蘇少版音樂六下第2單元《溯流探源》教案

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1、2019 最新蘇少版音樂六下第 2 單元《溯流探源》教案 教學(xué)內(nèi)容 1. 聽：《向陽花》 2. 唱：《李玉蓮調(diào)》、《夜歌》 教學(xué)目標(biāo) 1. 在欣賞鋼琴獨奏曲《向陽花》以及蘇北民歌《李玉蓮調(diào)》的音樂活動中 , 感受民歌特點。 找出經(jīng)音樂家加工后的音樂作品在音調(diào)上與民歌的異同 , 了解歌劇音樂、鋼琴獨奏作品等與 民歌、戲曲等之間密切的聯(lián)系。 2. 通過聽賞對比和演唱俄羅斯民歌《夜歌》 , 了解外國音樂作品中運用當(dāng)?shù)貎?yōu)秀民歌進行創(chuàng) 作的情景。 3. 能在聆聽、演奏作品以及識讀樂譜的過程中 , 發(fā)現(xiàn)曲調(diào)中的民間音樂素材 , 并運用已有的 知識進行辯別 , 找出旋律異同之處。 教

2、學(xué)的重難點 1 .根據(jù)旋律的特點來判斷是哪個地域的民歌 , 了解三種不同的變換拍子。 2 . 以整體聽唱法學(xué)唱歌曲讓學(xué)生喝著旋律的流動體會那種思鄉(xiāng)與離愁之情。 教學(xué)過程 1. 師生問好 2. 發(fā)聲練習(xí) 3. 復(fù)習(xí)上節(jié)課的歌曲 4. 聽歌曲《李玉蓮調(diào)》的錄音 , 讓學(xué)生觀察找出旋律的骨干音及進行特點。 再聽 , 用整體聽唱法學(xué)唱歌曲 , 分組練唱。 5. 聽唱歌曲《夜歌》 了解歌曲采用了三種不同的拍子：四四拍、四五拍、四三拍。頻繁的拍子變換 , 使歌曲更具 搖曳、動蕩的感覺。 老師帶領(lǐng)學(xué)生朗誦歌詞 , 然后以整體聽唱法學(xué)唱歌曲 , 讓學(xué)生和著旋律的流動體會那種思鄉(xiāng) 與離愁。分組鞏固練唱。 6. 聽《向陽花》——鋼琴獨奏 找出與歌曲《李玉蓮調(diào)》相似的旋律 , 再聽 , 啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)與感受其旋律、節(jié)奏、情緒等方 面的微妙變化。感受樂曲輕快、活潑的情緒。 1 / 2