2019年中考生物 八上復(fù)習(xí)分冊(cè)練習(xí)題 新人教版.doc

《2019年中考生物 八上復(fù)習(xí)分冊(cè)練習(xí)題 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年中考生物 八上復(fù)習(xí)分冊(cè)練習(xí)題 新人教版.doc（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

單元訓(xùn)練(五) 范圍:第五單元　時(shí)間:45分鐘　分值:100分 一、選擇題(每小題2分,共40分) 1.[xx青島]青島海鮮很有名,下列哪組海鮮都屬于軟體動(dòng)物 (　　) A.鯧魚、牡蠣 B.章魚、蛤蜊 C.龍蝦、大閘蟹 D.鮑魚、海蜇 2.[xx江西]我國(guó)某地流傳的“骨笛”是用一種內(nèi)部中空、輕而堅(jiān)固的長(zhǎng)骨制成的樂器。你認(rèn)為下列動(dòng)物的骨骼中最適合做“骨笛”的是 (　　) A.青蛙 B.老鷹 C.貓 D.烏龜 3.[xx福建]下列動(dòng)物與其呼吸器官對(duì)應(yīng)正確的是 (　　) A.蝗蟲——鰓 B.蜥蜴——肺 C.鯽魚——皮膚 D.家鴿——?dú)夤? 4.下列關(guān)于動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活習(xí)性的描述,不正確的是 (　　) A.魚用鰓呼吸,生活在水中 B.兩棲動(dòng)物只用肺呼吸,生活在陸地上 C.爬行動(dòng)物用肺呼吸,陸地上產(chǎn)卵 D.鳥有氣囊輔助肺呼吸,體表覆羽 5.[xx德州]圖D5-1是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是 (　　) 圖D5-1 A.關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括[1]、[2]、[4] B.結(jié)構(gòu)[2]分泌的滑液使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)更加靈活 C.結(jié)構(gòu)[1]及其內(nèi)外的韌帶,使關(guān)節(jié)具有牢固性 D.結(jié)構(gòu)[6]使關(guān)節(jié)具有靈活性 6.下列選項(xiàng)中全屬于先天性行為的一組是 (　　) ①蚯蚓走迷宮　②蜘蛛結(jié)網(wǎng)?、坌『镒鏊阈g(shù)?、茯唑腰c(diǎn)水 A.②④ B.①③ C.②③ D.①④ 7.[xx青島]以下哪種行為是動(dòng)物的社會(huì)行為 (　　) A.親鳥給雛鳥喂食 B.孔雀開屏 C.公雞繞道取食 D.蟻群分工合作 8.[xx海南]蝶蛾類昆蟲的雌蟲,能分泌性外激素吸引雄蟲來交配。這屬于動(dòng)物之間的(　　) A.通訊 B.等級(jí) C.分工 D.語言交流 9.[xx德州]制作泡菜時(shí)壇口必須密封,主要是為了 (　　) A.防止灰塵污染 B.使乳酸菌在缺氧條件下發(fā)酵 C.隔絕空氣,防止其他菌進(jìn)入 D.使多種細(xì)菌在壇內(nèi)快速繁殖 10.[xx岳陽]關(guān)于動(dòng)物在生物圈中作用的描述不恰當(dāng)?shù)氖?(　　) A.動(dòng)物的數(shù)量不能無限增長(zhǎng) B.動(dòng)物對(duì)物質(zhì)循環(huán)有促進(jìn)作用 C.蜜蜂可以幫助植物傳粉 D.螞蟻對(duì)金合歡的生長(zhǎng)有害 11.細(xì)菌和真菌在自然界具有十分重要的作用,下列敘述中錯(cuò)誤的是 (　　) A.都是肉眼看不到的生物 B.細(xì)菌靠分裂進(jìn)行生殖 C.是食物腐敗的主要原因 D.可用于食品制作和藥物生產(chǎn) 12.[xx濟(jì)寧]家中常把剩余或多余的某些食品放入冰箱中,食品保存較長(zhǎng)時(shí)間不容易變質(zhì)的原因是 (　　) A.冰箱內(nèi)溫度低,能把微生物凍死 B.冰箱封閉較好,微生物不易進(jìn)入 C.冰箱封閉較好,與外界空氣隔絕的環(huán)境不利于微生物生長(zhǎng) D.冰箱內(nèi)低溫能有效抑制微生物的生長(zhǎng)繁殖 13.[xx衡陽]細(xì)菌和許多真菌“無影無蹤”,但又“無處不在”,人們對(duì)它們“愛恨交加”。以下關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述正確的是 (　　) A.所有細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物 B.空氣中飄散著許多細(xì)菌的芽孢和真菌的孢子 C.大多數(shù)細(xì)菌和真菌都是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者 D.所有細(xì)菌和真菌都是對(duì)人類有害的 14.下列食品的制作沒有用到發(fā)酵原理的是(　　) A.面包 B.酸奶 C.豆?jié){ D.泡菜 15.[xx黃岡]下列關(guān)于動(dòng)植物的敘述,錯(cuò)誤的是(　　) A.蕨類植物植株矮小,沒有根、莖、葉等器官的分化 B.油松種子是裸露著的,外面沒有果皮包被,所以油松屬于裸子植物 C.蜥蜴的生殖和發(fā)育擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴,是真正的陸生脊椎動(dòng)物 D.鳥和哺乳動(dòng)物的體溫恒定增強(qiáng)了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,擴(kuò)大了動(dòng)物的分布范圍 16.[xx海南]下列關(guān)于抗生素的敘述,正確的是(　　) A.抗生素只能殺死致病細(xì)菌,不會(huì)殺死其他細(xì)菌 B.抗生素能殺死細(xì)菌,因此抗生素藥品不會(huì)腐敗變質(zhì) C.生病時(shí)應(yīng)盡早服用抗生素,以便早日康復(fù) D.抗生素雖能治病,但使用不當(dāng)也會(huì)對(duì)身體不利 17.[xx蘇州]如果用圖D5-2表示各種概念間的關(guān)系,則下列選項(xiàng)與圖示相符的是(　　) 圖D5-2 選項(xiàng) 1 2 3 4 A 生物圈 生態(tài)系統(tǒng) 綠色植物 生產(chǎn)者 B 動(dòng)物 無脊椎動(dòng)物 節(jié)肢動(dòng)物 昆蟲 C 種子植物 被子植物 裸子植物 雙子葉植物 D 綱 科 目 種 18.[xx衡陽]關(guān)于生物分類單位的敘述錯(cuò)誤的是 (　　) A.種是最基本的分類單位 B.分類單位越大,生物之間的共同特征越多 C.界是最大的分類單位 D.對(duì)綠色開花植物進(jìn)行分類的重要依據(jù)是花、果實(shí)和種子 19.[xx成都]圖D5-3是幾種常見植物的分類情況,圖中4種植物親緣關(guān)系最近的是 (　　) 圖D5-3 A.水杉和玉米 B.水杉和花生 C.玉米和水稻 D.花生和水稻 20.下列保護(hù)丹頂鶴的措施中最有效的是 (　　) A.將丹頂鶴送往動(dòng)物園 B.將丹頂鶴送往科研基地 C.建立丹頂鶴的自然保護(hù)區(qū) D.把丹頂鶴用籠子裝起來 二、非選擇題(每空3分,共60分) 21.[xx衡陽]閱讀以下材料,回答問題: 材料一　江口鳥洲位于衡陽市衡南縣江口鎮(zhèn)內(nèi),其中的白鸛每年四月初由熱帶遷徙至江口鳥洲繁殖,為衡陽增添了一道美麗的風(fēng)景。 材料二　動(dòng)物使我們的星球充滿了生機(jī)與活力,它們的行蹤幾乎處處可見,詩人的筆下也留下了它們的身影:“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”“三月聞黃鸝,幼婦憫蠶饑”…… (1)從行為的獲得途徑來說,材料一中的白鸛的遷徙屬于　　　　行為。 (2)人和小白鼠任何動(dòng)作的完成都是由骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)三者的協(xié)調(diào)配合,在　　　　　的支配和其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)下完成的。當(dāng)你直臂提重物時(shí),你的肱二頭肌處于　　　　(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。 (3)白鸛的呼吸作用旺盛,具有與肺相通的　　　　,可輔助呼吸。 (4)材料二中蜜蜂和蝗蟲相比,前者的發(fā)育方式屬于　　　　　　　。 22.圖D5-4所示的四種單細(xì)胞生物在結(jié)構(gòu)上既有相同之處也有不同之處,它們都能在各自的環(huán)境中獨(dú)立生存。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答: 圖D5-4 (1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,如果將C歸為一類,A、B、D歸為另一類,你的分類依據(jù)為　　　　　　　　。 (2)A屬于動(dòng)物,它在細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)上與其他三種生物最主要的區(qū)別是　　　　　。 (3)B能進(jìn)行光合作用,因?yàn)槠浼?xì)胞結(jié)構(gòu)中有　　　　。 (4)C分布廣泛,一是與它靠　　　　生殖有關(guān),二是與利用芽孢度過不良環(huán)境有關(guān)。 (5)蒸出的饅頭暄軟多孔,是因?yàn)橛衃　]　　　　參與的結(jié)果。 23.閱讀下面材料,回答相關(guān)問題。 材料一　南昌西漢?；韬钅怪魅松矸菀呀?jīng)確定為漢武帝劉徹和孫子劉賀。近期,考古工作者又在墓中發(fā)現(xiàn)了劉賀的牙齒,專家認(rèn)為,通過對(duì)劉賀的牙齒進(jìn)行DNA檢測(cè),可以開展相關(guān)生物學(xué)研究。 材料二　我省婺源縣境內(nèi)有典型的、較大面積的天然常綠闊葉林,林內(nèi)物種多樣,生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定,為世界級(jí)瀕危動(dòng)物藍(lán)冠噪鹛提供了充足的食物來源,是它們生存和繁衍的場(chǎng)所,正所謂“良禽擇木而棲”。 (1)在人類生殖過程中,父母會(huì)通過生殖細(xì)胞將自己的遺傳物質(zhì)傳給下一代,那么劉賀具備的遺傳信息有　　　　分之一來自其祖父劉徹。 (2)由于長(zhǎng)期從事精細(xì)工作,考古工作者具備了一些特有的技能,這些技能從獲得途徑上屬于　　　　行為。 (3)藍(lán)冠噪鹛具有輔助呼吸的氣囊,屬于脊椎動(dòng)物類群中的　　　　。 (4)材料二中“林內(nèi)物種多樣,生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定”揭示了生物多樣性的兩個(gè)內(nèi)涵,生物多樣性還有一個(gè)內(nèi)涵是　　　　　　　,而“良禽擇木而棲”則是藍(lán)冠噪鹛長(zhǎng)期　　　　　的結(jié)果。 24.某校生物興趣小組對(duì)“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”探究實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)計(jì): 第一步:將4個(gè)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌)貼上標(biāo)簽紙后分為A、B兩組,A組編碼1號(hào)和2號(hào),用于檢測(cè)教室的空氣,B組編碼3號(hào)和4號(hào),用于檢測(cè)筆帽。 第二步:將4個(gè)培養(yǎng)皿做如下處理。 組號(hào) 培養(yǎng) 皿號(hào) 操作 A組 1號(hào) 　置于教室講桌上,打開蓋10分鐘后蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng) 2號(hào) 　置于教室講桌上,不做處理,同1號(hào)一起置培養(yǎng)箱培養(yǎng) B組 3號(hào) 　打開蓋,將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下,蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng) 4號(hào) 　打開蓋,不做其他處理,與3號(hào)同時(shí)蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng) 第三步:每天觀察一次,并做好記錄。 請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),回答下列問題: (1)你認(rèn)為這兩組實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組應(yīng)該是　　　　號(hào)。A組實(shí)驗(yàn)的變量是　　　　,B組實(shí)驗(yàn)的變量是　　　　。 (2)圖D5-5是三天后觀察到的A、B兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是　　　　　　　　　　　。觀察1號(hào)培養(yǎng)皿發(fā)現(xiàn),菌落①呈黑色、絨毛狀,應(yīng)該是　　　　菌。 圖D5-5  參考答案 1.B 2.B　[解析] 鳥類的骨骼長(zhǎng)而中空,輕而薄。 3.B 4.B　[解析] 兩棲動(dòng)物幼體用鰓呼吸,生活在水中;成體用肺和皮膚呼吸,大多生活在陸地上,也可生活在水中。 5.C　 6.A　[解析] 先天性行為是指動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)獲得的行為。 7.D　[解析] 社會(huì)行為是指群體成員分工合作,有組織,還有一定的等級(jí)。 8.A 9.B　[解析] 利用乳酸菌制作泡菜,需要在缺氧條件下才能進(jìn)行。 10.D　[解析] 動(dòng)物能維持生態(tài)平衡,螞蟻對(duì)金合歡的生長(zhǎng)有利。 11.A　[解析] 細(xì)菌是單細(xì)胞的,個(gè)體微小,用肉眼無法觀察到,但真菌一般是多細(xì)胞的,如青霉、蘑菇等都是多細(xì)胞真菌,且肉眼可見,少數(shù)是單細(xì)胞的,如酵母菌。 12.D　13.B 14.C　[解析] 豆?jié){是用大豆加水,機(jī)械加工而成,與發(fā)酵無關(guān)。 15.A　[解析] 蕨類植物植株高大,具有根、莖、葉的分化。 16.D　[解析] 抗生素能殺死細(xì)菌,對(duì)病毒不起作用;使用青霉素也容易發(fā)生過敏反應(yīng)。 17.B 18.B　[解析] 分類單位越大,生物之間的共同特征越少。 19.C　[解析] 分類單位越小,親緣關(guān)系越近。 20.C　[解析] 保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)。建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理,又叫就地保護(hù)。 21.（1）先天性?。?）神經(jīng)系統(tǒng)　收縮 （3）氣囊?。?）完全變態(tài)發(fā)育 22.（1）有無成形的細(xì)胞核?。?）無細(xì)胞壁?。?）葉綠體 （4）分裂?。?）D　酵母菌 23.（1）四?。?）學(xué)習(xí)?。?）鳥類 （4）基因的多樣性　自然選擇 24.（1）2、4　空氣　筆帽 （2）不同環(huán)境中有細(xì)菌和真菌（或教室空氣中和筆帽上有細(xì)菌和真菌）　真（或霉）