小數(shù)四則混合運算 導(dǎo)學(xué)案(五年級上冊)

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1、小數(shù)四則混合運算 導(dǎo)學(xué)案(五年級上冊) 學(xué)科 數(shù)學(xué) 課題 小數(shù)四則混合運算 年  級 課型 新課 執(zhí)教人 學(xué)習目標:   1.熟練地掌握小數(shù)四則混合運算的運算順序。 2.正確、迅速地進行整數(shù)、小數(shù)四則混合運算。   3.培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力。 4.培養(yǎng)學(xué)生認真審題,認真計算的良好學(xué)習習慣。 學(xué)習重點: 掌握小數(shù)四則混合運算的運算順序。 正確、迅速地進行整數(shù)、小數(shù)四則混合運算。 學(xué)習難點: 利用知識的遷移,總結(jié)四則混合運算的運算順序。 學(xué)具準備: 預(yù)習準備 (3)我學(xué)過,我會做:    計算下面各題:(先說說運

2、算順序再計算)   3+15-16102516-72        129+(74-52)27[25+(363-7)]        上面幾個題的運算順序怎樣?(小組內(nèi)說一說。填一填)   一個算式里,如果只含同級運算,應(yīng)從()往()依次計算;如果含有兩級運算,要先算()法,再算()法;如果有括號,要先算()里面的,再算()外面的。 復(fù)習整數(shù)四則混合運算順序 新課自學(xué)嘗試 (6)探究新知:(學(xué)習課本P74)    1、劉老師為給9月份的“文明之星”發(fā)獎品。用20元買三支鋼筆和一個筆計本,每支鋼筆3.5元,每個筆計本7.4元。還剩多少元?

3、    自學(xué)提示:應(yīng)先算什么?再算什么? 可以先算買3支鋼筆后剩多少元,再算買筆計本后還剩多少元。列式:              計算時先算()法,再算()法 還可以先算買兩種商品一共用了多少元,再算剩下多少元。列式:                計算時先算()里面的。 2、試一試:     7-0.514+0.833.60.4-1.25 20.9+10.5(5.2-3.5)9.4[1.28-(1.54-0.31)] 借助生活情景,引入新知 探討運算順序 嘗試計算 概括計算方法 展示研討 (5)課堂總結(jié)   議一議:小數(shù)四則混合運算的運算順序是怎樣?      結(jié)論:小數(shù)四則混合運算的運算順序和整數(shù)四則混合運算的運算順序()。 達標檢測拓展 練習十六第3題、第5題(書上)鞏固新知 課堂收獲與不足 這節(jié)課我學(xué)會了: 不明白的: 簽名:

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