2020年三年級科學下冊 雨下得有多大教案 湘教版.doc
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2020年三年級科學下冊 雨下得有多大教案 湘教版 教學目標 科學探究 1.會用簡易雨量筒來測量雨量。 2.會制作簡易的雨量筒。 情感、態(tài)度與價值觀 1.樂于合作、善于合作。 科學知識 1.知道雨量筒的結構和用途。 2.知道雨的大小是根據(jù)雨量來判斷的。 教學準備: 雨量筒的實物或模型、自制簡易雨量筒的材料。 一.教學導入 1.猜謎:千條線,萬條線,落到水里看不見。 2.指導學生看教材第23頁導入部分的三幅圖,提問:怎樣判斷雨的大小呢? 二.活動 測量雨量 1.出示實物或模型讓學生觀察,使他們了解其構造。 2.明確:雨量筒是測量雨量的儀器。 3.指導制作雨量筒。 (1.)看圖。 (2.)所需材料:大可樂瓶、剪刀、刻度尺等。 (3.)講解制作步驟。 4.自制雨量筒。 5.交流、評價。 6.教師教給學生測量雨量的方法。 7.雨量等級表 (1.)明確:人們根據(jù)雨量的大小,制定了雨量等級表。 (2.)學生熟悉雨量等級表的劃分。 (3.)對照雨量等級表,確定所測雨量的等級。 8.布置作業(yè):下雨天用自制雨量筒測量雨量并填寫教材第24頁的記錄表。 三.指南車信箱 1.學生自由閱讀。 2.教師補充介紹。 課后反思: 小學教育資料 好好學習,天天向上! 第 2 頁 共 2 頁- 配套講稿:
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