滬科版物理高二上9-B《電功電功率》教案1

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1、橫沙中學(xué)2011學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)設(shè)計方案 2019最新滬科版物理高二 上9-B《電功 電功率》教 施教時間：第一周星期 一 第一課時 B、電功電功率 4 / 4 設(shè)計 依據(jù) （注：只 在開始新 章節(jié)教學(xué) 課必填） 課型 教 學(xué) 目 標(biāo) 教材章節(jié)分析: 學(xué)生學(xué)情分析: 知識目標(biāo)：理解電功和電功率 ，能用相關(guān)知識計算電路中用電器的電功和電功 率。 理解電熱的形成，理解非純電阻電路中電功率與熱功率的關(guān)系。 過程與方法：通過節(jié)日彩燈等實際應(yīng)用 ，運用猜想、假設(shè)、分析、比較等方法得 出正確的結(jié)論。 情感態(tài)度價值觀：體會不同需求會產(chǎn)生不同的電

2、路設(shè)計 ，了解電路知識在社會生 活與科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用價值。 重 點 運用相關(guān)知識計算電路中用電器的電功和電功率。 難 點 正確分析電路中各用電器的連接方式 ,確定電路中用電器兩端的電壓~~,流過用電 “、 器的電流，以區(qū)分 額定功率”和 實際功率 準(zhǔn)備 學(xué)生活 動形式 教學(xué)過程 設(shè)計意圖 課題引入：第一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了簡單的串聯(lián)、并聯(lián)組合電路 ，知 道了電路是由電源、用電器、導(dǎo)線和開關(guān)這幾部分組成 ，從電流 的角度看：電源是維持用電器兩端有電壓 ，使用電器上有電流流 過，使用電器工作；從能量轉(zhuǎn)化的角度看：電源是把一種其他形 式的能轉(zhuǎn)化成電能的裝置，是電路中電能的提供者；用

3、電器是將 電能再轉(zhuǎn)化成其他形式能的裝置，是電路中電能的使用者；導(dǎo)線 和開關(guān)起到了連接和控制的作用。由此可見電路實質(zhì)上就是一個 能量的傳輸和轉(zhuǎn)化裝置，用電器工作的過程就是將能量傳輸和轉(zhuǎn) 化的過程。那么一種形式的能量轉(zhuǎn)化成另外一種形式的能量 ，要 靠什么才能得以實現(xiàn)呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)和電流做功有關(guān)的 內(nèi)容。觀察日常生活中使用的用電器，我們會發(fā)現(xiàn)上面往往有 個銘牌，告訴我們這個用電器的額定電壓、額定功率或者額定電 流。那么標(biāo)注的這些物理量它代表什么意思呢？學(xué)完這節(jié)課我們 就知道其中的答案了 知識呈現(xiàn)： 板書 B、電功電功率 那么什么叫做電功呢？電功的實質(zhì)又是什么呢？ 板書 一、電功 板

4、書 1、電功：電流所做的功叫做電功。 電功用W表示,單位是“焦耳” 2、實質(zhì)：電場力移動電荷做功即靜電力所做的功 我們知道自由電荷在電場力作用下 ，發(fā)生的定向移動形成的電 流、那么電場力移動電荷要做功就，這個功就是就是電 功。 設(shè)加在一段導(dǎo)體兩端的電壓為 U,流過該電路的電流為I,則t時間 內(nèi)流過電路的電量為 q,則q=It,電場力做功為 W=qU,t 時間內(nèi)電流做的功為 W=UIt【為什么不用 W=Qel?] 所以得到電功的計算式為 3、表達式：W=UIt o 表明：電流在一段電路上所做的功 ，跟這段導(dǎo)體兩端的電 壓、電路中的電流和通電時間成正比。 注意：4、適用條件：任

5、何電路 純電阻電路中由于I=U/R,所以純電阻電路中電功還可以表示為 W= UIt=I2Rt=U2/Rt 純電阻電路。 所謂的純電阻電路指的是電能全部轉(zhuǎn)化成內(nèi)能沒有轉(zhuǎn)化成其他形 式的能量；而非純電阻電路只的是什么，誰來說？ 那么大家知道不知道我們?yōu)槭裁匆M電功這個物理量呢？或者 說引進電功的意義是什么？ 板書 5、物理意義：表示電能轉(zhuǎn)化成其他形式能的多少。 因為電流做功的過程就是電能轉(zhuǎn)化成其他形式能的過程 ，電流做 了多少功，就表明多少電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能。 那么我們知道不同的用電器將電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能的本領(lǐng)不 同，快慢也不一樣。因此為了描述電流做功的快慢我們要引

6、進一 個新的物理量 板書二、電功率 1、電功率：電流所做的功跟完成這些功所用時間的比值 , 叫做電功率。 2、實質(zhì)：電場力移動電荷做功的快慢。 3 p=W/t=UI=I 2R=U2/R 那么引進電功率的目的就是為了描述電流做功的快慢。 板書 4、物理意義：電能轉(zhuǎn)化成其他形式能量的平均快慢程 度?！酒骄β??！? 那么機器或者用電器銘牌上面的標(biāo)識表示什么意思呢？【提問】 那么在串聯(lián)、并聯(lián)電路中每個用電器的功率又存在怎樣的關(guān)系 呢？ 板書 5、串聯(lián)、并聯(lián)電路中的功率： 【11串聯(lián)電路功率與電阻成那個正比 Pi/Ri=P2/R2=-=Pn/Rn [2]并聯(lián)電路的功率與電阻成

7、反比 Pi - R=P> - R= ? =R ? R [31申、并聯(lián)電路的總功率等于各個用電器功率之和: P總 = P1+P2+…PN 上面我們計算的都是流過用電器的電流所做的功 ，我們知道電流 所做的功實際是自由電荷在電場力作用下發(fā)生定向移動 ，那么電 子在移動的過程中 會頻繁的碰撞金屬正離子，由于這種碰撞，電子 在電場力的加速作用下獲得動能，不斷傳遞給金屬正離子，使金屬 正離子的熱運動加劇，于是通電導(dǎo)體的內(nèi)能增加，溫度升高，即電能 通過電流做功轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，這就是電流的熱效應(yīng)，那么焦耳得到了 電流生熱的規(guī)律，于是我們得到焦耳定律： 板書三、焦耳定律： 1、內(nèi)容：在一段電路中只有電

8、阻原件，則電場力所做 的功等于電流通過這段電路時發(fā)出的熱量即 W=Q, 在純電阻電路中： W=UIt=I 2R t=U2/R t 在非純電阻電路中： W= I2R t+E其他即將Q 板書 2、熱功率：單位時間內(nèi)發(fā)熱的功率 p=q/ t =i2r 那么在一些用電器上常有這樣的標(biāo)識“ 10V 20W”這種標(biāo)識的意 義是什么呢？ 板書四、額定功率與實際功率 1、額定功率：用電器正常工作的功率就是額定功率。 對于電動機類的用電器來說，它的額定功率即包含轉(zhuǎn)化成的機械 2、實際功率：用電器實際工作的功率就是實際功率 用電器的實際功率不能超過額定功率，實際功率過大，容易燒毀用 電器。 課堂小結(jié)： 課外 作業(yè) 預(yù)習(xí) 要求 教學(xué)后記與反思 1、課堂時間消耗：教師活動一分鐘；學(xué)生活動 一分鐘） 2、本課時實際教學(xué)效果自評（滿分10分）：—分 3、本課成功與不足及其改進措施：