《高中物理 第三章 電磁技術(shù)與社會(huì)發(fā)展 第3節(jié) 傳感器及其應(yīng)用教案 粵教版選修11》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中物理 第三章 電磁技術(shù)與社會(huì)發(fā)展 第3節(jié) 傳感器及其應(yīng)用教案 粵教版選修11（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第三節(jié)、傳感器及其應(yīng)用
一、教學(xué)目標(biāo)：
（一）知識(shí)與技能
1．知道什么是傳感器，了解傳感器的作用和功能，知道傳感器在現(xiàn)代社會(huì)中有廣泛的應(yīng)用。
2．了解傳感器的分類(lèi)原則和方法．
3．了解幾種常見(jiàn)傳感器，如溫度傳感器、紅外傳感器、生物傳感器的工作原理及典型應(yīng)用。
（二）過(guò)程與方法
通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、回憶或親身經(jīng)歷，體會(huì)傳感器的應(yīng)用給我們生活帶來(lái)的巨大便利。
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀
1．通過(guò)觀察、經(jīng)歷傳感器給我們生活帶來(lái)的方便，激發(fā)學(xué)生參與科技活動(dòng)的熱情。
2．培養(yǎng)學(xué)生把物理知識(shí)應(yīng)用于生產(chǎn)生活實(shí)際的意識(shí)，培養(yǎng)尊重科技、熱愛(ài)科技追求真理的良好品質(zhì)．
二、重點(diǎn)·難點(diǎn)
2、1．重點(diǎn)：通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)，體會(huì)傳感器在日常生活中的運(yùn)用。
2．難點(diǎn)：傳感器的原理
三、教學(xué)方法：
實(shí)驗(yàn)、啟發(fā)、討論、教授等
四、教學(xué)器材：
溫度傳感器、紅外傳感器、聲音傳感器、光傳感器等各類(lèi)傳感器，多媒體、鐵架臺(tái)、燒杯、導(dǎo)線、學(xué)生電源等
五、資源準(zhǔn)備：
本節(jié)課主要是通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、回憶或親身經(jīng)歷，體會(huì)傳感器的應(yīng)用給我們生活帶來(lái)的巨大便利，所以一切的準(zhǔn)備要從生活中入手，我開(kāi)始了資料的收集和整理，從網(wǎng)絡(luò)上我搜集了大量有關(guān)傳感器在生活中應(yīng)用的圖片、文字、視頻等資料，同時(shí)準(zhǔn)備了一些常見(jiàn)的傳感器，如溫度傳感器、紅外傳感器、聲音傳感器、光傳感器等各類(lèi)傳感器。
六、學(xué)生情況
3、分析：
學(xué)生對(duì)傳感器有一定的了解，但很模糊，但對(duì)于生活中的高科技知識(shí)卻是比較有興趣，我想通過(guò)生活中的實(shí)例讓學(xué)生從感性的認(rèn)識(shí)入手，在一定的情景當(dāng)中，用所學(xué)習(xí)的物理知識(shí)去分析、去解決問(wèn)題，去感受物理世界的魅力，去體會(huì)傳感器的應(yīng)用給我們生活帶來(lái)的巨大便利。
六、教學(xué)過(guò)程
（一）、課題引入：
播放視頻，初步了解傳感器的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
（二）、新課教學(xué)：
1、什么是傳感器
（1）、人體獲取信息的感覺(jué)器官：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)
（2）、傳感器：能象人的感覺(jué)器官那樣感受外界信息，并能按照一定的規(guī)律和要求把這些信息轉(zhuǎn)換成可輸出信息的器件或裝置
傳感器是人的感
4、覺(jué)器官的替代、擴(kuò)展和延伸
實(shí)例：光傳感器、聲音傳感器、震動(dòng)傳感器
2、體驗(yàn)生活中的傳感器（實(shí)驗(yàn)）
連接電路注意事項(xiàng)：
1、接“直流2A”接線柱
2、電壓旋紐轉(zhuǎn)到“6V”檔
3、正負(fù)極的連接
要求：
1、怎樣才能使電路中的小燈泡發(fā)光？
2、怎樣才能使電路中蜂鳴器發(fā)聲？
3、怎樣才能使電路中的計(jì)數(shù)器計(jì)數(shù)？
思考1、你知道光傳感器是把什么信號(hào)轉(zhuǎn)化為什么信號(hào)嗎？在生活中可以有哪些應(yīng)用？
思考2、你知道壓力傳感器是把什么信號(hào)轉(zhuǎn)化為什么信號(hào)嗎？在生活中可以有哪些應(yīng)用？
思考3、你知道聲音傳感器是把什么信號(hào)轉(zhuǎn)化為什么信號(hào)嗎？在生活中可以有哪些應(yīng)用？
思考4
5、、你知道溫度傳感器是把什么信號(hào)轉(zhuǎn)化為什么信號(hào)嗎？在生活中可以有哪些應(yīng)用？
思考5、你知道光電傳感器是把什么信號(hào)轉(zhuǎn)化為什么信號(hào)嗎？在生活中可以有哪些應(yīng)用？
3、常用傳感器：
（1）、常用傳感器：（學(xué)生查找資料并進(jìn)行介紹）
溫度傳感器（演示實(shí)驗(yàn)）
紅外傳感器（演示實(shí)驗(yàn)）
生物傳感器
（2）、傳感器分類(lèi)：
a、按感受信息的學(xué)科特點(diǎn)分：物理型、化學(xué)型、生物型
物理型：位移傳感器、壓力傳感器、速度傳感器、
化學(xué)型：氣敏傳感器、味敏傳感器、酸度計(jì)等、
生物型：各種酶?jìng)鞲衅鳌晒馍飩鞲衅?
b、按輸出量的性質(zhì)分：模擬式和數(shù)字式
4、傳感器的發(fā)展方向
1、向高精度、一體化、小型
6、化方向發(fā)展。
2、發(fā)展智能型傳感器。
(三)、課堂練習(xí)：
1、電飯煲、自動(dòng)門(mén)、電梯門(mén)、攝像機(jī)分別應(yīng)用了什么傳感器？其作用是什么？
2、你家中的電器，哪些用了傳感器？各屬于什么傳感器？
3、這是汽車(chē)的儀表盤(pán)，分別是水溫表、轉(zhuǎn)速表、車(chē)速表、燃油表，請(qǐng)問(wèn)這幾組表所對(duì)應(yīng)的分別用了哪些傳感器？
4、汽車(chē)內(nèi)部的傳感器
傳感器作為汽車(chē)電控系統(tǒng)的關(guān)鍵部件，它直接影響汽車(chē)的技術(shù)性能的發(fā)揮。目前，普通汽車(chē)上大約裝有10-20只傳感器，高級(jí)豪華轎車(chē)則更多，這些傳感器主要分布在發(fā)動(dòng)機(jī)控制系統(tǒng)、底盤(pán)控制系統(tǒng)和車(chē)身控制系統(tǒng)中。
5、我來(lái)設(shè)計(jì)
請(qǐng)根據(jù)自己的大膽設(shè)想，在家里
7、、學(xué)校和生活的社區(qū)，什么地方該安裝傳感器？這個(gè)傳感器要起什么作用？
（四）、課堂小結(jié)
（五）、作業(yè)
一、什么是傳感器
第三節(jié)、傳感器及其應(yīng)用
二、體驗(yàn)傳感器的作用（實(shí)驗(yàn)）
三、常用傳感器
四、傳感器的發(fā)展方向
（實(shí)驗(yàn)）
（六）板書(shū)設(shè)計(jì)
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高中物理 第三章 電磁技術(shù)與社會(huì)發(fā)展 第3節(jié) 傳感器及其應(yīng)用教案 粵教版選修11
