中考化學(xué)復(fù)習(xí)方案 階段訓(xùn)練（一）練習(xí) （新版）魯教版.doc

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階段訓(xùn)練(一) [訓(xùn)練范圍：第一單元～第二單元　時間：30分鐘　分值：60分]　 一、選擇題(每小題2分，共24分) 1．【xx威?！啃←悡斓揭幻栋咨Z卵石，這會不會是大理石呢？將其放在食醋中，有氣泡產(chǎn)生。小麗認(rèn)為鵝卵石中可能含有碳酸鹽。在此過程中，沒有應(yīng)用的科學(xué)方法是(　　) A．猜想 B．實驗 C．推理 D．歸納 2．【xx濱州】下列實驗室中的交流，屬于化學(xué)變化的是(　　) A．錐形瓶：“同學(xué)們不愛惜我，我被摔碎了” B．鐵架臺：“好難受啊！我在潮濕的空氣中生銹了” C．酒精燈：“帽子哪里去了？我的燃料越來越少了” D．濃硫酸：“我在空氣中放置一段時間質(zhì)量怎么增加了” 3．【xx泰安】化學(xué)科學(xué)的發(fā)展為人類提供了更多的生活、生產(chǎn)資料。下列做法利用了化學(xué)變化的是(　　) A．工業(yè)上分離液態(tài)空氣得到氧氣、氮氣 B．工匠熔化玻璃吹制各種容器 C．大棚蔬菜生產(chǎn)施用二氧化碳?xì)怏w提高產(chǎn)量 D．海員蒸發(fā)海水獲取淡水 4．下列敘述不符合化學(xué)實驗規(guī)則的是(　　) A．上實驗課前，明確實驗步驟和注意事項 B．在設(shè)計實驗方案時，要充分考慮實驗安全 C．每次實驗時，應(yīng)該實事求是地做好記錄 D．實驗后，可以把剩余藥品隨意拿出實驗室 5．【xx青島】“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”是當(dāng)前環(huán)保工作的重點。下列做法不符合這一要求的是(　　) A．燃放煙花爆竹，增添節(jié)日氣氛 B．提倡公交出行，減少尾氣排放 C．加強植樹造林，改善空氣質(zhì)量 D．垃圾分類回收，增強節(jié)約意識 6．【xx瀘州】下列過程中利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是(　　) A．液氮作制冷劑 B．乙炔與氧氣形成高溫氧炔焰 C．酒精洗掉沾在試管壁上的碘 D．洗潔精通過乳化作用除去油污 7．圖C1－1中圖示“錯誤操作”與圖下面“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是(　　) 圖C1－1 8．下列事實的微觀解釋錯誤的是(　　) 選項 事實 微觀解釋 A 溫度降低，汽油的密度增大 分子的體積變小 B 春天公園里散發(fā)出陣陣花香 分子在不斷運動 C 氯化鈉的水溶液可以導(dǎo)電 有自由移動的離子 D 水在通電條件下生成氫氣和氧氣 氫、氧原子重新組合 9.【xx巴中】雄偉壯麗的國家大劇院主體建筑表面安裝了2萬多塊鈦(Ti)合金板。已知鈦原子核內(nèi)有22個質(zhì)子，則下列敘述正確的是(　　) A．TiO2中含有氧分子 B．Ti可以表示一個鈦原子 C．Ti4＋核外有26個電子 D．CaTiO3屬于金屬氧化物 10．【xx衢州】1897年，英國科學(xué)家湯姆森發(fā)現(xiàn)了原子內(nèi)有帶負(fù)電的電子，而原子是電中性的，由此推測，原子內(nèi)還有帶正電的物質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，經(jīng)過盧瑟福、玻爾等科學(xué)家的不斷完善和修正，建立了現(xiàn)代原子結(jié)構(gòu)模型。如圖C1－2是小柯整理的物質(zhì)微觀構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)圖，則湯姆森當(dāng)年推測的“帶正電的物質(zhì)”相當(dāng)于圖中的(　　) 圖C1－2 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 11．【xx內(nèi)江】下列有關(guān)說法錯誤的是(　　) A．水的三態(tài)變化說明分子間具有間隔 B．原子不顯電性是因為原子中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等 C．五個二氧化硫分子可表示為5SO2 D．Al3＋可表示一個鋁離子帶三個單位的正電荷 12．【xx煙臺】xx年，哈佛大學(xué)科學(xué)家將微小的固態(tài)氫置于488萬個大氣壓下，使固體中所有的氫氣分子破裂為氫原子，制得具有金屬性質(zhì)的金屬氫。下列說法正確的是(　　) A．金屬氫是由原子直接構(gòu)成的 B．金屬氫與氫氣的化學(xué)性質(zhì)相同 C．金屬氫不能導(dǎo)電 D．金屬氫形成過程中，氫原子核發(fā)生了改變 二、填空題(共24分) 13．(3分)用化學(xué)用語填空。 (1)氯離子________。 (2)2個水分子________。 (3)地殼中含量最多的金屬元素是________。 14．(5分)洲河被稱為達(dá)州的“母親河”，洲河污染嚴(yán)重，政府加大力度治理，使洲河水質(zhì)得到明顯改善，讓市民喝上放心水。請回答下列問題。 (1)檢驗洲河水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是____________。 (2)生活中硬水軟化的方法是________________________________________________________________________。 (3)活性炭能除去洲河水中有顏色、有異味的物質(zhì)，這是利用活性炭的________________________________________________________________________性?！　　　? (4)自來水生產(chǎn)過程中，分離不溶物的操作方法是____________。 (5)為保護“母親河”，請你提出一條防止水污染的建議：________________________________________________________________________。 15．(5分)水在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：2H2O2H2↑＋O2↑。根據(jù)所給信息，回答下列問題。 圖C1－3 (1)實驗中，產(chǎn)生氣體的體積之比約為________。 (2)當(dāng)水分子分解時，生成氫原子和______，每兩個氫原子結(jié)合成一個______，每______________結(jié)合成一個氧分子。 (3)在通電條件下，每2份質(zhì)量的水完全分解，生成________份質(zhì)量的氫氣。 16．(3分)我們通常接觸到的水有①江河水、②海水、③自來水、④礦泉水、⑤蒸餾水。 (1)請你將正確的序號填入下列空格內(nèi)：配制醫(yī)療注射液，用________；獲取食鹽，用________。 (2)研究表明，一節(jié)含汞、鎘、鉛等金屬的電池所造成的污染可使600 t水無法飲用，相當(dāng)于一個人一生的飲水量。為防止廢舊電池對水的污染，作為一名中學(xué)生，你應(yīng)怎樣做？________(可多選)。 A．將廢舊電池直接丟棄到江河中 B．將用過的廢舊電池埋入土壤中 C．將用過的廢舊電池進行回收，交給廢舊電池處理廠進行集中處理 D．積極向人們宣傳回收廢舊電池的意義，增強環(huán)保意識，預(yù)防污染 17．(8分)圖C1－4中A～D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是鈰元素在元素周期表中的信息。 圖C1－4 (1)在A～D中，化學(xué)性質(zhì)相似的原子是________(填字母，下同)。 (2)在A～D中，位于同一周期的元素是________。 (3)在A～D中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是____________(填化學(xué)符號)。 (4)鈰的相對原子質(zhì)量為________。 三、實驗題(共12分) 18．(4分)下列有關(guān)化學(xué)實驗的做法，錯誤的是________(填序號)。 A．用100 mL的量筒量取30 mL水 B．為加快過濾速率，用玻璃棒攪拌過濾器里的液體 C．酸液、堿液不慎沾到皮膚上，立即用大量的水沖洗 D．實驗室用排水法收集氣體時，一有氣泡冒出馬上收集，以免造成浪費 E．實驗室制取氣體前，先檢查裝置的氣密性，再裝入藥品 F．用試管加熱固體藥品時，只有有水生成時，才將試管口略向下傾斜 19．(8分)【xx齊齊哈爾】掌握儀器的使用并嚴(yán)格按照操作要求進行實驗，才能保障化學(xué)實驗的成功和安全。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，回答下列問題。 (1)量取一定體積的水需要用____________和____________。(填儀器名稱) (2)過濾后濾液仍然渾濁，原因可能是__________________________(答一點即可)。 (3)蒸發(fā)時要用玻璃棒攪拌，目的是________________________________________。 參考答案 1．D　[解析] “會不會是大理石呢”，這是應(yīng)用了猜想的方法；“將其放在食醋中，有氣泡產(chǎn)生”，這是應(yīng)用了實驗的方法；“認(rèn)為鵝卵石中可能含有碳酸鹽”，這是根據(jù)現(xiàn)象作出了鵝卵石中可能含有碳酸鹽的推理。綜合以上分析，在此過程中，沒有應(yīng)用到歸納的科學(xué)方法。 2．B　[解析] 鐵架臺在潮濕的空氣中生銹，有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化；錐形瓶被摔碎、酒精燈燃料揮發(fā)、濃硫酸吸水，都沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。 3．C　[解析] 空氣主要是由氮氣和氧氣組成的，利用氮氣和氧氣的沸點不同分離液態(tài)空氣得到氮氣、氧氣，該過程沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的是物理變化；熔化玻璃是物質(zhì)狀態(tài)的變化，沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的是物理變化；二氧化碳和水在光照和葉綠素的作用下生成有機物和氧氣，該變化過程中產(chǎn)生了新物質(zhì)，發(fā)生了化學(xué)變化；蒸發(fā)海水獲取淡水的過程中，水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，再由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，該過程沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的是物理變化。 4．D　5.A　 6．B　[解析] 液氮作制冷劑是因為液氮汽化吸收熱量，使溫度下降，此性質(zhì)不需發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；乙炔的燃燒利用了乙炔的可燃性，可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)；酒精清洗碘，是利用了碘能溶解在汽油中，溶解性屬于物理性質(zhì)；洗潔精能把植物油分散成無數(shù)細(xì)小的液滴而不聚集成大的油珠，洗潔精所起的作用就是乳化作用，乳化屬于物理變化，此性質(zhì)屬于物理性質(zhì)。 7．D 8．A　[解析] 溫度降低，分子之間的間隔變小，汽油的體積變小，密度增大，但分子的體積不會發(fā)生變化。 9．B　[解析] 化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)，一個二氧化鈦分子中含有兩個氧原子，不含有氧分子；同一原子中，質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，陽離子所帶電荷的數(shù)值等于一個原子失去的電子數(shù)，所以Ti4＋核外有18個電子；由兩種元素組成，且其中一種是氧的化合物叫氧化物，CaTiO3由三種元素組成，不是氧化物。 10．B 11．B　[解析] 水的三態(tài)變化為冰、水、水蒸氣三種狀態(tài)的相互變化，該變化過程中水分子本身不變，但分子間隔要發(fā)生改變；原子中質(zhì)子帶正電，中子不帶電，原子不顯電性是因為原子核所帶正電荷數(shù)目與核外電子所帶負(fù)電荷數(shù)目相等，二者所帶電荷量相等但電性相反，因此整個原子不顯電性；表示分子個數(shù)時，要在相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式前面加表示分子個數(shù)的數(shù)字，5SO2表示五個二氧化硫分子；元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，Al3＋可表示一個鋁離子帶三個單位的正電荷。 12．A　[解析] 由題意知，金屬氫是由氫原子直接構(gòu)成的；氫氣由氫分子構(gòu)成，金屬氫和氫氣由不同的粒子構(gòu)成，化學(xué)性質(zhì)不同；金屬氫具有金屬的性質(zhì)，能導(dǎo)電；金屬氫形成過程中只是由氫分子變成氫原子，即氫原子的組合方式發(fā)生改變，但氫原子內(nèi)部的結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化。 13．(1)Cl－　(2)2H2O　(3)Al 14．(1)肥皂水　(2)加熱煮沸　(3)吸附 (4)過濾　(5)污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放(合理即可) 15．(1)2∶1(或1∶2) (2)氧原子　氫分子　兩個氧原子　(3) 16．(1)⑤?、凇?2)CD 17．(1)BD　(2)CD　(3)He、Na＋　(4)140.1 [解析] (1)元素的化學(xué)性質(zhì)是由原子的最外層電子數(shù)決定的，B、D的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似。(2)周期數(shù)是由電子層數(shù)決定的，C、D原子的核外電子層數(shù)相同，位于同一周期。(3)A原子核外的第一層也是最外層有2個電子，達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，符號是He；C粒子的最外層有8個電子，達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，符號為Na＋。(4)由鈰元素在元素周期表中的信息圖可知，元素名稱下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，為140.1。 18．ABDF 19．(1)量筒　膠頭滴管(寫滴管也給分) (2)濾紙破損(或儀器不干凈或盛濾液的燒杯不干凈或漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣等) (3)防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺