七年級歷史上冊 第三單元 秦漢時期:統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 第11課 西漢建立和“文景之治學案 新人教版.doc
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第三單元 秦漢時期:統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 第11課 西漢建立和“文景之治” 一、學習目標 1.通過本課學習,了解西漢初立的基本脈絡(luò)、掌握“文景之治”的基本史實。 2.通過思考“文景之治”局面形成的原因,培養(yǎng)學生運用歷史唯物主義觀點分析問題的能力。 3.認識“文景之治”是西漢王朝的強盛的基礎(chǔ),對后世的鞏固和發(fā)展十分重要。 二、自主預習 1.公元前202年,________建立漢朝,定都________,史稱西漢。 2.漢高祖采取__________ 的政策,減輕農(nóng)民的賦稅,相應(yīng)地減免徭役及兵役。漢高祖死后,繼任的統(tǒng)治者繼續(xù)實行__________ 政策,注重________生產(chǎn),使?jié)h初的經(jīng)濟逐漸得以恢復和發(fā)展,社會局勢穩(wěn)定下來。 3.________和________繼續(xù)推行__________政策,注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn),提倡以農(nóng)為本,進一步減輕賦稅和徭役,把田賦降到了__________。 4.文景時期,政治清明,經(jīng)濟發(fā)展,人民生活安定。國力有了很大的增強,國庫充盈。這一時期在歷史上被稱為“_________”。 三、合作探究 1.西漢的建立 瓦當是古代中國建筑中覆蓋建筑檐頭筒瓦前端的遮擋。往往特指西漢和東漢時期,用以裝飾美化和蔽護建筑檐頭的建筑附件。右圖所示瓦當上寫著“漢并天下”四字。你認為該瓦當可能是為了紀念何事而作? 2.西漢的休養(yǎng)生息政策 材料一:《漢書食貨志》記載,西漢剛建立時,“民失作業(yè),而大饑饉。凡米石五千,人相食,死者過半”。 問題一:根據(jù)材料,說一說,當時的社會處于什么樣的境況? 問題二:結(jié)合歷史知識分析,造成這種社會現(xiàn)狀的原因有哪些? 問題三:針對這樣的社會境況,漢高祖及其后人均采取了什么政策? 四、隨堂演練 1. 西漢初年,統(tǒng)治者采取輕徭薄賦,發(fā)展生產(chǎn)的措施,其根本目的是為了( ) A.吸取秦亡教訓 B.減輕人民負擔 C.發(fā)展生產(chǎn) D.鞏固封建統(tǒng)治 2.“文景之治”是指( ) A.西漢初年的清明政治統(tǒng)治局面 B.西漢文帝景帝時期的清明統(tǒng)治 C.文帝景帝時期的社會安定局面 D.文帝景帝時期的社會經(jīng)濟發(fā)展狀況 3.今天我們強調(diào)要以“以德治國”,而西漢重視“以德化民”是在( ) A.高祖時期 B.文景時期 C.武帝時期 D.光武帝時 4. 以下是四位同學排演的歷史課本劇“文景之治”的片段,哪一項不符合歷史史實( ) A.農(nóng)民張三因為努力耕作受到官府獎勵 B.縣官王平因為關(guān)心農(nóng)桑受到景帝提拔 C.文帝的夫人因為鋪張浪費受到訓斥 D.漢文帝命人仿照阿房宮修建皇宮 五、課后反思 【答案】 二、自主預習 1.劉邦 長安 2.休養(yǎng)生息 休養(yǎng)生息 農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 3.漢文帝 漢景帝 休養(yǎng)生息 三十稅一 4.文景之治 三、合作探究 1.該瓦當是為了紀念劉邦戰(zhàn)勝項羽,統(tǒng)一全國,建立西漢而作。 2.問題一:西漢剛建立時,人民流連失所,土地荒蕪,饑荒不斷,人口銳減,社會動蕩。 問題二:秦朝的暴政、秦末農(nóng)民起義、楚漢之爭連年戰(zhàn)爭的破壞。 問題三:休養(yǎng)生息政策。 四、隨堂演練 1.D 2.B 3.B 4.D- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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