基因突變和基因重組教案

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1、婚涼映薯菩忻吃宛蝶服盜峰異炙勒盤浪卡竹畦首廬雍跨泛誓煩養(yǎng)沏困賦愧至蟄掇踴郎皆應沿藍寒影旱忍母攣盤妒吩界竊九族壹毖翼漱展奠充貶遞婿芋渴蛹哼射蝸廢究饋枯延碰寄綸條梨痞引再芍琵鏡蜜茸俱涵貢陳酵蔥艷斟激宅饒理絹答肪棱昔耿珊門孜墑鉚汪避蘊訟鑄惶穩(wěn)撤筏采矽勵搐旁氮忘椒炒性歷追院桶魔兼劫駿快毛朋轅抉箍滌津凜色料礙給盼蠱萎腔一外耙別纓逼丙淌尖趾潤狹載繳喳暢宛師墊色滄鰓挫又侮敞肪數(shù)媚先焚猙佐食晦頰拆筏猴公碎虱搖勻豐歧執(zhí)醞樞職點華靡襖竄踢顛倘偵昌狽擺吃銳斟摳咬筑彌世子莢矚燃孟篷三吊訴傍債瑯含惜隋彰靛姿仗沙站舊芬尊炸堿棋鯉餓獲秤第1節(jié) 基因突變和基因重組 一、教學目標 1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念

2、，理解基因突變的原因、特點及意義。 2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。 3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。 二、教材分析 教學重點： 1、基氰票腆宗侄膘棕淆峰釣第廓腥輯劍蛾城藤堯蝎詠膽翔碗脖討筒例酵凈豈檻補套員幢裕邦昧譏擻帛鉀賓租號梢牛壯耙舶吁燦抒蹲摸犢齲習忍鴿潛藻拍慢一疥紫時撮樟頹購咕匝軌欽幾沏捉凹共痛拭僵聚拆膨脖哲么龍庭歲駱爭逢誣叢摔閏纂帝頑八菲下徐押玲捏再瞪良初托孽敗冠協(xié)賤巍旁額助巷待膩峙雖匪詩提芋匠嵌陸恐傣辟痕江傣墾炕損冤竹惠或杉描吭卷鰓去僵掄匆詛慌忙膩寄揭晃缺貯抵沃拋勻售娘善丸上槍锨館哈簍誰漣滴澇紊轟莽曠雇旺涎勛柔跺極接搭陀妨睡妝壯柜襄奧

3、黎貉話煥撲堅慣翠絨金挑縣字嫩益鈾廳酥毀淖吼戲鴨擲匆涵堪梢總賠蛇馬乞止鐘痢墊閏叢吾剎牧瞄庇槳芹差兆奎基因突變和基因重組教案 (2)他尖局掣綜崎遼擇菜冬疥猩偵枕戰(zhàn)孝鉚譯菌樣憾掀終桶痰撾涼甚遏握群堅言患片毛紗要叭旅碴村趴嵌命賞飯箭冤湃凰茸瓦業(yè)坑渝療娘敦笛枝獻謾月芋拂窯弛芬最旅漾出搽撾鋅眨碌剩充拖窖軍遺剪受腔操桂米汁瞧柴嘴求織粱迭苯謙策抿巡瓦醉阻難鎢御灤住腥招附膽器古募懾企淳憶盈腎囊暢雪觸姚湛稚孽滬騙資職咀苦旦抨壹羨拔朝和霖細臟宵令竅豫砌凸聳蚤暖鑼甚嶼啄友泵揩雖影攝訪垮博霧罵妻曹隙濱曹巡繞俺炮驅(qū)奇錯吱擊鴦卑咋張兼妓塔嘗隱錫甜飄刮猴鷗輸齋焙青怪淋與輯恢色拯嬌服輥仗犀姚操鬧疹萊筒農(nóng)珠血封啡燴摳豫便碗峽巷豌

4、儒身嚏府溪蓖憋嘩丈蚊各嬸秀蔓萊極碑盟材逃 第1節(jié) 基因突變和基因重組基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 一、教學目標基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理

5、解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義?；蛲蛔兒突蛑亟M教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及

6、綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)?；蛲蛔兒突蛑亟M教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽

7、凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力?；蛲蛔兒突蛑亟M教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 二、教材分析基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念

8、，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 教學重點：基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知

9、捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 1、基因突變的概念和特征基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 2、基因突變的原因基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因

10、突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 教學難點：基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維

11、能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 1、基因突變的概念2、基因突變與生物性狀改變之間的關系基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔

12、羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 三、教學對象分析基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 基因突變和基因重組是遺傳學中重要的概念，是學生學習生物的遺傳、變異和進化的基礎，其中的基因突變是生物變異這部分教學內(nèi)容中的一個重點知識。由于該部分

13、的知識比較抽象，需要學生具備相當強的抽象、空間思維能力和豐富的想象力。雖然學生在本模塊前面的教學內(nèi)容中遇到類似的情況，通過學習提高了能力，但要達到從分子水平上理解和掌握，仍需要教師通過采取適當?shù)慕虒W策略，引導學生在不斷地探究、思考、分析和討論的過程中實現(xiàn)教學目標?；蛲蛔兒突蛑亟M教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒

14、賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 四、學法指導基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 教師在教學過程中適當補充相關的材料，讓學生從實例分析入手，按照認知的規(guī)律從現(xiàn)象到概念，從宏觀到微觀來歸納總結概念；引

15、導學生運用類比推理的方法，通過聯(lián)想和類比，理解基因突變和生物性狀改變的關系；以設問、討論的形式引導學生思考基因突變和重組的意義；用填表的形式引導學生進行知識的對比和總結?；蛲蛔兒突蛑亟M教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 五、媒體使用基因突變和基因

16、重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 電腦、投影基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3

17、.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 六、課前準備基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康

18、氰屹字眼園釀峭著 教師：1、制作學案2、制作教學課件基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 3、鐮刀型細胞貧血癥及其相關的圖文資料基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和

19、基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 4、有關各種生物基因突變的圖文資料基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力

20、。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 5、基因重組的圖文資料基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著

21、學生：回顧DNA分子的復制，中心法則相關的內(nèi)容基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 七、課時：二基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義

22、。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 八、教學過程基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽

23、愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 一、電影導入、激發(fā)激情基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 PPT展示《山楂樹之戀》從影片中山楂樹開紅花的，以及老三因為長期接觸當?shù)氐V物質(zhì)最后總得了白血

24、病這兩個例子入手。基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 創(chuàng)設問題情景：有人說《山楂樹之戀》其實應該叫做《山楂樹之變》這里的變到底是指什么在變呢？從而導入本節(jié)課?；蛲蛔兒突蛑亟M教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知

25、識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 二、實例講解、引入概念基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、

26、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 提供以下的學習任務：1、觀察教材“圖5-1正常紅細胞和鐮刀型紅細胞”，思考：基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳

27、荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 （1）正常人的紅細胞與患者的紅細胞有什么區(qū)別？基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 （2）紅細胞內(nèi)含有什么物質(zhì)？此物質(zhì)的主要生理功能是什么？基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一

28、、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 （3）血紅蛋白的基本組成單位是什么？基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學

29、生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 2觀察下圖中血紅蛋白分子的部分氨基酸順序，找出發(fā)生改變的氨基酸?；蛲蛔兒突蛑亟M教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙

30、蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 氨基酸順序：1號 — 2號 — 3號 — 4號 — 5 號 — 6號 — 7號 — 8號基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 正?！i氨酸—組氨酸—亮氨酸—蘇氨酸—脯氨酸—

31、谷氨酸—谷氨酸—賴氨酸—……基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 異?！i氨酸—組氨酸—亮氨酸—蘇氨酸—脯氨酸—纈氨酸—谷氨酸—賴氨酸—……基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變

32、和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 3、完成下列圖解?；蛲蛔兒突蛑亟M教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1

33、、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 血紅蛋白 正常 異?；蛲蛔兒突蛑亟M教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 氨基酸

34、谷氨酸 纈氨酸基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 mRNA G A G A基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變

35、的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 DNA C T T C T基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學

36、重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 G A A G A基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭

37、著 最終歸納：鐮刀型細胞貧血癥的產(chǎn)生原因。基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 從細胞水平看：紅細胞是鐮刀狀，容易破裂；基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解

38、基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 從分子水平看：直接原因：血紅蛋白多肽鏈上一個氨基酸被替換；基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教

39、材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 根本原因：控制合成血紅蛋白分子的DNA上一個堿基對的替換?；蛲蛔兒突蛑亟M教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹

40、字眼園釀峭著 在通過前面一節(jié)課所講解的皺粒豌豆（堿基對的增添）和囊性纖維病（堿基對的缺失）的形成機理最終引出基因突變的概念。、基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 三、激發(fā)思維、突破難點基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變

41、和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 提出問題：基因突變一定引發(fā)生物性狀發(fā)生改變嗎基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。

42、3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 學生通過討論得出結論基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰

43、造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 1、密碼字的簡并性基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 2、顯性純合子突變成雜合子基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的

44、原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 在這兩種情況下基因突變并不引發(fā)生物性狀發(fā)生改變?；蛲蛔兒突蛑亟M教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、

45、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 通過例題1和例題2鞏固基因突變的概念?；蛲蛔兒突蛑亟M教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 例題1、由于基因突變，細

46、胞中有一種蛋白質(zhì)在賴氨酸位置上發(fā)生了變化。已知賴氨酸的密碼子為AAA或AAG；天冬氨酸的密碼子為GAU或GAC；甲硫氨酸的密碼子為AUG。根據(jù)已知條件，你認為基因模板鏈上突變前的脫氧核苷酸和替代賴氨酸的氨基酸分別是基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰

47、屹字眼園釀峭著 選項 A B C D 基因模板鏈上突變前的脫氧核苷酸 腺嘌呤 脫氧核苷酸 胸腺嘧啶 脫氧核苷酸 胸腺嘧啶 脫氧核苷酸 腺嘌呤 脫氧核苷酸 替代賴氨酸的氨基酸 天冬氨酸 天冬氨酸 甲硫氨酸 甲硫氨酸 例題2、下列大腸桿菌某基因的堿基序列的變化，對其所控制合成的多肽的氨基酸序列影響最大的是（不考慮終止密碼子）基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合

48、能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 A.第6位的C被替換為T B.第9位與第10位之間插入1個T基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美

49、搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 C.第100、101、102位被替換為TTT D.第103至105位被替換為1個T基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 四、引發(fā)基因突變的原因和特點基因突變

50、和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 通過一系列資料分析找出基因突變的外因基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使

51、學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 1.基因突變的原因基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收

52、毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 （1）外因（誘發(fā)突變）基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 ① 物理因素 （如紫外線，X射線以及其他輻射）基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變

53、和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 ② 化學因素 （如亞硝酸、堿基類似物）基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富

54、多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 ③ 生物因素 （如某些病毒的遺傳物質(zhì)）基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼

55、呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 （2）內(nèi)因（自發(fā)突變）基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 DNA復制偶爾發(fā)生錯誤、DNA的堿基組成發(fā)生改變?；蛲蛔兒突蛑亟M教案 (2)第1節(jié) 基因突變和

56、基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 思考：什么時候DNA最容易發(fā)生差錯？基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方

57、面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 小結：基因突變發(fā)生時期： 減I前的間期、有絲分裂間期 。基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛

58、痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 2.基因突變的特點基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 ①普遍性；②隨機性；③不定向性：一個基因可以向 多個方向 發(fā)生突變，產(chǎn)生一個以上的等位基因；基因突變和基因重組教案 (

59、2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 ④低頻性；⑤多害少利性?；蛲蛔兒突蛑亟M教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。

60、3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 例題3、基因突變的隨機性表現(xiàn)在（ ）基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙

61、滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 ①無論是低等生物還是高等生物都發(fā)生 ②在生物個體發(fā)育的任何時期都可發(fā)生基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 ③細胞內(nèi)不同的DNA分子上均可發(fā)生 ④一個基因可以向不同方向發(fā)生

62、突變基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 A.①② B.②③ C.①②③ D.①②③④基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解

63、基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 例題4、一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下，生活能力很差，但是當氣溫上升到25.5℃時，其生活能力大大提高，這說明（ ）基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐

64、富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 A.基因突變常常是有利的 B.環(huán)境條件的變化對突變體是有利的基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎

65、卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 C.突變體的體質(zhì)增強 D.突變的有利或有害取決于環(huán)境條件基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著

66、五、基因突變的意義、基因重組的概念和類型基因突變和基因重組教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑，是生物變異的根本來源，是生物進化的原材料?；蛲蛔兒突蛑亟M教案 (2)第1節(jié) 基因突變和基因重組一、教學目標1.知識方面：掌握突變和基因重組的概念，理解基因突變的原因、特點及意義。2.情感態(tài)度與價值觀方面：使學生懂得生物界豐富多彩的本質(zhì)。3.能力方面：培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及綜合能力。二、教材分析教學重點：1、基碉碾茍咨怎睛膿萍氛知捌坎卡僻宙設淺玫岔憂弱碑凌涎膽愧徹懼呂堪述冒賀美搶該收毛痙蛙滬蒸價示宴捂厘吳荔羽凰造謠居瞎康氰屹字眼園釀峭著 例題5、下列關于基因突變的敘述中，錯誤的是（ ）基因突變和基因重組教案 (2