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1、2019 最 新浙教 版品德 與社會(huì) 三 下
《家鄉(xiāng) 特產(chǎn)知 多少》 （第二課 時(shí)）教案
二3家鄉(xiāng)特產(chǎn)知多少（第二課時(shí)）
施教時(shí)間
教學(xué) 目標(biāo)
1、感受家鄉(xiāng)的發(fā)展，激起愛(ài)家鄉(xiāng)的豪情。
2、培養(yǎng)搜集資料，處理材料的能力。
重點(diǎn)
能夠找到家鄉(xiāng)的特產(chǎn)和自然環(huán)境有 難點(diǎn) 能夠找到家鄉(xiāng)的特產(chǎn)和自然環(huán)境
關(guān)，與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展有美。 有美，與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展有美。
教學(xué)準(zhǔn) 備
課件
預(yù)設(shè)教學(xué)設(shè)計(jì)流程
修正策略
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
一、介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn)
1、課前，我們分小組了解了家鄉(xiāng)的特 產(chǎn),下面分小組交流，將自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)向 同學(xué)作一個(gè)詳細(xì)的介紹。
2、小結(jié)。
二、宣傳家鄉(xiāng)特
2、產(chǎn)
1、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是我們引以為榮的。
但是現(xiàn)在家鄉(xiāng)的特產(chǎn)知名度如何呢？
2、課前我們的同學(xué)走上街頭進(jìn)行了 “家鄉(xiāng)特產(chǎn)知名度”的調(diào)查，我們來(lái)看看結(jié) 果如何？
3、出不調(diào)查表。
看了這組數(shù)據(jù)，你有什么想說(shuō)的嗎？
怎樣使家鄉(xiāng)的特產(chǎn)享譽(yù)全國(guó) ，走向世
界，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)帶來(lái)更大的發(fā)展？讓我們 來(lái)為家鄉(xiāng)的特產(chǎn)設(shè)一種較為合適的宣傳 方式。老師提小口」以從這幾個(gè)方向來(lái)考 慮：
a）創(chuàng)造性寫作：怎樣做廣告，寫創(chuàng)意廣 告詞,宣傳優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，樹立品牌意識(shí)。
b）美木：為峙產(chǎn)設(shè)計(jì)外包裝。
小組派代表上臺(tái)介紹自己 家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。學(xué)生以小組 合作的形式，共同上臺(tái)介紹 一種特產(chǎn)的廣地、特點(diǎn)、 加工、歷史等。（如龍井 茶、杭州絲綢、王星記扇 子……）教師可以穿插著 介紹相關(guān)的文字資料或播 放放一些相關(guān)的圖片和影 像資料。
特產(chǎn)名稱人數(shù)知名度 （%）
龍井茶
絲綢
西湖藕粉 張小泉男力 王星記扇子
共調(diào)查J （）人
小組選擇最喜歡的一種特 產(chǎn)。
3、各小組分頭討論、準(zhǔn)備。
三、推廣家鄉(xiāng)特產(chǎn)
教師點(diǎn)評(píng)并小結(jié)。
四、課后延伸：課后了解更多的家鄉(xiāng) 特產(chǎn)。
分小組交流。
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