2019屆九年級數(shù)學上冊 第四章 圖形的相似 1 成比例線段 第1課時 成比例線段練習 （新版）北師大版.doc
《2019屆九年級數(shù)學上冊 第四章 圖形的相似 1 成比例線段 第1課時 成比例線段練習 （新版）北師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019屆九年級數(shù)學上冊 第四章 圖形的相似 1 成比例線段 第1課時 成比例線段練習 （新版）北師大版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第四章 圖形的相似 4.1.1 成比例線段 1．下列四組線段中，是成比例線段的是( ) A．5 cm，6 cm，7 cm，8 cm B．3 cm，6 cm，2 cm，5 cm C．2 cm，4 cm，6 cm，8 cm D．12 cm，8 cm，15 cm，10 cm 2．若＝，則的值為( ) A．1 B． C． D． 3．已知A，B，C，D是成比例線段，其中A＝2 cm，B＝3 cm，C＝6 cm，則D＝____cm. 4．已知＝，則的值為_______． 5．下列各組中的A，B，C，D四條線段是否成比例？若成比例，請寫出比例式(式中須含全部4個字母)． (1)A＝1 cm，B＝3 cm，C＝6 cm，D＝9 cm； (2)A＝5 cm，B＝10 cm，C＝15 cm，D＝20 cm； (3)A＝1.9 cm，B＝8.1 cm，C＝5.7 cm，D＝2.7 cm； (4)A＝126 cm，B＝23 cm，C＝14 cm，D＝207 cm. 6．已知＝2，求的值． 解：∵＝2，∴A＋B＝2A－2B，∴A＝3B，∴＝＝. 7．[xx句容市期末]已知A∶B∶C＝3∶4∶5，則＝____． 8．若＝2，則的值為____． 9．已知＝＝，求A∶B∶C． 10．如圖，若點P在線段AB上，點Q在線段AB的延長線上，AB＝10，＝＝，求線段PQ的長． 11．已知＝＝，求的值． 參考答案 【分層作業(yè)】 1．D 2．D 3．9 4．－ 5．解：(1)從小到大排列，由于19≠36，∴不成比例． (2)從小到大排列，由于520≠1015，∴不成比例． (3)從小到大排列，由于1.98.1＝5.72.7，∴成比例，比例式為A∶C＝D∶B． (4)從小到大排列，由于14207＝23126，∴成比例，比例式為A∶C＝D∶B． 6．解：∵＝2，∴A＋B＝2A－2B，∴A＝3B，∴＝＝. 7．－ 【解析】∵A∶B∶C＝3∶4∶5，∴不妨設(shè)A＝3k，B＝4k，C＝5k(k≠0)，∴＝＝＝－. 8．2 【解析】由＝2，得A＝2B．則＝＝2. 9．解：設(shè)比值為k，則 解得故A∶B∶C＝7k∶3k∶8k＝7∶3∶8. 10． 解：∵AB＝10，＝＝， ∴PB＝4，BQ＝20，∴PQ＝PB＋BQ＝24， 則線段PQ的長為24. 11．解：設(shè)＝＝＝k(k≠0)， 則A＝Bk，B＝Ck，C＝Ak， 則A＝Bk＝Ck2＝Ak3，則k3＝1， 解得k＝1，則A＝B＝C， 則＝＝1.下載提示(請認真閱讀)
- 1.請仔細閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點此認領(lǐng)！既往收益都歸您。
文檔包含非法信息？點此舉報后獲取現(xiàn)金獎勵！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 2019屆九年級數(shù)學上冊 第四章 圖形的相似 成比例線段 第1課時 成比例線段練習 新版北師大版 2019 九年級 數(shù)學 上冊 第四 圖形 相似 比例 線段 課時 練習 新版 北師大
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學習交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
鏈接地址：http://kudomayuko.com/p-3694615.html