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1、多元化?國際貨運(yùn)代理實(shí)務(wù)?課程實(shí)踐教學(xué)模式研究
摘要：?國際貨運(yùn)代理實(shí)務(wù)?是實(shí)踐性極強(qiáng)的專業(yè)課程。針對(duì)現(xiàn)階段該課程存在教學(xué)手段、方法單一以及實(shí)踐內(nèi)容缺乏等問題，構(gòu)建了由實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)體系、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系、實(shí)踐教學(xué)管理體系、實(shí)踐教學(xué)保障體系和實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)體系組成的多元化?國際貨運(yùn)代理實(shí)務(wù)?課程實(shí)踐教學(xué)模式。該研究成果對(duì)相關(guān)學(xué)校和教師開展?國際貨運(yùn)代理實(shí)務(wù)?實(shí)踐教學(xué)有重要的參考價(jià)值。關(guān)鍵詞：國際貨運(yùn)代理；多元化；實(shí)踐教學(xué)中圖分類號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：AAbstract：Asahighlypracticalsubject，atpresentthereissomeissuessuchasinsu
2、fficientemphasisonpracticalteaching，singleteachingmethodsandwaysandlackingofpracticalcontentaboutteachingofinternationalshippingagency.Aimingattheexistingproblems，thispaperputsforwardtoconstructingmultiplepracticalteachingmodel，andputsforwardsomecountermeasuresandsuggestionsfortheconstructionandimpl
3、ementationofmultiplepracticalteachingmodelofinternationalshippingagency.Keywords：internationalshippingagency；multiple；practicalteaching0引言?國際貨運(yùn)代理實(shí)務(wù)?作為實(shí)踐性極強(qiáng)的課程，如何提高學(xué)生的實(shí)踐和自主學(xué)習(xí)能力一直是相關(guān)授課教師關(guān)注的問題，比方，趙闊〔2021〕、魏凱〔2021〕分別探討了仿真教學(xué)模式和情境教學(xué)法的應(yīng)用[1-2]，高偉〔2021〕研究了實(shí)踐教學(xué)和企業(yè)生產(chǎn)過程的對(duì)接【3】，雷夏麗等〔2021〕初步構(gòu)建了實(shí)踐教學(xué)體系【4】。但是，這些研究成果仍
4、不夠完善，尚未形成完整的實(shí)踐教學(xué)體系。基于此，本文構(gòu)建了由實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)體系、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系、實(shí)踐教學(xué)管理體系、實(shí)踐教學(xué)保障體系和實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)體系組成的多元化?國際貨運(yùn)代理實(shí)務(wù)?課程實(shí)踐教學(xué)模式，以期對(duì)該課程的實(shí)踐教學(xué)提供指導(dǎo)。1?國際貨運(yùn)代理實(shí)務(wù)?課程實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)體系?國際貨運(yùn)代理實(shí)務(wù)?課程實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)體系應(yīng)以貨代業(yè)務(wù)實(shí)踐能力培養(yǎng)為主線，從根本職業(yè)素質(zhì)、崗位就業(yè)能力和職業(yè)開展能力培養(yǎng)三個(gè)方面進(jìn)行構(gòu)建?！?〕使學(xué)生獲得貨代業(yè)務(wù)實(shí)踐知識(shí)、開闊眼界，豐富并活潑學(xué)生的思想，加深對(duì)貨代理論知識(shí)的理解掌握，進(jìn)而在實(shí)踐中對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行修正、拓展和創(chuàng)新?！?〕培養(yǎng)學(xué)生的貨運(yùn)代理根本技能和專業(yè)技術(shù)技能，使學(xué)生
5、具有從事貨運(yùn)代理行業(yè)的職業(yè)素質(zhì)和能力?！?〕增強(qiáng)實(shí)踐情感和實(shí)踐觀念，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德與責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和刻苦鉆研、堅(jiān)忍不拔的工作作風(fēng)，培養(yǎng)探索精神和創(chuàng)新精神。2?國際貨運(yùn)代理實(shí)務(wù)?課程實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系?國際貨運(yùn)代理實(shí)務(wù)?課程實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系應(yīng)以理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、企業(yè)參觀為主，以考取證書、參加專業(yè)競賽等實(shí)踐環(huán)節(jié)為輔，通過多方面的共同作用，以實(shí)現(xiàn)本課程的實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)。〔1〕理論教學(xué)。理論教學(xué)要以應(yīng)用為目的，以“必需、夠用〞為度，以講清概念、強(qiáng)化應(yīng)用為教學(xué)重點(diǎn)。①建設(shè)該課程的知識(shí)平臺(tái)。由于課程涉及到的知識(shí)范圍較廣，課時(shí)有限，可將該課程涉及到的相關(guān)專業(yè)知識(shí)和最新的涉及該課
6、程的資訊建設(shè)成一個(gè)共享性的知識(shí)平臺(tái)，學(xué)生可以通過該平臺(tái)更方便的學(xué)習(xí)，可以擴(kuò)寬他們的知識(shí)視野，也有助于其自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，減少不必要的課時(shí)浪費(fèi)。②改革該課程的實(shí)踐教學(xué)方法。結(jié)合本課程的特色，針對(duì)不同的課程內(nèi)容，綜合運(yùn)用案例教學(xué)和組織學(xué)生參與教學(xué)等方法，激發(fā)學(xué)生積極性，提高課程的教學(xué)效果?！?〕“三課堂〞聯(lián)動(dòng)。①第一課堂。除實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)外，還可以包括課程設(shè)計(jì)、課程論文等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。應(yīng)針對(duì)相應(yīng)的理論知識(shí)制定相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，讓學(xué)生自己動(dòng)手完成相關(guān)業(yè)務(wù)的實(shí)務(wù)操作，如可對(duì)保險(xiǎn)、報(bào)關(guān)報(bào)檢等單獨(dú)的業(yè)務(wù)進(jìn)行操作，也可對(duì)危險(xiǎn)品貨物進(jìn)出口、集裝箱貨物進(jìn)出口等綜合多個(gè)環(huán)節(jié)的業(yè)務(wù)進(jìn)行實(shí)際操作，具體安排可根據(jù)相應(yīng)的理論
7、知識(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)度而定。②第二課堂。包括專業(yè)社團(tuán)、各類培訓(xùn)、考證考級(jí)、自主實(shí)踐、學(xué)科競賽與科技活動(dòng)等。比方，參加物流學(xué)會(huì)、參加貨代員資格證書、專業(yè)技能競賽、發(fā)表專業(yè)論文?？舍槍?duì)學(xué)生考取專業(yè)證書、發(fā)表論文、參加專業(yè)競賽等方面建立獎(jiǎng)勵(lì)制度，比方，可酌情根據(jù)學(xué)生在這些方面取得的成績和表現(xiàn)對(duì)其本課程成績進(jìn)行適當(dāng)加分；對(duì)于成績優(yōu)異、表現(xiàn)突出的學(xué)生可以采取讓其參加教師所在研究室進(jìn)行與本課程相關(guān)的研究等鼓勵(lì)措施。③第三課堂：企業(yè)參觀、社會(huì)實(shí)踐、產(chǎn)學(xué)合作教育等。比方，安排到貨運(yùn)代理公司和報(bào)關(guān)公司等相關(guān)企業(yè)參觀，或者邀請(qǐng)企業(yè)專業(yè)人員介紹貨代業(yè)務(wù)操作。應(yīng)把實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容貫穿于“三課堂〞之中，實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)、課程實(shí)訓(xùn)和崗位參觀實(shí)習(xí)的對(duì)接，為學(xué)生搭建更為開放、自由的實(shí)踐平臺(tái)。3?國際貨運(yùn)代理實(shí)務(wù)?課程實(shí)踐教學(xué)管理體系〔1〕組織管理。通常由學(xué)校實(shí)驗(yàn)管理中心對(duì)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行宏觀管理，制定相應(yīng)的管理方法和措施?！?〕運(yùn)行管理。授課老師與實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)根據(jù)實(shí)踐教學(xué)方案編制實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)，編寫實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)書，標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐教學(xué)的考核方法，保證實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。對(duì)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)做到6個(gè)落實(shí)：方案落實(shí)、大綱落實(shí)、指導(dǎo)教師落實(shí)、經(jīng)費(fèi)落實(shí)、場所和考核落實(shí)；抓好4個(gè)環(huán)節(jié)：準(zhǔn)備工作環(huán)節(jié)、初期安排落實(shí)環(huán)節(jié)、中期開展檢查環(huán)節(jié)和結(jié)束階段的成績評(píng)定及工作總結(jié)環(huán)節(jié)。
多元化《國際貨運(yùn)代理實(shí)務(wù)》課程實(shí)踐教學(xué)模式研究
