九年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第3課《設(shè)計(jì)與生活》教案1 人美版.doc

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《設(shè)計(jì)與生活》 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步了解生活用品設(shè)計(jì)的基本要求。 2、以手機(jī)為范例，分析手機(jī)的功能、造型、色彩、材質(zhì)、消費(fèi)者的喜好及其關(guān)系，嘗試對(duì)手機(jī)進(jìn)行造型上的個(gè)性化創(chuàng)新設(shè)計(jì),學(xué)習(xí)對(duì)生活用品進(jìn)行巧妙設(shè)計(jì)的方式和方法。 3、會(huì)關(guān)注日常生活，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋求解決辦法，表現(xiàn)出初步的設(shè)計(jì)意識(shí)，對(duì)奇思妙想的創(chuàng)新活動(dòng)感興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 分析手機(jī)的功能、造型、色彩、材質(zhì)、消費(fèi)者的喜好及其關(guān)系，嘗試對(duì)手機(jī)進(jìn)行造型上的個(gè)性化創(chuàng)新設(shè)計(jì),學(xué)習(xí)對(duì)生活用品進(jìn)行巧妙設(shè)計(jì)的方式和方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 對(duì)生活用品進(jìn)行巧妙的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、教具：多媒體課件、小蜜蜂、實(shí)物投影儀 2、學(xué)具：鉛筆、黑色油性筆、彩筆等作圖工具、白紙、課前查找的與手機(jī)有關(guān)的各種資料。 教學(xué)流程： 教學(xué)過(guò)程 教 學(xué) 內(nèi) 容 CAI運(yùn)用 一、激趣導(dǎo)新 1、新奇的日常生活用品欣賞（雙層自行車、汽車旱冰鞋、有趣的餐具等） 2、小結(jié)：設(shè)計(jì)的基本要求。 3、觀察：這把椅子在造型上有何創(chuàng)新之處？ 點(diǎn)擊課件目錄中“引子”部分 二、手機(jī)的發(fā)展歷程 從最早的老式手機(jī)到人們廣泛使用的普通手機(jī)再到最新設(shè)計(jì)和展示的新款手機(jī)圖片，以課件自動(dòng)播放的方式讓學(xué)生欣賞。 點(diǎn)擊課件目錄中“欣賞一” 部分 三、交流、討論與學(xué)習(xí) 1、討論：從手機(jī)發(fā)展的歷程來(lái)看，你覺(jué)得近年來(lái)手機(jī)在哪方面的變化最大？ 2、說(shuō)一說(shuō)：這款手機(jī)由哪些部分構(gòu)成？ 猜一猜：這兩款手機(jī)最適合哪些人使用？ 3、依次欣賞各款造型上富有特色的手機(jī)，并分析每種手機(jī)所適合的不同消費(fèi)群體，使學(xué)生逐步了解不同手機(jī)的造型與功能之間的關(guān)系。 4、思考：如果為運(yùn)動(dòng)員設(shè)計(jì)一款手機(jī)，你會(huì)怎樣去考慮？ 5、手機(jī)色彩與消費(fèi)者之間的關(guān)系分析。 6、手機(jī)材質(zhì)與手感、質(zhì)感分析。 7、小結(jié)學(xué)習(xí)情況。 學(xué)生活動(dòng) 1、交流：你覺(jué)得自己所收集的資料中的手機(jī)哪些地方還可以改進(jìn)？（老師小結(jié)學(xué)習(xí)情況并與學(xué)生交流自己設(shè)計(jì)的手機(jī)圖） 2、作業(yè)要求：根據(jù)有關(guān)手機(jī)資料，針對(duì)生活需要，設(shè)計(jì)一款新穎的個(gè)性化手機(jī)，并用鉛筆、彩筆等工具畫出設(shè)計(jì)圖。 3、學(xué)習(xí)小提示。 點(diǎn)擊課件目錄中“活動(dòng)”部分 作業(yè)講評(píng) 1、分小組派代表上臺(tái)來(lái)講述自己的設(shè)計(jì)圖及其設(shè)計(jì)思路。 2、師生互評(píng)。 點(diǎn)擊目錄中“欣賞二”部分 拓展 1、各式各樣的自行車設(shè)計(jì)。 2、椅子巧設(shè)計(jì)。 3、杯盤的多樣化設(shè)計(jì)。 點(diǎn)擊課件目錄中“拓展”部分 總結(jié) 老師總結(jié)本課情況，提出課后要求：設(shè)計(jì)在我們的生活中無(wú)處不在，我們要善于去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考解決的辦法。。