xbnAAA七年級道德與法治上冊 第二單元 友誼的天空 第四課 友誼與成長同行 第1框 和朋友在一起教案 新人教版

上傳人:仙*** 文檔編號:39387044 上傳時間:2021-11-10 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?18KB
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1、 和朋友在一起 教學(xué)目標(biāo): 情感態(tài)度和價值觀目標(biāo):理解并感受友誼對生命成長的意義。 能力目標(biāo):學(xué)會積極交往,培養(yǎng)交往與溝通的能力。 知識目標(biāo):了解并反思自己的交友現(xiàn)狀。 重點:友誼的力量 難點:學(xué)生真正地感受到友誼的力量 學(xué)法:自主學(xué)習(xí)法、小組討論法、閱讀法 教法:啟發(fā)式、講授法 課前準(zhǔn)備:1、學(xué)生填寫課前自主學(xué)習(xí),進(jìn)行預(yù)習(xí)。 2、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計問題與活動,制作課件。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入新課: 1、多媒體出示故事《最后的兩個蘋果》,讀了這個故事之后,你有什么感想?(學(xué)生回答) 2、教師歸納總結(jié):讓我們帶著對友誼的憧憬,讓我們走進(jìn)友誼的天空,探尋友誼的真諦

2、,締結(jié)真摯的友誼。友誼與我們同行,今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)《和朋友在一起》。(板書課題) 二、請大家認(rèn)真默讀課本P38—P43的內(nèi)容,初步了解一下今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并且通過自學(xué),完成下列問題: 1、長大意味著什么? 2、隨著年齡的增長,交友范圍、交友活動的內(nèi)容發(fā)生了哪些變化? 3、我們的交友現(xiàn)狀是什么?。 4、朋友對我們有哪些影響? 5、朋友會給我們帶來哪些作用? 三、學(xué)習(xí)新課 (一)我的朋友圈 1、你會把煩心事向誰傾訴?(多媒體出示調(diào)查表)上述數(shù)據(jù)說明了什么? 答:朋友成為我們生命中的重要部分 2、多媒體出示素材:小紅和小玲的交友故事,思考: 進(jìn)入初中后,小紅和小玲

3、的朋友圈發(fā)生了怎樣的變化? 答:升人中學(xué)后,小紅的交往范圍擴大了,交往內(nèi)容更加豐富了。而小玲的朋友圈比以前變小了。 3‘探究活動二:“我的朋友圈” (1)你現(xiàn)在還有在幼兒園時交的朋友嗎?他們是誰?你能說出來嗎? (2)你現(xiàn)在還和小學(xué)時的朋友保持聯(lián)系嗎?經(jīng)常聯(lián)系嗎? (3)進(jìn)入初中后,你交到新朋友了嗎? (4)與不同時期的朋友在一起,活動內(nèi)容有什么不同? 歸納總結(jié):朋友圈的變化 隨著年齡的增長,也許有人發(fā)現(xiàn),自己的交往范圍擴大了,朋友圈也擴大了,交往內(nèi)容更豐富了;也許有人發(fā)現(xiàn),自己的朋友圈比以前變小了,但是交往更加深入,朋友關(guān)系更加密切。 過渡:在新環(huán)境中交友,會遇到什么困惑、

4、麻煩? 4、探究活動三:探究活動三:幫幫小玲解答困惑 困惑一:小玲說:“小學(xué)時的朋友分開了。在這個新的、陌生的環(huán)境里,尋找友誼更難了嗎?” 困惑二:小玲說:“自己是因為怕麻煩而拒絕友誼的。” 困惑三:小玲怎樣才能走出困境? 如果你是小玲的同學(xué),你會怎樣幫助她走出困境? 通過探究得出結(jié)論:對友誼的渴望,讓我們相互靠近。在與朋友的交往中,有歡笑,也有淚水;有甜蜜,也有苦澀。經(jīng)常對自己的朋友關(guān)系做些梳理,我們可以更好地覺察自己對友誼的真正期待,逐漸學(xué)會處理交友中遇到的各種問題。 (二)友誼的力量 1、探究活動四:請完成教材41頁的“朋友影響力”圖。 要求:朋友對你有哪些影響?在中間

5、的圓上寫上你的名字,在周圍圓中分別寫上朋友的名字及朋友的影響 設(shè)問:你有什么發(fā)現(xiàn)? 2、出示素材:小王說:“我的好朋友李明特別喜歡打籃球,我現(xiàn)在也喜歡打籃球了。”小張說:“我有個好朋友特別開朗,他喜歡說笑話,總能逗我開心。我現(xiàn)在也受他的影響,每天都開開心心的”。小宋說:“我的朋友書法特別好,結(jié)果我現(xiàn)在也逐漸喜歡練毛筆字了”。 (1)你的朋友有什么興趣愛好嗎?他的性格怎樣?他的言談舉止如何? (2)你的性格、你的言談舉止、你的興趣愛好等,有沒有受到好朋友的影響? (3)經(jīng)過回顧,你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?能不能告訴大家? 結(jié)論:朋友對一個人的影響很大,我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或

6、少地受到朋友的影響。朋友正在做的事情,我們會關(guān)注;朋友覺得有趣的事情,我們會去嘗試。與樂觀開朗的朋友相處,我們會變得豁達(dá);與樂于助人的朋友相處,我們會變得富有愛心。 3、朋友的作用 (1)播放視頻《閨蜜的友誼》,她們的友誼,給你什么感受? (2)閱讀分析教材42頁“探究與分享”,請說說你和朋友的故事,并談?wù)劯惺堋? 學(xué)生各抒己見,教師總結(jié):因為朋友,少了幾分孤單,多了些許溫暖,活得更加自在;因為朋友,我們感受到自身的價值,多了一份對自己的欣賞;因為朋友,我們學(xué)會了更好的與人相處,享受交往的快樂。 (3)活動:友情是可貴的,古往今來,不乏歌頌友情的詩句名言,相信大家一定積累 了不少吧?下

7、面給你們一分鐘的準(zhǔn)備時間,然后開始搶答! (4)出示三個情境,提問:我應(yīng)該選擇與誰交朋友 ? 談一談: 你心目中的“益友”應(yīng)該是什么樣的? 分析教材孔子的名言:益者三友友直,友諒,友多聞,益矣?!? 思考;我們?yōu)槭裁匆平灰嬗眩? 答:與正直誠信和見識廣的人交朋友,是有益的。朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗,友誼讓我們更深刻的體悟生命的美好。 (5) 說一說你所知道的關(guān)于友情的故事(學(xué)生敘說之后,教材根據(jù)情況多媒體補充) (6) 知識拓展:體育課上,甲乙兩位同學(xué)因搶球發(fā)生爭執(zhí)。放學(xué)后,甲伙同自己的“哥們兒”將乙痛打一頓。 請發(fā)表一下你對此事件的看法。 師點撥:善交益友也要求區(qū)別真正的友誼

8、與“江湖義氣”或“哥們兒義氣”。這種看法容易導(dǎo)致不良的后果。 4、拓展空間:有人說:“能結(jié)交到親密的朋友是一種幸福,而擁有一個對自己有深刻而良好影響的朋友則是人生的幸運?!? 你同意這個觀點嗎?結(jié)合自己的交友經(jīng)歷談?wù)劯惺堋? 四、課堂小結(jié) 布置作業(yè): 板書設(shè)計: 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375

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