《走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活》課后練習(xí)題及答案

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1、《走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活》課后練習(xí)題及答案 處在初一的你，還不知道怎樣復(fù)習(xí)政治的嗎?是這樣的話，那不妨和WTT一起來做份《走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活》課后練習(xí)題，來熱熱身，希望對各位有幫助! 《走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活》課后練習(xí)題 一、單選： 1、在新的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，有很多新鮮事需要我們用良好的心態(tài)去感受。下面幾種心態(tài)中不可取的是( ) A.看到新的學(xué)校，我覺得自己又有了一個全新的開始 B.看到新奇的實(shí)驗(yàn)儀器，我感到科學(xué)在向我們招手 C.看到新的同學(xué)和老師，我相信又會多一批良師益友 D.看到厚厚的教材，我覺得學(xué)習(xí)肯定很苦很累，前途渺茫 2、理智的人使自己適應(yīng)這個世界，不理智人的人卻硬要

2、世界適應(yīng)自己。這句話告訴我們( ) A.面對環(huán)境的變化人類要去適應(yīng)它 B.面對環(huán)境的變化人類要去改變它 C.面對環(huán)境的變化人類要去回避它 D.面對環(huán)境的變化人類要去珍惜它 3、在制訂中學(xué)生活計劃時，下列選項(xiàng)中錯誤的是( ) A.制訂計劃力求具體，避免籠統(tǒng)、含糊 B.設(shè)計內(nèi)容和采用方法要符合自己的實(shí)際 C.計劃內(nèi)容可以包括學(xué)習(xí)生活、遵守學(xué)校校規(guī)、與同學(xué)關(guān)系等 D.隨大流，照抄別的同學(xué)的計劃 二、不定項(xiàng)： 1、為了盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，我們有必要加強(qiáng)自我管理，這就是要( ) A.我行我素，不用家長管教 B.克服依賴心理，增強(qiáng)自覺意識 C.自己的事情自己做主，不用別人插手

3、 D.生活上做到自理，學(xué)習(xí)上做到自主 2、小剛上小學(xué)時是個學(xué)習(xí)成績很好的學(xué)生，可進(jìn)入初中以后，成績有很大的滑坡，他父母和他自己非常著急。作為小剛的同學(xué)，你如何勸他呢?在下列的選項(xiàng)中，你認(rèn)為哪種觀點(diǎn)是正確的( ) A.尋找自己落后的原因，找出解決問題的方法 B.在學(xué)習(xí)的時候，多注重效率的提高，科學(xué)地安排時間 C.初中的課程與小學(xué)的課程比起來困難多了，成績下降是很正常的 D.制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃，你的成績會提高的 3、在與同學(xué)相處過程中，下面哪些方式有利于和同學(xué)建立融洽的關(guān)系( ) A.坦率地表達(dá)自己的感情 B.保守朋友的私人秘密 C.交流時注意力集中，不要心不在焉 D.發(fā)

4、生矛盾時互不相讓，等對方先認(rèn)錯 三、材料分析^p ： 1、升入中學(xué)，我既興奮又緊張，一切對我而言都是嶄新的，新校園、新同學(xué)、新老師......看到周圍一張張生動陌生的臉，我真想和他們交朋友。但每當(dāng)看到同學(xué)們在一起有說有笑的時候，我又感到自己很孤獨(dú)。我比較內(nèi)向，不善言詞，不敢主動和他們打招呼，為什么他們不主動和我說話呢?我為什么不能融入到他們之中呢?(摘自一個中學(xué)生的日記) (1)你有過這樣的體會嗎?你遇到過這樣的難題嗎? (2)面對新環(huán)境、新同學(xué)、新老師，你是怎么做的? (3)請你幫日記的主人出出主意，該怎樣走出孤獨(dú)的困境? 2、小華在小學(xué)時，是個學(xué)習(xí)成績很好的學(xué)生，可是進(jìn)入

5、初中后，隨著科目增多，小華感到時間不夠用，成績有很大的滑坡，他父母很著急，小華也是憂心忡忡。 (1)你認(rèn)為造成小華憂心忡忡的原因可能有哪些? (2)面對憂心忡忡的小華，你準(zhǔn)備怎樣來勸導(dǎo)他? (二)新集體 新面貌 一、單選： 1、七年級是人生道路上的一個新的起點(diǎn)。面對新環(huán)境、新老師、新同學(xué)，你也許在感到高興的同時，又有點(diǎn)孤單。這時，最好的選擇應(yīng)該是( ) A.課余時間去找小學(xué)同學(xué)玩，對不認(rèn)識的同學(xué)敬而遠(yuǎn)之 B.主動向新同學(xué)介紹自己，盡快融入到新的班集體之中 C.能沉默時則保持沉默，等待新的同學(xué)主動來找自己玩 D.時刻保持警惕，提防同學(xué)取笑，不讓同學(xué)傷害到自己 2、到了新的班級

6、，我們可以采取一些方式盡快地和同學(xué)認(rèn)識，并結(jié)成好朋友，比如說 ①主動作自我介紹 ②主動了解和幫助同學(xué) ③只與有相同愛好的同學(xué)相互交流 ④建議班集體開展一些小組互助活動( ) A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 3、在班級籃球比賽中，個人的單打獨(dú)斗難以取勝，如果注重整體協(xié)防，配合進(jìn)攻，這樣更容易贏得比賽，這說明 ①班集體中不能有個人才能的發(fā)揮與表現(xiàn) ②一個人應(yīng)該把自己融入集體中，服從于整體需要 ③班集體的成功需要成員的密切配合 ④各個成員的相互支持、相互配合能大大提高班集體的整體能力( ) A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.③④ 二、不定項(xiàng)： 1、下面同學(xué)的做法中，

7、不利于融入新的班集體的有( ) A.小米喜歡給同學(xué)起綽號，認(rèn)為這樣可以拉近距離 B.小姚上自習(xí)課的時候總愛和同桌大聲討論問題 C.學(xué)校要開運(yùn)動會，小磊積極報名參加，為班級爭光 D.星期天班里組織義務(wù)勞動，張寧為了睡個懶覺，請了病假 2.在班集體中要有主人翁的責(zé)任感，就要做到( ) A.樹立主人翁意識，認(rèn)真完成班集體交給的各項(xiàng)任務(wù) B.積極參加班級的各項(xiàng)活動，自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 C.把自己凌駕于集體之上，集體的決定要符合個人的意愿 D.主動關(guān)心班級的進(jìn)步與存在的問題，積極提出合理化建議 3.走進(jìn)新的班級，小磊非常活躍，他主動與同學(xué)打招呼，介紹自己，還利用休息日為班級辦了

8、一期漂亮的黑板報。小磊這樣做( ) A.只是為了獲得老師和同學(xué)的表揚(yáng) B.是在盡其所能為班級出力 C.有利于自己更快地融入新集體，結(jié)識新朋友 D.有利于創(chuàng)建良好的班集體 三、材料分析^p ： 1、金色的九月，我來到了新的學(xué)校，開始了新的生活--初中生活，我們十幾位同學(xué)構(gòu)建了新的班級，同時我也結(jié)交了許多新的朋友。相信我們會通力協(xié)作，在老師的教育和幫助下，創(chuàng)建一個優(yōu)秀的新集體。 (1)每個同學(xué)都渴望建立一個優(yōu)秀的班集體，請描述你心中的優(yōu)秀班集體。(3分) _____________________________________________________________

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12、_____________________________________ (2)怎樣才能融入新的班集體，在集體的樂園中快樂的成長呢?(6分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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16、__________________________________________________________________________________________________________________________ (3)針對本班存在的問題，請你為班級進(jìn)一言，提出3條合理化建議。(6分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________

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19、__________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2、有一個班集體學(xué)習(xí)氛圍很好?？谡Z優(yōu)異的英語課代表每天為同學(xué)們用英語講一個小

20、故事;酷愛文學(xué)的語文課代表為同學(xué)們精心選取“每日一句”;數(shù)學(xué)特好的數(shù)學(xué)課代表為同學(xué)們精心準(zhǔn)備“每日一題”;思品課代表則每天準(zhǔn)時為同學(xué)們播報“每日要聞”......這些活動不僅極大地培養(yǎng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，而且使同學(xué)們學(xué)到了許多為人處世的道理。在期末班級評比中，該班以明顯優(yōu)勢贏得了“優(yōu)秀班級”稱號。 (1)這段材料體現(xiàn)了該班什么特點(diǎn)? (2)進(jìn)入中學(xué)以后，我們都有了自己新的班集體。請你說說，我們應(yīng)如何創(chuàng)造一個優(yōu)秀的新集體? (三)新自我 新認(rèn)識 一、單選： 1、“金無足赤，人無完人”我們每個人都要全面認(rèn)識自己，了解自己。全面認(rèn)識自己就要( ) A.盡量使他人了解自己的優(yōu)點(diǎn) B.既看

21、到自己的缺點(diǎn)，也看到他人的缺點(diǎn) C.既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又看到自己的缺點(diǎn) D.取人之長，補(bǔ)己之短 A.要經(jīng)常指出別人的錯誤 B.要時刻反省自己，改進(jìn)不足 C.要學(xué)會自愛 D.自我觀察是認(rèn)識自我的唯一途徑 3、“有則改之，無則加勉”這個成語告訴我們的道理是( ) A.要全面地認(rèn)識自己 B.要通過自我觀察來了解自己 C.要用發(fā)展的眼光來看待自己 D.要重視他人的態(tài)度與評價，冷靜地分析^p ，既不能盲從，也不能忽視 二、不定項(xiàng)： 1、小松放學(xué)回家第一件事情就是玩電腦游戲。媽媽說：“作業(yè)沒做完怎么能玩游戲呢?”晚上小松做完作業(yè)，就去睡覺，媽媽說：“書看完了到處放，做事

22、怎么沒有條理呢?”小松認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)，下決心努力改正。小松認(rèn)識自我的途徑是( ) A.自我觀察 B.與他人接觸和比較 C.自我反省 D.他人對自己的態(tài)度 2、初中生小寒學(xué)習(xí)成績一直不理想，但是他發(fā)現(xiàn)自己跑得快，爆發(fā)力強(qiáng)。后來在老師的指導(dǎo)下，他堅(jiān)持練習(xí)短跑。兩年后，他考入了省體校并且在全運(yùn)會上取得了優(yōu)異的成績。他的成長歷程告訴我們( ) A.正確認(rèn)識自己，才能不斷進(jìn)步 B.正確認(rèn)識自己，就是要不斷發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足 C.任何成績的取得，都要靠自己的努力 D.成績不理想的同學(xué)都是因?yàn)闆]有正確認(rèn)識自己 3、要客觀、全面地了解自己，就要通過他人了解自己。下列哪幾句能說明這

23、個道理( ) A.“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！?蘇軾《題西林壁》) B.“吾日三省吾身?！?《論語》) C.“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！?諺語) D.“以人為鏡，可以明得失?！?唐太宗) 材料分析^p ： 1、大仲馬在年輕的時候窮困潦倒，希望找到一份工作。當(dāng)父親的朋友問他有什么長處時，他連連搖頭。對方不得不讓他留下地址，以便聯(lián)系。當(dāng)他寫下地址后轉(zhuǎn)身要走的時候，父親的朋友拉住他，說：“年輕人，你的字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊。你不該只滿足找到一份糊口的工作?！薄鞍衙謱懙煤靡菜阋粋€優(yōu)點(diǎn)?那我的優(yōu)點(diǎn)豈不是很多嗎?”想到這里，大仲馬立刻輕松了起來，他感到自己肯定會有所作為。

24、數(shù)年后，他果然寫出了享譽(yù)世界的經(jīng)典作品，成為法國著名的作家。 (1)大仲馬從窮困潦倒到成功的故事說明了什么?(4分) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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27、_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)這個故事給了我們什么啟示?(12分) ____________________________________________________________________________________________________

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31、______________ 2、初一某班召開了“過去--現(xiàn)在--將來”的主題班會。班會上，同學(xué)們爭先恐后的發(fā)言，體育委員李揚(yáng)說：“過去的我，性格內(nèi)向，做事沒有主見，處處依賴父母，媽媽總說我是一個不懂事的孩子;現(xiàn)在的我，是一名初中生了，同學(xué)們都說我變得開朗、自信、有主見了，老師也夸我有很強(qiáng)的組織能力;將來的我，會通過自己不懈的努力，成為一名優(yōu)秀的體育健將，為國家的體育事業(yè)做出貢獻(xiàn)?！? (1)李揚(yáng)是通過什么途徑來認(rèn)識自我的?認(rèn)識自我的途徑還有哪些? (2)假如輪到你發(fā)言了，你打算怎樣向大家描繪、評價自己? 過去的我： 現(xiàn)在的我： 將來的我： (3) 我的優(yōu)點(diǎn)： 我的不足： 我要這樣發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)： 我要這樣克服自己的不足： (4)通過這節(jié)課，我在了解和評價自我方面有了這些新認(rèn)識： 《走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活》課后練習(xí)題參考答案 新生活 新起點(diǎn) 一、單選： 1、D 2、A 3、D 二、不定項(xiàng)： 1、BD 2、ABD 3、ABC 新集體 新面貌 一、單選： 1、B 2、D 3、C 二、不定項(xiàng)： 1、ABD 2、ABD 3、BCD 新自我 新認(rèn)識 一、單選： 1、C 2、B 3、D 二、不定項(xiàng)： 1、D 2、AB 3、ACD 第 17 頁 共 17 頁