《浙教版品德與生活一下《我們的教室我們的家》優(yōu)秀教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《浙教版品德與生活一下《我們的教室我們的家》優(yōu)秀教案(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2019 最新浙教版品德與生活一下《我們的教室 我們的家》優(yōu)秀教案
教學(xué)目標(biāo):
1、知道做值日時(shí) , 只有分工合作好 , 才能做得又快又好。
2、學(xué)習(xí)分工合作的方法 , 愿意做好值日工作 , 能養(yǎng)成衛(wèi)生保潔的習(xí)慣。
3、增進(jìn)對班級的歸屬感和喜愛之情。
教學(xué)重點(diǎn):
讓學(xué)生的集體意識和合作意識進(jìn)一步加強(qiáng) , 知道做值日只有分工合作才能又快又好
教室就是我們的家 , 人人都要愛護(hù)它 , 同學(xué)、老師就是我們的家人 , 我們就像一個(gè)大家庭
相親相愛在一起。
教學(xué)難點(diǎn):
增進(jìn)對班級的歸屬感和喜愛之情。
教學(xué)時(shí)間:
2 課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、知道做值日時(shí) , 只有分工
2、合作好 , 才能做得又快又好。
2、學(xué)習(xí)分工合作的方法 , 愿意做好值日工作。
3、關(guān)心集體 , 能主動(dòng)自覺地做好值日生。
教學(xué)準(zhǔn)備: 每組準(zhǔn)備一張“我是光榮的值日生(表格一)”和“勤勞的小蜜蜂”獎(jiǎng)?wù)隆?
教學(xué)過程:
一、情境引入
1 .我們一起來欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》 , 會(huì)唱的小朋友可以跟著音樂一起唱。
2 . 小朋友從這首歌中知道了什么?學(xué)生自由發(fā)言。(勞動(dòng)最光榮 , 要?jiǎng)趧?dòng)等)
總結(jié):小朋友 , 勞動(dòng)是最光榮的 , 教室是我們的家 , 為了保持我們家園的整潔 , 在我
們的教室中 , 也有光榮的值日生為我們做貢獻(xiàn)!
二、當(dāng)好值日生
(一)討論
1 .今天是第二小組
3、的同學(xué)做值日 , 請你幫助他們想一想 , 怎樣做個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日
生。同桌討論 , 指名說。
(二)辨別
2 .小明和小紅做得對嗎?為什么?
(三)說一說
3 .你是怎么做值日的?
“值日生(兒歌)
總結(jié):小朋友們可真能干 , 夏老師送大家一首歌——“值日生(兒歌)”。
(四)讀一讀
P44詩園自由讀、同桌互讀、指名讀
三、拓展延伸
4 .遇到下面的情況 , 你該怎么辦?
5 . 你有遇到過類似的事情嗎?你是怎么做的?
6 . 在做值日的時(shí)候如何分工?怎么才能使值日工作做得更好呢?
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、知道教室等公共場所的衛(wèi)生需要大家來維護(hù) , 能養(yǎng)成一些
4、衛(wèi)生習(xí)慣 , 努力做好衛(wèi)
生保潔工作。
2、進(jìn)一步了解班級的成員 , 能用自己的作品布置我們的教室 , 增進(jìn)對班級的歸屬感
和喜愛之情。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、“勤勞的小蜜蜂”獎(jiǎng)?wù)潞汀扒鍧嵭⌒l(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)隆?
2、彩筆、鉛畫紙。
教學(xué)過程:
一、情境引入
在上課的一開始 , 夏老師要來考考大家 , 看哪位小朋友有一雙火眼金睛。指出不足
該如何做。
二、課文學(xué)習(xí)
1 .我們應(yīng)該怎么做 , 才能保持我們的教室整潔又美麗呢 , 使我們的大家庭更清潔?
學(xué)生展開討論。
2 . 平時(shí)你在教室你是怎么做的呢?你看到過其他小朋友是怎么保持教室整潔的
嗎?
總結(jié):教室的衛(wèi)生需要大家來維護(hù) , 人人有良好的衛(wèi)生意識 , 我們的教室就會(huì)一直
那么整潔、漂亮了。
三、體驗(yàn)感悟
1 .經(jīng)過了近一年的小學(xué)生活 , 同學(xué)們心中一定有很多難忘的事 , 有許多有意義的事
還有一些自己最不希望忘記的事。我們一起來制作一個(gè)“班級備忘錄”吧!小朋友們
可以拿起七彩的畫筆 , 畫一畫我們的老師、我們的小伙伴 , 畫一畫在班集體中我們難忘
的事。學(xué)生可以獨(dú)立 , 也可以小組為單位 , 以書寫和繪畫相結(jié)合的形式表達(dá)自己在班級
生活中最難忘的人和事。
2 . 學(xué)生講一講自己制作的班級備忘錄 , 談一談班級生活的體會(huì)和感受。
3
4
3 / 3