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1、七年級(jí)上冊(cè)第五課第二框《發(fā)現(xiàn)自己的潛能》教學(xué)設(shè)計(jì)
新造中學(xué) 黃英
[教學(xué)目標(biāo)]
1、知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有一座潛能金礦，潛能是可以被發(fā)掘的。
2、能力目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生懂得發(fā)掘自己潛能的方法。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：鼓勵(lì)學(xué)生開發(fā)自我潛能，樹立不斷完善自我、超越自我的信心。
[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]
重點(diǎn)：發(fā)掘潛能的方法。
難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和發(fā)掘自己的潛能。
[教學(xué)過程]
導(dǎo)入：“愛因斯坦的腦資源被開發(fā)了多少？”為話題來激發(fā)學(xué)生對(duì)潛能的興趣。一、認(rèn)識(shí)自我的潛能
1、通過冰山圖讓學(xué)生形象地感知：什么是潛能？人的潛能是巨大的！
結(jié)論：我們每個(gè)人都有一座潛能金礦。
教
2、師過渡：我們?nèi)祟惥烤褂心男撃苣兀?
2、認(rèn)識(shí)人的七種智能
人的七種智能： 語(yǔ)言智能， 音樂智能，數(shù)理邏輯智能，空間智能，身體運(yùn)動(dòng)職能，人際交往智能和自我認(rèn)識(shí)智能。
學(xué)生舉例：發(fā)揮七種潛能的佼佼者。
學(xué)生填表：開發(fā)我的潛能
對(duì)照上述七個(gè)方面，我還有哪些潛能未被開發(fā)
我現(xiàn)在的特長(zhǎng)表現(xiàn)在
我可能有 方面的特長(zhǎng)
我的好朋友現(xiàn)在的特長(zhǎng)表現(xiàn)在
3、
我的同桌現(xiàn)在的特長(zhǎng)表現(xiàn)在
（通過此環(huán)節(jié)讓學(xué)生明白潛能與特長(zhǎng)的關(guān)系，并引導(dǎo)學(xué)生從特長(zhǎng)方面去發(fā)掘潛能，走向成功。）
提問幾個(gè)學(xué)生，然后總結(jié)下面的觀點(diǎn)：
3、人的特長(zhǎng)往往是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)
那麼發(fā)現(xiàn)潛能和成功之間有何關(guān)系呢？
發(fā)現(xiàn)潛能，是取得成功的重要條件
我們每個(gè)人都有著美好的夢(mèng)想，要想美夢(mèng)成真，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。就要求我們掌握發(fā)掘潛能的方法。
二、發(fā)掘自己的潛能
體驗(yàn)發(fā)掘潛能的快樂
活動(dòng)：小游戲──“‘口’字加兩筆可以寫出多少個(gè)漢字？”
1、活動(dòng)目的
（
4、1）發(fā)掘?qū)W生的想象能力。
（2）體驗(yàn)發(fā)掘潛能的方法，感受發(fā)掘潛能的快樂。
2、活動(dòng)要求
積極開動(dòng)腦筋，獨(dú)立思考完成。
3、活動(dòng)過程
（1）請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)在黑板上寫，其他同學(xué)在紙上寫。
（2）先給學(xué)生一定的時(shí)間，看能寫多少個(gè)字。
（3）給出明確的目標(biāo)：至少寫出12個(gè)字（具體字?jǐn)?shù)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生情況可再調(diào)整），再給學(xué)生一定時(shí)間，看還能寫出多少個(gè)字。
4、活動(dòng)點(diǎn)評(píng)
在明確目標(biāo)的情況下，只要大家有足夠的信心，開動(dòng)腦筋，積極地去嘗試，就能發(fā)掘潛能。
學(xué)生回憶：鼓勵(lì)那些在藝術(shù)、體育方面有特長(zhǎng)的同學(xué)，介紹自己在以前參加比賽或競(jìng)賽時(shí)的經(jīng)歷。
讓學(xué)生通過以前經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)發(fā)掘潛能的方法。
[
5、本課小結(jié)]
發(fā)現(xiàn)自己的潛能
一、認(rèn)識(shí)自我的潛能
1、潛能有待開發(fā)
2、七個(gè)方面的智能
3、成功的重要條件
4、特長(zhǎng)與潛能的關(guān)系
二、發(fā)掘自己的潛能（方法）
1、積極暗示法
2、自我形象設(shè)計(jì)法
3、實(shí)踐法
[練習(xí)鞏固]
單項(xiàng)選擇：
1、同學(xué)小寧在班干部競(jìng)選的活動(dòng)表現(xiàn)超常,本來以為自己演講時(shí)會(huì)語(yǔ)無倫次，沒想到在高度緊張的狀態(tài)中竟然表現(xiàn)非常好.他的經(jīng)歷說明( )
A、高度緊張有利于演講比賽；
B、高度緊張不利于演講比賽；
C、每一個(gè)人都有有待開發(fā)的潛能；
D、小寧只有在班干部競(jìng)選方面的潛力。
2、關(guān)于潛能與特長(zhǎng)關(guān)系的理解，正確的是（ ）
A、特長(zhǎng)是個(gè)人某些方面潛能得以開發(fā)的表現(xiàn)
B、特長(zhǎng)等于潛能
C、潛能一旦得以開發(fā)都是特長(zhǎng)
D、以上理解都正確
多項(xiàng)選擇題：
3、關(guān)于發(fā)掘自己的潛能，下列陳述正確的有（ ）
A、相信自己有潛能，潛能自然就發(fā)掘出來；
B、經(jīng)常給予自己積極的暗示，提高自信，有利于發(fā)掘潛能；
C、在心中設(shè)想一個(gè)理想的“自我形象”，從而激勵(lì)自己的斗志；
D、發(fā)掘潛能需要在日常生活中不斷實(shí)踐，從小事做起。
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