓思想的清
2、泉流進(jìn)每個(gè)聽(tīng)眾的心田。今天我們就 一起來(lái)學(xué)習(xí)愛(ài)因斯坦在居里夫人悼念會(huì)上的演講《悼念瑪麗 ？居
下演講的巨大魅力。
把握內(nèi)容
體會(huì)情感
1、這篇演講詞也是一篇悼詞，大家想一下，一般在悼詞
是從什么方面來(lái)悼念死者的？（生平業(yè)績(jī)
這篇悼詞愛(ài)因斯垣又是
從哪一方面來(lái)悼念居里夫人的呢？請(qǐng)同學(xué)們帶著這個(gè)問(wèn)題齊讀一遍
2、作者為什么要從道德品質(zhì)方面來(lái)悼念居里夫人呢
明確：作者認(rèn)為居里夫人在道德品質(zhì)方面的成就大于才智 方面的成就。才智的發(fā)揮取決于品質(zhì)。
3、文中介紹了居里夫人怎樣的道德品質(zhì) 明確：堅(jiān)強(qiáng)、純潔的意志、嚴(yán)于律己、公正不阿、謙虛、 頑強(qiáng)、熱忱。讓我們?cè)僖淮误w會(huì)居里夫人的高貴的道
3、「德品質(zhì)，齊讀
4、
般的悼詞表達(dá)悼念者怎樣的情感？
懷……）而這篇悼詞「與課中通過(guò)與其他教師之間的一般的悼詞不 同，它表達(dá)的是怎樣的情感呢？請(qǐng)從文中找出表示“贊揚(yáng)之情”的
文中表現(xiàn)在：幸運(yùn)地、崇高而真摯的、極端的、哪怕、面
臨……我們讀的時(shí)候應(yīng)該怎樣讀？（重讀、高昂的語(yǔ)調(diào)）
下面我們請(qǐng)同學(xué)以贊揚(yáng)的語(yǔ)氣來(lái)給大家試讀一遍課文。
自由閱讀，自行沒(méi)計(jì)問(wèn)題。在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，下
面老師想請(qǐng)同學(xué)們自己給這篇課文教學(xué)設(shè)計(jì) ＞設(shè)計(jì)2 —3道“探究練
習(xí)”，請(qǐng)大家拿出課前發(fā)的小紙片，把你們的問(wèn)題寫在上面。我們
從下面幾個(gè)方面來(lái)考慮：
1 ）、你認(rèn)為應(yīng)「該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)。
2）、你
4、認(rèn)，為與教學(xué)設(shè)計(jì) ＞文?章的中心有關(guān)的或者是幫助
理解教學(xué)設(shè)計(jì)〉文章中心的
（悲傷、緬
O
3）、你讀不懂的地方都可以教學(xué)設(shè)計(jì) ＞設(shè)計(jì)成問(wèn)題。
1、 怎樣理解“她的意志的純潔”
——“純潔”即單純、無(wú)雜念（專一不雜 ，在這里表現(xiàn)
居 里 夫 人 的 意 志 堅(jiān) 定。 ）
2、怎樣理解“這是一種無(wú)法用任何藝術(shù)氣質(zhì)解脫的少見(jiàn)
的 嚴(yán) 肅 性 ” ？
「 一一這句話是說(shuō)，居里夫人的嚴(yán)肅性是用任何方法都擺
5、脫
不了的，這是由于社會(huì)的嚴(yán)酷和不平等使得她心情的抑郁所造成的
-由此我們知道，要理解教學(xué)設(shè)計(jì) ＞文章的意思可以有兩個(gè)方法：
1 ） 聯(lián) 系 上 下 文。 2 ）
借助一些背景資料
下面我們用這種方「法把你教學(xué)設(shè)計(jì) ＞設(shè)計(jì)的探究練習(xí)拿到 小組中討論，看是否能夠解決 三、 談 感 受
大家通過(guò)解決自行教學(xué)設(shè)計(jì) ＞設(shè)計(jì)的探究練習(xí)，更深一層 的了解了居里夫人的高貴品質(zhì)，相信 『大家現(xiàn)在有很多話想說(shuō)，哪位 同學(xué)來(lái)談?wù)剬W(xué)習(xí)了這篇課文后，你有什么感受？
看來(lái)大家的體會(huì)都很深刻，這說(shuō)明愛(ài)因斯坦的演講非常成
功的感染了在座的各位。這恰恰證明了演講術(shù)的魅力
讓我們把居里夫人的高尚的道德品質(zhì)發(fā)揚(yáng)到我們的學(xué)習(xí)生
活中來(lái)，愿我們每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)光明的未來(lái)
［反思］并不是這樣的教學(xué)設(shè)計(jì) ＞設(shè)計(jì)就很完善了， 「但是通
過(guò)集體研討后進(jìn)行的教學(xué)設(shè)計(jì) ＞設(shè)計(jì)，在另一個(gè)班的教學(xué)中產(chǎn)生的
實(shí)際效益還是比較突出的。特別表現(xiàn)在師生互動(dòng)、生生互動(dòng)方面、
學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中“領(lǐng)悟”與“感悟”的 「程度加大了……通過(guò)這
樣的研討與反思，我的教學(xué)思路也更加明晰了，或者說(shuō)我們（師與
師、師/生）在碰撞中前進(jìn)了……
練習(xí)|學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)
安排
設(shè)計(jì)
備課組長(zhǎng)審核簽名:~~ 年級(jí)主任復(fù)核簽名:
江蘇省宿遷市宿豫區(qū)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元第26課《悼念瑪麗居里》教案(新版)蘇教版
