2019年粵教版一年級(jí)下冊(cè)《品德與生活》全冊(cè)教案.doc

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1. 2019年粵教版一年級(jí)下冊(cè)《品德與生活》全冊(cè)教案 教學(xué)目標(biāo)： 元宵節(jié)歡樂(lè)、祥和的氣氛，體驗(yàn)合家團(tuán)圓的幸福，增進(jìn)對(duì)家庭的情況，注意節(jié)日活動(dòng)的禮儀、安全和文明禮貌，適當(dāng)了解元宵節(jié)的有關(guān)常識(shí)和當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗文化活動(dòng)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1. 歌曲《賣湯圓》磁帶。 2. 課前讓學(xué)生收集有關(guān)元宵節(jié)的知識(shí)、民俗與謎語(yǔ)。 3. 課前調(diào)查湯圓的品種。 活動(dòng)一 快快樂(lè)樂(lè)迎元宵 1. 欣賞歌曲《賣湯圓》。 考考你：湯圓又叫什么？元宵節(jié)為什么要吃湯圓？ 2. 迎元宵，我為家人添歡樂(lè)。 （1） 學(xué)做小燈籠。 （2） 學(xué)做湯圓。 （3） 向家人表心意，將自己的作品帶回家送給家人，并說(shuō)幾句感謝與祝福的話。 3. 家庭作業(yè)：收集有關(guān)元宵節(jié)的知識(shí)、民俗。 活動(dòng)二 元宵節(jié)真快樂(lè) 交流與分享 （1） 同學(xué)之間互相說(shuō)一說(shuō)，元宵節(jié)那天的街道、公園、商場(chǎng)的景象。 （2） 說(shuō)一說(shuō)，自己家是怎樣過(guò)元宵節(jié)的。 提示問(wèn)題：父母家人為自己準(zhǔn)備那些好玩、好吃的？安排了哪些活動(dòng)？自己做了些什么？自己最開(kāi)心的一件事是什么？ （3） 想一想：我可以為家里人做些什么呢？ 活動(dòng)三 元宵節(jié)知識(shí)知多少 1. 搶答比賽。 2. 我的新介紹。 3. 教師小結(jié)。 活動(dòng)四 元宵燈展、猜謎會(huì) 1. 分小組合作收集謎語(yǔ) 2. 猜謎語(yǔ)。 2、我和小樹(shù)一塊長(zhǎng) 教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)參加植樹(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)觀察、探究植物的生長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)對(duì)自然的興趣和關(guān)注的意識(shí)，并把小樹(shù)的成長(zhǎng)和自己的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)聯(lián)想，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1. 課前小調(diào)查：植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷。 2. 請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)生了解有關(guān)植樹(shù)的知識(shí)、種植植物的方法。 3. 收集有關(guān)綠化造林的圖片資料。 4. 學(xué)生自己小時(shí)侯及最近的照片。 5. 學(xué)生向家長(zhǎng)了解自己小時(shí)侯的趣事、自己小時(shí)侯最讓家里人擔(dān)心的一件事。 6. 一些植物的種子。 活動(dòng)一 走進(jìn)綠色世界 1. 參觀植物園，欣賞各種美麗的植物 用不同的詞語(yǔ)來(lái)形容自己所見(jiàn)到的景色。 2．選擇園中的幾棵大樹(shù)進(jìn)行仔細(xì)觀察。 數(shù)的粗細(xì)、高矮、枝葉的繁茂與稀疏等。 3.采訪園林工人。 了解： （1） 種植小樹(shù)的步驟與方法。 （2） 小樹(shù)順利成長(zhǎng)的條件、環(huán)境。 （3） 小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)所需要的時(shí)間、條件。 4．種植或認(rèn)養(yǎng)一棵小樹(shù)苗。 活動(dòng)（二）我是小園丁 1. 看植物種植方面的書(shū)，了解種植的方法。 2. 和家長(zhǎng)一起買來(lái)自己喜歡的一些植物的種子，種在家里的花盆里。 3. 注意施肥、澆水。 4. 觀察并記錄生長(zhǎng)情況。 種子由種植到發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果所需的時(shí)間，生長(zhǎng)的速度（每天量一量高度的變化、觀察枝葉的變化）。 5.果實(shí)分享 活動(dòng)（三）我也在長(zhǎng)大 1. 猜猜我是誰(shuí)。 2. 量一量 （1） 看寶寶成長(zhǎng)冊(cè)里自己的身高記錄。 （2） 與同學(xué)互相幫忙量一量自己。 （3） 比一比，我長(zhǎng)高了多少。 3. 討論：你還可以從哪些方面發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大呢？ 活動(dòng)四感謝身邊的親人 1. 向同桌介紹自己家里的人。 2. 說(shuō)一說(shuō)：每天家里的人都為自己的成長(zhǎng)做了些什么？ 3. 我的小秘密分享。 告訴老師或同學(xué)： （1） 自己小時(shí)侯的一件趣事。 （2） 自己小時(shí)侯最讓家里人擔(dān)心的一件事。 4．想一想，討論交流：我能為家人做鞋什么？ 5．畫(huà)一畫(huà)，我愛(ài)我的家。 3、健康成長(zhǎng)快樂(lè)多 一、教學(xué)目標(biāo) 感受健康的身體給自己和家人帶來(lái)的快樂(lè)，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，了解與兒童生活相關(guān)的衛(wèi)生保健設(shè)施，衛(wèi)生保健設(shè)施，知道初步的衛(wèi)生保健和醫(yī)療預(yù)防方法，學(xué)習(xí)自己照顧自己。 二、教學(xué)過(guò)程： （一）、導(dǎo)入：唱健康快樂(lè)拍手歌。 （二）、說(shuō)說(shuō)自己生病時(shí)的感受。 （三）、教師講述健康的重要性。 （四）分小組、分角色表演。 活動(dòng)一、生病了，怎么辦？ 1、 雙重角色扮演“丁丁生病了。” 2、討論與交流： （1） 與同學(xué)交流自己生病的經(jīng)歷與感受。 （2） 生病了應(yīng)該怎樣做？ 引導(dǎo)學(xué)生明白醫(yī)護(hù)人員是幫助自己恢復(fù)健康的人，打針吃藥是必須的，看病時(shí)需要配合治療，感謝醫(yī)護(hù)人員的幫助。 活動(dòng)二、 我家的小藥箱 1、認(rèn)一認(rèn) 用食物投影儀展示藥箱和幾種常見(jiàn)的藥物和醫(yī)療用品，讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)。 2、 分一分 （1）、展示貼有外用藥、內(nèi)服藥與醫(yī)療用品的小藥箱。 (2)、請(qǐng)兩位學(xué)生上講臺(tái)將實(shí)物投影儀上的藥物和醫(yī)療用品分類，裝進(jìn)藥箱中相應(yīng)的位置。 （3）、其他同學(xué)與同桌一起把自己從家中帶來(lái)的藥品分類，用小紙盒裝好。 (4)、說(shuō)一說(shuō)，演一演。 (1)、外用藥與內(nèi)服藥的不同用途（學(xué)生舉例說(shuō)明）。 (2)、醫(yī)療用品的用途與用法（表演） 請(qǐng)一位學(xué)生上講臺(tái)扮演小醫(yī)生，老師扮演病人，演示怎樣使用體溫計(jì)、用棉簽涂外用藥等，其他學(xué)生與同桌也進(jìn)行協(xié)作表演。 活動(dòng)三、 正確服藥的學(xué)問(wèn) 1、 他們做得對(duì)嗎？ （1） 學(xué)生服藥情境表演（有對(duì)有錯(cuò)）。 （2） 判斷并說(shuō)明理由 （3） 討論：自己亂服藥的危害。、 2、 正確服藥的要求。 （1） 不能隨便自己吃藥，要聽(tīng)醫(yī)生和大人的話。 （2） 吃藥時(shí)看清楚看清看清藥物包裝上的要求，注意事項(xiàng)。 活動(dòng)四 受傷了，怎么辦？ 1、 說(shuō)一說(shuō)，自己受傷的經(jīng)歷和受傷，自己當(dāng)時(shí)是怎么做的。 2、 討論交流，寫(xiě)一寫(xiě)。 （1） 課本中的小朋友受傷了，你想對(duì)他說(shuō)什么呢？他應(yīng)該怎么辦呢？ （2） 寫(xiě)一寫(xiě)，意外受傷后該怎樣做？ 3、 急救小常識(shí)介紹。 活動(dòng)五 身體健康多快樂(lè) （1） 說(shuō)一說(shuō)，身體不舒服給自己帶來(lái)的痛苦與不便。 （2） 說(shuō)一說(shuō)，恢復(fù)健康的感覺(jué)。 活動(dòng)六 健康地生活 1、 我是健康寶寶嗎？ 2、 兒童健康的標(biāo)準(zhǔn)。 3、 據(jù)自己的體檢記錄填寫(xiě)健康卡。 4、 據(jù)自己的體檢記錄判斷自己是否健康。 5、 健康的生活習(xí)慣。 （1） 看課文圖，說(shuō)一說(shuō)你贊成他們的做法嗎？你有像他們的地方嗎？ （2） 討論：不良衛(wèi)生習(xí)慣的危害 （3） 說(shuō)說(shuō)衛(wèi)生健康的生活習(xí)慣有哪些？ （4） 寫(xiě)出衛(wèi)生、健康的生活習(xí)慣和注意事項(xiàng)。 6、 預(yù)防疾病。 提醒學(xué)生按時(shí)打預(yù)防針，預(yù)防疾病。 六、小組活動(dòng)制定我的健康行動(dòng)計(jì)劃。 引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)腦，并征求家人的意見(jiàn)制定自己的健康計(jì)劃。 七、總結(jié)。同學(xué)們只要我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉，我們就能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。 4、我會(huì)愛(ài)惜 教學(xué)目的： 1．認(rèn)識(shí)日常用品的用途，體會(huì)愛(ài)惜的好處。 2．知道這些用品不被愛(ài)惜的后果，引導(dǎo)學(xué)生正確使用和愛(ài)護(hù)這些用品。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1. 日常生活用品的圖片、公共物品的圖片。 2. 小木板、木條、大白紙若干。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)語(yǔ) 1． 天天陪伴我的“好朋友”——日常生活用品有哪些？ 2． 聽(tīng)錄音《小主人，請(qǐng)聽(tīng)我們說(shuō)》。 小毛巾、牙膏、紙巾、鞋子訴說(shuō)自己的主人小華不愛(ài)惜自己的行為。 3． 討論。 小華做得對(duì)嗎？你想怎么幫他呢？ 4． 辯一辯 小華媽媽該不該給小華買新鞋呢？ 應(yīng)該買的理由是什么？不該買的理由是什么？ 5． 說(shuō)一說(shuō)，愛(ài)惜物品的好處。 6． 觀察并判斷。 觀察課文中的四幅圖，判斷誰(shuí)的主人真正愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品？說(shuō)明理由。 7． 比一比，評(píng)一評(píng)：誰(shuí)是愛(ài)心小主人。 （1） 愛(ài)惜物品的表現(xiàn)：小心使用、不浪費(fèi)、認(rèn)真保管、不嫌棄舊的物品。 （2） 整理書(shū)包比賽。 （3） 比比誰(shuí)的東西擺放整齊、學(xué)習(xí)用具保管好、書(shū)干凈完好。 對(duì)照自己的表現(xiàn)，填寫(xiě)課本中的星級(jí)評(píng)比表。 （4） 確定自己的愛(ài)心等級(jí)，得四顆星者為愛(ài)心小主人。 活動(dòng)二 愛(ài)心小伙伴 1．向同學(xué)介紹自己最喜歡的一件物品，說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣愛(ài)惜它的。 2．小調(diào)查。 如果別人借你的物品，你愿意嗎？請(qǐng)做出選擇： （1） 不愿意，怕別人弄壞、弄丟。 （2） 愿意借，但囑咐別人小心。 （3） 愿意借，弄壞、弄丟了再買。 （4） 畫(huà)一畫(huà)我的心情。 如果別人弄壞、弄丟自己的物品，自己的心情會(huì)怎樣呢？ 3．想一想：應(yīng)怎樣對(duì)待別人借給你的物品呢？ 4．說(shuō)一說(shuō)：自己借別人的物品是怎樣做的。 5．評(píng)一評(píng)，愛(ài)心小伙伴。 自己評(píng)、同學(xué)評(píng)。 活動(dòng)三 愛(ài)護(hù)公物行動(dòng) 1． 圖片展示，認(rèn)一認(rèn)。 （1） 展示個(gè)人用品、公共用品的部分圖片。 （2） 說(shuō)一說(shuō)：哪些物品是大家共用，不屬于個(gè)人的。 （3） 教師歸納公共物品的含義。 （4） 想一想：我們生活周圍有哪些公共物品呢？ 2． 分組討論，自己上學(xué)途中的公共物品損壞情況。 （1） 這些公共物品損壞了，會(huì)給我們帶來(lái)哪些不便呢？ （2） 怎樣使公共物品用得更長(zhǎng)時(shí)間呢？ 3． 分組調(diào)查。 （1） 找一找，校園里、教室里公共物品被損壞的狀況。 （2） 看一看，自己上學(xué)土中的公共物品被損壞情況。 （3） 查一查，自己家所在住宅區(qū)的公共物品被損壞情況。 4． 愛(ài)心行動(dòng)。 （1） 分組制作“愛(ài)護(hù)公物”告示牌。 （2） 制止同學(xué)中不愛(ài)護(hù)公物的行為。 5． 評(píng)一評(píng)愛(ài)護(hù)公物小明星。 5、我們手牽手 一、教學(xué)目標(biāo)： 體會(huì)關(guān)愛(ài)他人的情感，了解幫助他人的基本方法，愛(ài)護(hù)方便老人和殘疾人的設(shè)施和標(biāo)志。 二、 教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、 學(xué)生準(zhǔn)備自己擅長(zhǎng)的小制作原材料。 2、 殘疾人專用的設(shè)施的圖片資料 活動(dòng)一 當(dāng)我遇到困難時(shí) 1、 與同桌交流自己遇到的困難，并說(shuō)自己的心情。 2、 說(shuō)別人對(duì)自己的幫助和當(dāng)時(shí)的心情。 3、 教師小結(jié)：每個(gè)人都會(huì)遇到困難，遇到困難時(shí)需要?jiǎng)e人的幫助。 活動(dòng)二、你幫我、我?guī)湍? 1、 情景表演：需要幫助的人們 2、 愛(ài)心行動(dòng)：誰(shuí)來(lái)幫助他？ 3、 愛(ài)心回報(bào)：我也來(lái)幫你。 4、 討論：同學(xué)之間可以怎樣互相幫助？ 5、 心情描述。說(shuō)說(shuō)幫助別人很得到別人幫助的心情。 活動(dòng)三 他們真不容易 1、 分組游戲。設(shè)障礙穿衣服系鞋帶比賽。 2、 學(xué)生談體會(huì)。 3、 討論：我們能為他們做什么？ 三、 總結(jié)、樂(lè)于助人是一種美好的品德，我們要學(xué)會(huì)關(guān)心人幫助人。 6、親親家鄉(xiāng)水 教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生親近自然、愛(ài)護(hù)自然，了解水對(duì)生活的作用，學(xué)習(xí)節(jié)約用水，愛(ài)護(hù)水資源。 教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、學(xué)生課前調(diào)查本地的水資源。 2、讓學(xué)生收集江、河、湖泊的圖片資料。 3、有關(guān)水資源缺乏、污染的報(bào)告資料。 4、水污染防治的方法。 活動(dòng)一 美麗的水 1、腦力激蕩法。 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)水的種類，看誰(shuí)知道的多。 2、看一看，說(shuō)一說(shuō)，欣賞美麗的水。 （1） 千資百態(tài)的水。 展示河水、講水、湖水、海水、溪水、水庫(kù)的水等圖片，讓學(xué)生感受大自然的美妙與神奇。 （2） 我眼中的水。展示自己拍的照片，并用自己的語(yǔ)言介紹、形容山水之美。 （3） 畫(huà)一畫(huà)，你心中最美的水。 活動(dòng)二、水的用處大 1、水的用處知多少。 引導(dǎo)學(xué)生觀察、訪問(wèn)、查資料等途徑了解水的用處。 2、資源消耗調(diào)查。 活動(dòng)三、寶貴的水 1、黃河斷流照。 2、介紹缺水對(duì)人們生活的影響。 活動(dòng)四 我們的節(jié)水行動(dòng) 1、父母的節(jié)水建議。 2、我家的節(jié)水行動(dòng)、記錄。 活動(dòng)五、我們來(lái)做環(huán)保使者 1、不再美麗的水的圖片展示。 2、誰(shuí)弄臟了？ 3、調(diào)查附近水源污染的情況。 4、寫(xiě)環(huán)保建議書(shū)。 三、總結(jié) 人類生活離不開(kāi)水、我們要珍惜愛(ài)護(hù)水資源。 　 7、人類的好朋友　 　學(xué)習(xí)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生親近自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，了解動(dòng)物生活及保護(hù)動(dòng)物的基本常識(shí)，有初步的生態(tài)意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：　 1、 各種動(dòng)物的圖片資料、生活錄像。 2、 學(xué)生課前查閱資料，了解自己喜歡的動(dòng)物的習(xí)性與生長(zhǎng)過(guò)程。 3、 動(dòng)物卡通頭飾、動(dòng)物居住地圖片或?qū)懺诰幼〉氐目ㄆ? 4、 學(xué)生收集動(dòng)物成語(yǔ)故事。 教學(xué)過(guò)程： 說(shuō)一說(shuō)： 一、 觀看圖片，說(shuō)說(shuō)圖上的內(nèi)容。圖上有哪些動(dòng)物。 圖上有哪些動(dòng)物。各組的同學(xué)分別說(shuō)一說(shuō)。 二、說(shuō)一說(shuō)你喜歡的動(dòng)物的名稱和它喜歡的食物、叫的聲音以及你喜歡的理由是什么？ 找一找 一、 觀看課件，先說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)物的家在哪里？（主要有蛇、蜻蜓等動(dòng)物） 二、小組討論后?？磿?shū)，連一連。 做游戲： 學(xué)青蛙叫、學(xué)青蛙跳。通過(guò)游戲活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的情感。 小實(shí)驗(yàn)： 課前收集一些蝌蚪。讓學(xué)生觀察小蝌蚪的生活情況。觀察它們是怎樣變成青蛙　的，做好觀察記錄。（出示課件小蝌蚪怎樣變成青蛙的。） 學(xué)兒歌： 出示課件：一只青蛙中張嘴，兩只青蛙四條） 教師一邊帶同學(xué)表演，一邊出示課件。 猜一猜：課前準(zhǔn)備的謎語(yǔ)在課上猜一猜。 （學(xué)生課前準(zhǔn)備一些謎語(yǔ)。上臺(tái)猜一猜） 畫(huà)一畫(huà)： 觀看書(shū)上的圖畫(huà)。說(shuō)一說(shuō)圖上畫(huà)了一些什么？ 想象一上，沒(méi)有動(dòng)物，人類會(huì)怎樣？ 寫(xiě)一寫(xiě)： 給大人畫(huà)一幅寫(xiě)幾句話，。表達(dá)自己保護(hù)動(dòng)物的心愿。 　　　　　　　　 8、今天我值日 學(xué)習(xí)目標(biāo) 體驗(yàn)勞動(dòng)的辛勤和快樂(lè)，有良好的勞動(dòng)態(tài)度，學(xué)會(huì)基本的勞動(dòng)方法，認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)，培養(yǎng)愛(ài)集體的情感，初步養(yǎng)成　良好的生活、勞動(dòng)習(xí)慣。 課前準(zhǔn)備： 讓學(xué)生早晨在校門(mén)口日的場(chǎng)景。讓學(xué)生對(duì)值日有體會(huì)。 教學(xué)過(guò)程： 一、 看一看： 圖上畫(huà)的是什么？說(shuō)一說(shuō)圖上的教師在干什么地？圖上的小朋友在干什么？說(shuō)說(shuō)值日生還要做哪些事情呢？ 說(shuō)說(shuō)學(xué)生為什么要系好紅鄰巾。 做值日時(shí)候，應(yīng)該先做什么，后做什么呢？ 二、說(shuō)一說(shuō) 值日的時(shí)候哪些工作做得好？請(qǐng)給對(duì)應(yīng)的內(nèi)容涂上自己喜歡的著色?！〔⒄f(shuō)明為什么要這樣做？ 說(shuō)說(shuō)圖上的小動(dòng)物是怎樣分工的做值日的？分小組討論。想一想它們會(huì)怎樣做和怎樣說(shuō)。 三、演一演 分小組演一演。學(xué)生分小組上臺(tái)表演。 四、評(píng)一評(píng)。 評(píng)一評(píng)，誰(shuí)是我們亙的“最佳值日生？”說(shuō)一說(shuō)它們的姓名和表現(xiàn)。說(shuō)說(shuō)最佳值日生應(yīng)該有什么樣的條件。讓學(xué)生向這個(gè)條件靠攏。 五、分小組講一講。 “五一”節(jié)到了。大家來(lái)裝扮教室。美化我們的教室。 　 9、叔叔阿姨辛苦了 教學(xué)目標(biāo)： 感受社會(huì)勞動(dòng)者的辛苦與快樂(lè)，體會(huì)他們的勞動(dòng)給自己帶來(lái)的歡樂(lè)，愛(ài)護(hù)公物和別人的勞動(dòng)成果，養(yǎng)成節(jié)約的行為習(xí)慣和品質(zhì)。 課前準(zhǔn)備：掛圖和多媒體軟件。 教學(xué)過(guò)程： 一、 看一看。 看一看圖上畫(huà)的是什么？學(xué)生先自己看一看上畫(huà)的是什么？ 說(shuō)一說(shuō)　圖畫(huà)上的內(nèi)容：丁丁在途中可能會(huì)有哪些人為他們服務(wù)？ （分小組討論）在班里說(shuō)一說(shuō)。 再說(shuō)一說(shuō)節(jié)日里哪些人在工作？ 了解五一旅行中國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。學(xué)會(huì)尊重、欣賞別人的服務(wù)，旅行常識(shí)教育。 二、 說(shuō)一說(shuō)： 丁丁　在旅途中看到的有些人在工作？ 清潔工人、放軍、警察等崗位上的勞動(dòng)者，教育學(xué)和尊敬他們的勞動(dòng)。 主主在假期，你參加了什么活動(dòng)？說(shuō)說(shuō)你的感受。 三、 說(shuō)一說(shuō)自己的父母過(guò)節(jié)時(shí)還要堅(jiān)持上班，感謝他們帶來(lái)的快樂(lè)的方便。小禮物和感謝卡可讓同學(xué)帶家給父母。 四、 小調(diào)查 自己和同學(xué)們還哪些不愛(ài)惜物品的行為。討論珍惜人們的勞動(dòng)成果。 10、我來(lái)學(xué)做家務(wù)活 教學(xué)目標(biāo) 感受這做家務(wù)勞動(dòng)的辛苦，學(xué)會(huì)用自己的方式關(guān)心父母長(zhǎng)，積極主動(dòng)　家務(wù)。 教學(xué)過(guò)程： 一、 看一看： 圖上畫(huà)的爸爸媽媽一天做的家務(wù)活是什么？ 先自己畫(huà)一畫(huà)。再在班里看一看，比一比，誰(shuí)的爸爸和媽媽做了哪些事？ 每一個(gè)家庭都不樣的情況，交流過(guò)程中，重在說(shuō)出感受，啟發(fā)孩子對(duì)家人的情感。 二、 猜一猜 丁丁會(huì)說(shuō)什么？愿意幫肋家人做家務(wù)。課文呈現(xiàn)了風(fēng)家庭生活場(chǎng)景。 說(shuō)一說(shuō)家人的關(guān)愛(ài)也是家務(wù)活的一個(gè)部分，特別是在一些特殊情況上更是如些。 三、 想一想 爸爸和媽媽很辛苦，我們能說(shuō)主父母做的家務(wù)活清。 想一想父母的辛苦勞動(dòng)。能體察父母的關(guān)愛(ài)的感激之情。 主動(dòng)做好自己的事情。知道一些家務(wù)的具體做法。 11、快樂(lè)的兒童節(jié) 教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生感受兒童節(jié)的歡樂(lè)氣氛和生活的美好，愿意參加有意義的活動(dòng)，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，能夠提出自己的建議或看法。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1．國(guó)內(nèi)外兒童慶祝兒童節(jié)的圖片。 2．學(xué)生在幼兒園過(guò)“六一”時(shí)的圖片資料。 3．學(xué)生手工制作的原材料。 4．非洲國(guó)家兒童生活狀況的資料、圖片。 活動(dòng)一 我們想這樣過(guò)“六一” 1．說(shuō)一說(shuō)，幼兒園時(shí)我們?cè)趺催^(guò)“六一”。 引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在幼兒園過(guò)“六一”的情境，激發(fā)學(xué)生的愉快情緒。 2．議一議。 小組交流：成為小學(xué)生，想怎樣過(guò)“六一”呢？ 3．確定班級(jí)慶“六一”活動(dòng)方案。 活動(dòng)二 我為大家添快樂(lè) 1．收集謎語(yǔ)，進(jìn)行猜謎語(yǔ)比賽。 2．手工比賽，手工作品展。 3．我為大家表演。 活動(dòng)三 寬了的盛會(huì) 1．“六一”兒童節(jié)活動(dòng)圖片展。 2．說(shuō)一說(shuō)：自己參加了什么活動(dòng)？自己最喜歡的活動(dòng)是什么？ 活動(dòng)四 外國(guó)小朋友的“六一”節(jié) 1．外國(guó)小朋友慶祝兒童節(jié)的圖片資料展。 2．介紹非洲國(guó)家的缺衣少藥的落后狀況。 3．討論是不是所有外國(guó)小朋友都能開(kāi)心過(guò)兒童節(jié)呢？ 12、知了叫 夏天到 教學(xué)目標(biāo)： 感知夏天的自然和生活，激發(fā)學(xué)生探究自然和生活中為題的興趣，了解季節(jié)變化對(duì)生活的影響，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的探究方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1．青蛙、知了的叫聲，雷鳴聲，大雨聲的錄音。 2．各種夏天常見(jiàn)的動(dòng)物、植物的圖片資料。 3．溫度計(jì)、夏天的衛(wèi)生保健常識(shí)。 活動(dòng)一 尋找夏天 1．夏天的聲音。 2．夏天的色彩。 （1）比較夏天里植物的顏色與春天里植物顏色的不同。 （2）夏天開(kāi)花的一些植物。 （3）夏天雨后的彩虹。 （4）夏天人們身上五彩繽紛的衣裙。 3．夏天里的小動(dòng)物。 （1）找一找，夏天出現(xiàn)較多的小動(dòng)物。 （2） 說(shuō)一說(shuō)，哪些動(dòng)物會(huì)對(duì)人的健康產(chǎn)生不好的影響。 4．夏天里的人們。 活動(dòng)二 夏日健康小顧問(wèn) 1．請(qǐng)學(xué)生在課前查閱有關(guān)夏天的衛(wèi)生保健知識(shí)、安全知識(shí)。 2．小組交流。 3．小組推薦代表向全班介紹夏天健康生活注意事項(xiàng)。 活動(dòng)三 夏日里的小秘密 查閱資料，請(qǐng)教父母，研究問(wèn)題。 活動(dòng)四 夏日里的小奉獻(xiàn) 1．課前查閱冷飲制作方法的資料。 2．與同學(xué)相互交換不同冷飲的制作方法。 13、荔枝紅 龍眼黃 教學(xué)目標(biāo)： 究家鄉(xiāng)水果，感受家鄉(xiāng)的美好，了解水果的食用方法和衛(wèi)生常識(shí)，學(xué)習(xí)探究與水果相關(guān)的科學(xué)道理和商品化用途 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、 各種水果的圖片、介紹資料、謎語(yǔ)。 2、 本地特有水果的種植方法。 3、 去商場(chǎng)、藥店調(diào)查訪問(wèn)了解以水果為原料制成的各種商品和藥物。 教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)一 五彩繽紛的水果。 1、 猜謎語(yǔ)、認(rèn)水果。 2、 看圖片、搶答。 活動(dòng)二、飄香的水果 學(xué)生分組參觀果園。 1、 分組觀察果園的各種水果豐收的景象，感受果園的美景。 2、 說(shuō)一說(shuō)果園的美景。 3、 訪問(wèn)果農(nóng)。 4、 小組交流。 活動(dòng)三 吃水果的學(xué)問(wèn) 1、 說(shuō)一說(shuō)，自己愛(ài)吃的水果，并介紹它的色、香、味。 2、 思考討論：是否吃水果越多越好？吃水果時(shí)洗干凈就行了嗎？ 3、 查資料、交流自己知道的有關(guān)水果的知識(shí)學(xué)問(wèn)。 4、 總結(jié)吃水果的學(xué)問(wèn)。 活動(dòng)四 小小水果用處多 1、 查資料。查關(guān)于水果的用途的資料。 2、 試一試。擺水果的形狀。 活動(dòng)五 水果里的秘密。 1、 將蘋(píng)果橫切，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？ 2、 吃完水果后，打開(kāi)水果核，看看里面有什么？ 14、暑假快到了 教學(xué)目標(biāo)： 激發(fā)學(xué)生動(dòng)腦筋，出主意，學(xué)習(xí)與人合作交流，愿意參加有意義的活動(dòng)，明確認(rèn)識(shí)暑假生活事項(xiàng)，并能相互監(jiān)督和提醒。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備各種展示自己才藝的各種食物、技能方法。 活動(dòng)過(guò)程： 活動(dòng)一、暑假我想這樣過(guò)。 說(shuō)說(shuō)自己的想法 活動(dòng)二、暑假里，讓我們?cè)谝黄稹? 1、 將學(xué)生分成小組。 2、 討論。 （1） 自由發(fā)言，暑假想做的事。 （2） 商量確定大多數(shù)人的想法。 （3） 互流電話、地址。 （4） 小組討論結(jié)果告訴老師，老師幫助學(xué)生取舍。 （5） 學(xué)生回家征求父母意見(jiàn)。 （6） 確定小組暑假活動(dòng)安排。 活動(dòng)三、我想成為…… 1、 老師根據(jù)學(xué)生的意愿將學(xué)生活分為小旅行家組、小巧手組、小園藝師組、小動(dòng)物家組、小故事大王組、小運(yùn)動(dòng)健將組…… 2、 竟?fàn)幮〗M長(zhǎng)。 （1） 自己報(bào)名， （2） 才藝展示。 展示自己想申報(bào)的那一組所需的才能。 （3） 全班投票。選舉組長(zhǎng)。 3、 組長(zhǎng)招聘成員。 4、 小組討論活動(dòng)的內(nèi)容形式。 5、 向教師匯報(bào)，告訴家長(zhǎng)，確定可行的活動(dòng)計(jì)劃安排。 活動(dòng)四 暑假安全知多少 1、 老師講述幾件學(xué)生暑假不注意安全、衛(wèi)生，受到傷害的事件。 2、 分組討論：怎樣過(guò)一個(gè)健康、安全的暑假？ 3、 各組代表說(shuō)一說(shuō)本組討論結(jié)果。 4、 每人填寫(xiě)暑假安全須知并作為行動(dòng)指南。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 17 頁(yè) 共 17 頁(yè)