2019年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Assessment Ⅰ教案 湘少版.doc

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2019年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Assessment Ⅰ教案 湘少版 教學(xué)目標(biāo) 1.復(fù)習(xí)第1—6單元內(nèi)容； 2.檢測(cè)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各項(xiàng)能力。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 重點(diǎn)：第1-6單元的內(nèi)容。 難點(diǎn)：綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備 第1-6單元的單詞卡片、教學(xué)磁帶等。 教學(xué)步驟 Step 1 師生問(wèn)候。 表演唱已學(xué)的英語(yǔ)歌曲和童謠。 Step 2 游戲——Listen and act 讓學(xué)生根據(jù)教師的口令做動(dòng)作，區(qū)分左右。 T:Show me your left hand /right hand /left eye/… 游戲____Quick response(快速反應(yīng)) 準(zhǔn)備已學(xué)的單詞卡片，教師發(fā)出命令，學(xué)生快速準(zhǔn)確地指出該單詞。 出示各種相關(guān)的圖片提問(wèn)，學(xué)生快速回答問(wèn)題。反應(yīng)最快的為勝。 T:What’s that ? S:It’s a triangles. T:How many triangles are there ? S:There are four triangles. T:What are these /those ? S:These/Those are birds. T:What do you like? S:I like eggs. T;What don’t you like ? S:I dont like rice. T:Whose is this? S:It’s Peter pen. 一名學(xué)生扮演小動(dòng)物，其他學(xué)生猜，并且用一個(gè)貼切的詞形容。 S1:What am I? Ss:A tiger ,a strong/big/…tiger. Step 3 學(xué)生完成練習(xí)，進(jìn)行自測(cè)。 檢查，講評(píng)。 A部分。用所給的單詞描述以下動(dòng)物，并將單詞寫(xiě)在相應(yīng)的方格內(nèi)。 B部分。聽(tīng)音。在正確的方格中打鉤。 C部分。聽(tīng)音，將人物與正確的物品用線(xiàn)連接起來(lái)。 D部分。 E部分。如果你喜歡，就畫(huà)笑臉。如果不喜歡就畫(huà)苦臉。 Step 4 抄寫(xiě)單詞及句型。 聽(tīng)磁帶，背課文。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)