2019年五年級(jí)科學(xué)上冊 地球內(nèi)部有什么教案 青島版.doc
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2019年五年級(jí)科學(xué)上冊 地球內(nèi)部有什么教案 青島版 教學(xué)目標(biāo): 1、能運(yùn)用已有的知識(shí)對(duì)地球內(nèi)部與什么進(jìn)行猜測,能對(duì)研究的結(jié)果和過程進(jìn)行評(píng)議,并與他人交換意見。 2、認(rèn)識(shí)到科學(xué)是不斷發(fā)展的,能夠大膽想象,愿意交流合作。 3、知道地球內(nèi)部有什么,了解地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn):能制作簡易的科學(xué)模型。 教學(xué)重點(diǎn):知道地球的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。 教學(xué)過程 一、教學(xué)導(dǎo)入: 談話導(dǎo)入新課: 師:同學(xué)們,我們對(duì)地球有了初步的了解。能告訴大家你們了解到地球哪些方面的知識(shí)嗎? 生:我了解到地球是球形的。 生:我了解到地球的表面是千姿百態(tài)的。 生:我了解到地球上有高山,有峽谷,有平原。 …… 師:同學(xué)們知道的還真不少。關(guān)于地球,你們還想知道些什么? 生:知道了地球的表面,我還想知道地球的內(nèi)部。 生:對(duì),地球的內(nèi)部到底是什么樣的?都有些什么呢? 師:這節(jié)課我們就一起來研究地球內(nèi)部有什么?。ò鍟n題) 地球內(nèi)部有什么 二、探究過程: 活動(dòng)一:猜測地球內(nèi)部有什么? 師:地球表面的東西,我們能夠看得見,可是地球內(nèi)部是什么樣的呢?同學(xué)們你們猜一猜? 生:地球內(nèi)部有煤有石油。 生:地球內(nèi)部有地下水。 生:地球內(nèi)部有巖石。 生:地球內(nèi)部有火山噴發(fā)物。 …… 師:你們是如何知道這些信息的呢? 生:是從一些資料上看到的。 師:我們生活在地球上,不能把地球切開,那科學(xué)家是如何了解地球內(nèi)部,獲得資料的呢? 生:我知道鉆探可以了解地球內(nèi)部。 生:還可以依靠地震波。 生:我聽說還有磁力呢。 師:大家知道的可真多! 師:閱讀課本資料卡,看看科學(xué)家是怎樣研究地球內(nèi)部的? 活動(dòng)二:認(rèn)識(shí)地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 師:同學(xué)們搜集到了許多有關(guān)地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的資料,那大家一起交流一下你們搜集到的資料。 學(xué)生討論交流,匯報(bào)交流結(jié)果。 師展示地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖課件1出示 師:看完剛才的資料,你得到了哪些信息? 生:我知道了內(nèi)部構(gòu)造分為地殼、地幔、地核。 生:我知道了地殼的厚度不同,海洋處薄,陸地處厚。 生:我知道了地殼由巖石組成,地幔、地核由很多成分組成。 師:很好!大家想不想親自動(dòng)手來研究我們手中的“地球”?怎樣研究呢? 小組討論實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 小組交流匯報(bào)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 師:誰愿意把你們小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與大家共享? 生:把雞蛋扒開,一層一層就看到了里面的結(jié)構(gòu)。 生:可以邊扒邊觀察。 生:我們認(rèn)為可以把雞蛋從中間切開,從側(cè)面看里面的結(jié)構(gòu),最后再吃掉。 師:大家設(shè)計(jì)的真好。不過,在實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該注意什么呢? 生:不要讓刀子傷著手。 師:對(duì),還要注意到小組的分工合作。好,開始吧! 小組實(shí)驗(yàn)(師巡視指導(dǎo)) 小組匯報(bào)交流 師:剛才的實(shí)驗(yàn),你發(fā)現(xiàn)了什么? 生:雞蛋的殼層結(jié)構(gòu)與地球的內(nèi)部是相同的。 生:蛋殼相當(dāng)于地殼,蛋白相當(dāng)于地幔,蛋黃相當(dāng)于地核。 生:而且蛋殼、蛋白、蛋黃厚度不同。 教師出示課件地球內(nèi)部有什么課件\演示文稿2.ppt2 活動(dòng)三:了解地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):出示課件3 自由活動(dòng): 師:我們知道了地球的構(gòu)造,想不想自己動(dòng)手制作一個(gè)地球內(nèi)部構(gòu)造模型呢?想做,該如何去做呢? 小組討論交流方法。 小組匯報(bào)交流 師:把你們組的好方案說出來與大家共享? 生:要先做一個(gè)小圓球當(dāng)?shù)睾?,再做兩個(gè)薄餅包在外面。 生:厚度不同顏色不同。 師:在制作時(shí),如果同一顏色的橡皮泥不夠用,相鄰的小組可以調(diào)換顏色。 教師出示圖片加以解釋,出示課件4,出示課件5 小組動(dòng)手實(shí)驗(yàn)(師巡視指導(dǎo)) 匯報(bào)展示(生展示作品師適當(dāng)評(píng)價(jià)) 課后拓展: 師:通過學(xué)習(xí),我們知道地球內(nèi)部是運(yùn)動(dòng)變化的。那么,地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生什么影響呢?有興趣的同學(xué),課下繼續(xù)你們的探究。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 4 頁 共 4 頁- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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