2019年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元眼睛《永生的眼睛》教案2北師大版.doc
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2019年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元眼睛《永生的眼睛》教案2北師大版 一. 教學(xué)目標(biāo): 1. 學(xué)習(xí)本課生字。積累本課詞語(yǔ)。 2. 有感情地朗讀課文。體會(huì)作者在三位親人去世后捐獻(xiàn)角膜的過(guò)程中的情感和認(rèn)識(shí)上的變化。 3. 學(xué)習(xí)作者一家人正確對(duì)待死亡,自愿死后捐贈(zèng)器官,為他人造福的崇高精神。 二. 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 體會(huì)作者在三位親人去世后捐獻(xiàn)角膜的過(guò)程中的情感和認(rèn)識(shí)上的變化。 三. 教學(xué)用具: 投影儀、小黑板 四.教學(xué)時(shí)間:三課時(shí) 五. 教學(xué)設(shè)計(jì): 第一課時(shí) 一. 教學(xué)目標(biāo): ?。ㄒ唬?初讀課文,學(xué)習(xí)生字詞。 ?。ǘ?練習(xí)復(fù)述課文,概括文章的主要內(nèi)容。 二. 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 練習(xí)復(fù)述課文,概括文章的主要內(nèi)容。 三. 教學(xué)過(guò)程: ?。ㄒ唬?導(dǎo)入新課 ?。保沂菊n題,齊讀題目。 2.本文為什么要用“永生的眼睛”為題?你怎么理解“永生的眼睛”? (二) 初讀課文,了解文章大意。 ?。保该x課文,并糾正讀音。 ?。玻毩?xí)復(fù)述課文,概括文章的主要內(nèi)容。 ?。ǎ保?詳細(xì)地復(fù)述課文 (2) 簡(jiǎn)要地復(fù)述課文 ?。ǎ常?提示:文中都有誰(shuí)捐贈(zèng)了角膜? (母親——→父親——→女兒) ?。ǎ矗?用幾句話概括文章的主要內(nèi)容。 (課文記敘了作者的三位親人死后捐獻(xiàn)角膜,使他人重見(jiàn)光明的感人故事) (三) 再讀課文 ?。保謩e指名讀“母親、父親、女兒”捐贈(zèng)角膜這三部分內(nèi)容。 2.自由讀課文,分組討論:為什么寫(xiě)女兒溫迪捐獻(xiàn)角膜的經(jīng)過(guò)要簡(jiǎn)略地寫(xiě)? ?。常该卮?。 ?。ㄋ模?檢查生字詞預(yù)習(xí)情況 ?。保鍪旧?,讓學(xué)生組詞 達(dá)( ?。┟ā 。┠[( )肺( ?。┰L( ?。? 組( )勇( ?。└遥ā 。湥ā 。恚ā 。? 教師重點(diǎn)講解:“肺”字的最后一筆是豎,右半部分不要寫(xiě)成“市”。 ?。玻e累本課詞語(yǔ) 突如其來(lái) 栩栩如生 熱淚盈眶 與世長(zhǎng)辭 才華橫溢 3.按拼音填空 y 才華橫(?。⑽模ā。?、回(?。?、容(?。?、翻(?。?、(?。┧?、友(?。? jiāo ( )陽(yáng)、( )傲、(?。┗āⅲā。狻⑸希ā。⑾悖ā。? zǔ ( )擋、(?。┛?、(?。┝?、(?。﹪?guó)、(?。┏? ?。ㄎ澹?布置作業(yè) 1.熟讀課文 ?。玻瓕?xiě)本課四字詞語(yǔ) 第二課時(shí) 一. 教學(xué)目標(biāo): ?。ㄒ唬?深讀課文,體會(huì)作者的思想感情。 (二) 體會(huì)作者在三位親人去世后捐獻(xiàn)角膜的過(guò)程中的情感和認(rèn)識(shí)上的變化。 二. 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 體會(huì)作者在三位親人去世后捐獻(xiàn)角膜的過(guò)程中的情感和認(rèn)識(shí)上的變化。 三. 教學(xué)過(guò)程: ?。ㄒ唬?復(fù)習(xí)回憶課文 ?。保釂?wèn):課文講了一件什么事? ?。玻该卮稹? ?。ǘ?深讀課文,并理解課文內(nèi)容。 ?。保畬W(xué)習(xí)第一部分:母親捐獻(xiàn)角膜 ?。ǎ保?默讀課文,找出“我”對(duì)父親同意母親捐獻(xiàn)眼角膜這件事態(tài)度的句子,體會(huì)一下當(dāng)時(shí)“我”的態(tài)度是怎樣的?(不理解) ?。ǎ玻?畫(huà)出父親說(shuō)的話,并出示投影: 父親平靜地?fù)е?,“你所能給以他人的最珍貴的東西莫過(guò)于你自身的一部分。很久以前,你媽媽和我就認(rèn)為,如果我們的死亡之軀能有助于他人健康的恢復(fù),我們的死就是有意義的。 ?、?自由讀父親說(shuō)的這段話,思考:父親認(rèn)為怎樣的死是有意義的? ?。ㄎ覀兊乃劳鲋|有助于他人健康的恢復(fù),這樣的死是有意義的.) ?、?聽(tīng)了父親的話,“我”的情感有了怎樣的變化? ?、?指導(dǎo)背誦這段話。 ?。ǎ常┯懈星榈乩首x第一部分 ?。玻畬W(xué)習(xí)第二部分:父親捐獻(xiàn)角膜 (3) 自由讀課文,畫(huà)出父親的心愿。 出示投影: 他愉快地告訴我:“我去世后要捐贈(zèng)所有尚完好的器官,尤其是眼睛。如果一個(gè)盲童能夠借助我們的幫助重見(jiàn)光明,并像你女兒溫迪一樣畫(huà)出栩栩如生的馬兒,那有多美妙! ?、?指名有感情地朗讀這段話。 ② 體會(huì)父親說(shuō)這些話時(shí)的心情是怎樣的?(高興、愉快) ③ 指導(dǎo)背誦這段話 ?。ǎ玻拔摇皩⒏赣H的心愿告訴了溫迪,溫迪有什么表現(xiàn)?你是從哪些地方看出來(lái)的? 出示句子:孩子熱淚盈眶,過(guò)去緊緊地?fù)肀夤? ?。w現(xiàn)出溫迪對(duì)外公的敬佩之情。) (3) 父親也遵照遺愿捐贈(zèng)了他的角膜,這使溫迪有了怎樣的認(rèn)識(shí)? 體會(huì)最后一句話: 在這一刻,我領(lǐng)悟到父親所留下的遠(yuǎn)非一副角膜,還有輝映在我女兒眼睛里的一種驕傲! ?、?指名讀句子 ② 自己默讀這句話 ?、?體會(huì)“驕傲”指的是什么?(4)教師指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀第二部分 ?。常畬W(xué)習(xí)第三部分:女兒溫迪捐贈(zèng)角膜 ?。ǎ保?齊讀“奧列根勇敢者角膜中心來(lái)信的內(nèi)容” ?。ǎ玻?理解句子,并出示投影: 我那金發(fā)的溫迪手中的畫(huà)筆,依舊不輟地?fù)]動(dòng)著,她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。 ① 指名讀句子 ?、?結(jié)合題目“永生的眼睛”來(lái)理解這個(gè)句子的意思。 ?、?請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō) ?。ǎ常?學(xué)生自己有感情地朗讀第三部分內(nèi)容,老師適時(shí)指導(dǎo) (三) 回讀課文內(nèi)容 ?。保该懈星榈乩首x全文 ?。玻劯邢耄簩W(xué)習(xí)了這篇課文以后,你一定有什么感想吧,請(qǐng)談一談。 ?。常〗M內(nèi)交流并匯報(bào) ?。ㄋ模?布置作業(yè) 將你的感想寫(xiě)下來(lái) 第三課時(shí) 一.教學(xué)目標(biāo): (一)回顧課文內(nèi)容,體會(huì)人物所要表現(xiàn)的崇高品質(zhì) ?。ǘ┽槍?duì)課文內(nèi)容進(jìn)行鞏固、擴(kuò)展練習(xí) 二.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 體會(huì)人物所要表現(xiàn)的品質(zhì)。 三.教學(xué)過(guò)程: ?。ㄒ唬┗貞浾n文內(nèi)容,加深對(duì)題目的理解 ?。保该懈星榈乩首x課文 2.結(jié)合課文內(nèi)容,進(jìn)一步理解“永生的眼睛”這個(gè)題目的意思 3.指名回答 ?。ǘ┳杂勺x全文,體會(huì)人物所要表現(xiàn)的品質(zhì) ?。保杂勺x課文 2.討論:①說(shuō)說(shuō)全文要歌頌的是什么精神?(歌頌了盡自己的一切所能為他人造福的崇高精神。) ?、谀切┚渥芋w現(xiàn)了這種精神? 3.指名回答 4.再有感情地朗讀課文 ?。ㄈU(kuò)展練習(xí) 1.請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際說(shuō)說(shuō),你是如何看待“死后捐贈(zèng)角膜”這件事的? 2.指名說(shuō) ?。ㄋ模┬【毠P 1.請(qǐng)你寫(xiě)一件給你感觸最深的事情,要求內(nèi)容要有詳有略。 ?。玻畬W(xué)生練筆,老師巡視指導(dǎo)。 ?。常涣髯约旱牧?xí)作,教師給予充分鼓勵(lì)。 ?。ㄎ澹┎贾米鳂I(yè) ?。保懈星榈乩首x課文 ?。玻畬⒛愕男【毠P讀給家長(zhǎng)聽(tīng) 四.板書(shū)設(shè)計(jì): ?。贰∮郎难劬? 母親 父親 女兒?。ň栀?zèng)角膜) ?。ú焕斫猓ɡ斫猓ㄓ绊懀ā拔摇钡膽B(tài)度) 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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