2020年一年級(jí)語文上冊(cè) 17.雪地里的小畫家教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版.doc
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2020年一年級(jí)語文上冊(cè) 17.雪地里的小畫家教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 一、導(dǎo)入 1、還記得老師和大家一起學(xué)過的一首非常好聽的兒歌《四季》嗎,我們一起把它背一遍。 2、小朋友們喜歡冬天嗎?冬天是個(gè)魔術(shù)師,它呼地一吹,滿天飄起了雪花,數(shù)不清的雪花從空中飄落下來,你們喜歡嗎?(課件下雪)那就讓我們高興地喊一喊,告訴大家下雪的消息。 (下雪啦!下雪啦?。? 3、在這么高興的日子里,有一群小動(dòng)物聽到小朋友的喊聲也來到了這里,它們是——雪地里的小畫家。 4、老師在黑板上寫課題,我看誰看得最認(rèn)真,你們可以邊看邊跟著讀。(教師板書課題) 老師提醒大家,這個(gè)字要讀輕聲,的,一齊把課題來讀一遍 二、初讀課文 1、雪地里來了哪些小畫家呢?我們一起去看一看。請(qǐng)小朋友把書翻到123頁,自己讀一讀課文,用心思考下面的問題: (1)雪地里來了哪些小畫家? (2) 它們都畫了什么? 2、剛才大家都讀得很熟練,看來小朋友課前都進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí),女孩子一起來讀一遍給大家聽好嗎?女孩子準(zhǔn)備。女孩子在讀的時(shí)候,男孩子該干什么呢?左手——壓書,右手——指字。 好的,女孩子,預(yù)備——開始 剛才女孩子讀的時(shí)候男孩子聽得很認(rèn)真,男孩子想挑戰(zhàn)一下女孩子嗎? 男孩子準(zhǔn)備,預(yù)備-----開始 男孩子讀得真不錯(cuò),我們一起來把課文讀一遍,好嗎? 3、現(xiàn)在我們把生字寶寶請(qǐng)出來,考考你。 課件出示全班齊讀。 4、這些字當(dāng)中,哪些字的讀音需要我們注意的呢?你來當(dāng)當(dāng)小老師告訴大家。 啦:輕聲。 睡:翹舌音。睡字特別難記,你有什么好方法記住它?睡是目字旁,眼皮垂下來了,就要睡著了。 參:平舌音,你在什么地方看見過這個(gè)字?你能用參加說一句話嗎? 成:后鼻音,翹舌音 老師考一考你們,去掉[拼音誰來試一試呢?(指名回答——一起讀) 三、細(xì)讀課文 1、看到大家學(xué)得這么認(rèn)真,小畫家們都急著出來和大家見面了,他們是誰呢?(課件出示)和他們打打招呼吧。 誰來把畫說完整呢? ()()()和()是雪地里的小畫家。 ()()()和()來到雪地里畫畫。 雪地里的小畫家有(),有(),有(),還有()。 2、這么多的小畫家,課文中是用哪個(gè)詞來說的呢?一群 咱們有個(gè)成語叫三五成群,三個(gè)以上才能說是一群,現(xiàn)在來了四個(gè)小畫家,怪不得叫一群小畫家。 請(qǐng)你把這句話來讀一讀:雪地里來了一群小畫家。 3、為什么稱這些可愛的小動(dòng)物為小畫家呢?他們都畫了什么呢?從書中找句子來說一說。(指名回答) 4、看著畫家們的畫,讀著作者的詩句,我們真佩服這四位小畫家,讓我們一起美美地來讀一讀這句話 小雞畫竹葉 小狗畫梅花, 小鴨畫楓葉, 小馬畫月牙。 5、他們太了不起了,不僅因?yàn)樗麄儺嫷闷?,還因?yàn)樗麄儺嫯嫴挥妙伭虾彤嫻P呢,(出示句子) 不用顏料不用筆,幾步就成一幅畫。 他們靠什么畫畫呢?腳 小雞、小鴨、小狗的腳我們一般叫爪子,小馬的腳我們叫蹄子,這些小動(dòng)物的爪子或者蹄子,形狀各異,在雪地上一踩,就能畫出這么漂亮的畫,這些畫其實(shí)就是小動(dòng)物們的腳印。 因?yàn)樾‰u的腳印像竹葉,所以小雞畫竹葉。 因?yàn)樾」返哪_印像( ),所以小狗畫( )。 因?yàn)樾▲喌模? ),所以小鴨畫( )。 因?yàn)椋? ),所以( )。 6、現(xiàn)在小雞、小鴨、小狗、小馬都在這里,你能把他們和他們的畫連起來嗎? 指名回答 7、還有誰沒參加呢?青蛙 為什么他在洞里睡著啦? 冬眠 有些小動(dòng)物每到冬天就躲在洞里不吃不動(dòng),到第二年的春天才出來,我們用疑問的語氣來讀讀這句話—— 回答—— 小朋友今天的表現(xiàn)真棒,接下來,我們一起把整首兒歌來讀一讀。 四、學(xué)習(xí)生字 1、學(xué)習(xí)了課文,該學(xué)生字了,這節(jié)課,我們來學(xué)習(xí)第一個(gè)生字,幾 它和我們以前學(xué)過的哪個(gè)字很像??jī)?,有什么區(qū)別呢?看老師在田字格中寫一個(gè) 2、請(qǐng)小朋友在書上描一個(gè)。 今天的課就上到這里,還有兩個(gè)字我們留到下節(jié)課去學(xué)習(xí),下課。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 3 頁 共 3 頁- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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