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1、《相遇問(wèn)題》習(xí)題
一、認(rèn)真填空。
1.一件上衣90元，一條褲子比一件上衣便宜x元，一條褲子（ ）元
2.柳樹(shù)有a棵，比楊樹(shù)多50棵。楊樹(shù)有（ ）棵。
3.修路隊(duì)x天修了2.4千米的公路，平均每天修（ ）千米。
4.一個(gè)興趣小組有男生a人，女生是男生的2倍，女生有（ ）人，興趣小組一共有（ ）人。
5.果園里有梨樹(shù)x棵，蘋(píng)果樹(shù)的棵數(shù)比梨樹(shù)的2倍多10棵。蘋(píng)果樹(shù)有（ ）棵。
6.如下圖，儀器架分3層，每層存放的藥水量同樣多，一個(gè)中瓶的藥水等于（ ）個(gè)小瓶的藥水。
一個(gè)大瓶的藥水等于（ ）個(gè)小瓶的藥水。
7.每個(gè)菠蘿一樣重，
2、每個(gè)蘋(píng)果也一樣重。
一個(gè)菠蘿和（ ）個(gè)蘋(píng)果一樣重。
8.一輛汽車(chē)從甲地到乙地，每小時(shí)行x千米，行了8小時(shí)，還剩40千米。甲乙兩地之間的距離是（ ）千米。
9.在括號(hào)里填上大于，小于，或等于。
（1）當(dāng)x＝73時(shí)，x＋13（ ）87
（2）當(dāng)x＝9時(shí)，2x( )0.4
10.有三個(gè)連續(xù)的自然數(shù)，第一個(gè)是b，第二個(gè)是（ ），第三個(gè)是（ ）。
11.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使每個(gè)方程的解都是x＝10。
x＋( )＝91 x-( )＝8.9 ( )x＝5.1 ( )x＝63
12.如果2x＋4
3、＝32，那么3x＋4＝（ ）
13.小明買(mǎi)6本書(shū)，每本x元，付出5元，找回( )元。
二、根據(jù)下圖列方程
1.
2.
x元 x元 x元 65元
245元
3.
x輛
貨車(chē)
28輛
客車(chē)
三、用方程解決問(wèn)題
1.
小明和小紅在校門(mén)口分手，7分鐘后他們同時(shí)到家，小明平均每分鐘走45米，小紅平均每分鐘走多少米？
4、
2.截至2010年廣州亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕，廣州形成了235.7千米長(zhǎng)的地鐵線網(wǎng)，線路總長(zhǎng)比之前的地鐵線路長(zhǎng)度的2倍少64.3千米。之前廣州地鐵的長(zhǎng)度是多少千米？
3.柏樹(shù)和松樹(shù)一共有7500棵，柏樹(shù)的棵數(shù)是松樹(shù)的4倍。兩種樹(shù)各有多少棵？
4.54厘米的鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，要使長(zhǎng)是寬的2倍，圍成的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬各是多少？面積是多少？
5.芳芳每分鐘跑280米，苗苗每分鐘跑320米。環(huán)湖公園一周的長(zhǎng)度是5400米，兩人同時(shí)反方向跑步。
（1）估計(jì)兩人在何處相遇，在圖中標(biāo)出來(lái)。
（2）多長(zhǎng)時(shí)間后兩人相遇？
5、
《相遇問(wèn)題》習(xí)題答案
一、
1、90x 2、a－50 3、2.4x 4、2a 3a 5、2x＋10 6、2 4
7、6 8、8x＋40 9、（1）＜（2）＜ 10、b＋1 b＋2
11、81 1.1 0.51 630 12、46 13、5－6x
二、1、0.5＋x＝2.5 2、3x＋65＝245 3、x＋3x＝28
三、1、解：設(shè)小紅平均每分鐘走x米。
457＋7x＝560
315＋7x＝560
6、7x＝245
x＝35
答：小紅平均每分鐘走35米。
2、解：設(shè)廣州地鐵的長(zhǎng)度是x千米。
2x－64.3＝235.7
2x＝235.7＋64.3
x＝150
答：之前廣州地鐵地長(zhǎng)度是150千米。
3、解：設(shè)有松樹(shù)x棵，柏樹(shù)有4x棵。
x＋4x＝7500
5x＝7500
x＝1500
4x＝41500＝6000
答：有松樹(shù)1500棵，柏樹(shù)6000棵。
4、解：設(shè)寬x厘米，長(zhǎng)2x厘米。
家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)
7、的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗誦兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。x＋2x＝542
3x＝27
x＝9
觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計(jì)劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等，孩子一邊觀察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個(gè)
8、幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf(shuō)“這是烏云滾滾?！碑?dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝?tīng)到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆?！币粫?huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?”幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀
9、察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥(niǎo)兒飛，樹(shù)兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見(jiàn)景生情，幼兒不僅印象深刻，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，在發(fā)展想象力中發(fā)展語(yǔ)言。如啄木鳥(niǎo)的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀―樣，給大樹(shù)開(kāi)刀治病。通過(guò)聯(lián)想，幼兒能夠生動(dòng)形象地描述觀察對(duì)象。2x＝29＝18
918＝162厘米厘米
答：長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是18厘米，寬是9厘米，面積是162平方厘米。
五、（1）略
其實(shí),任何一門(mén)學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會(huì)“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,單靠分析文章的寫(xiě)作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。（2）解：設(shè)x分后相遇。
280x＋320x＝5400
600x＝5400
x＝9
答：9分后相遇。
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試題相遇問(wèn)題習(xí)題北師大版
