《季版內(nèi)蒙古烏海市七年級(jí)語文下冊(cè) 第二單元 6 最后一課導(dǎo)學(xué)案 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《季版內(nèi)蒙古烏海市七年級(jí)語文下冊(cè) 第二單元 6 最后一課導(dǎo)學(xué)案 新人教版(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
最后一課
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.學(xué)習(xí)小說通過人物的語言、行動(dòng)和心理描寫表現(xiàn)人物的思想感情的寫法。
2.了解在情節(jié)發(fā)展過程中通過細(xì)節(jié)描寫和環(huán)境描寫突出主題的方法。
3.感受小說強(qiáng)烈的愛國主義精神,激發(fā)熱愛祖國和祖國語言的情感。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
1. 在教師指導(dǎo)下,引導(dǎo)學(xué)生掌握人物肖像、神態(tài)、語言、動(dòng)作等描寫的作用,通過韓麥爾先生語言、動(dòng)作、神情以及小弗郎士的后悔、悲憤的心情,深刻體會(huì)他們的愛國精神。
2. 組織學(xué)生討論小弗郎士心理變化的過程,抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜年華,勤奮學(xué)習(xí)的教育。 3.分析一些含義比較深刻的句子和某些學(xué)生不易理解的環(huán)節(jié),滲透德育教育。
【知
2、識(shí)鏈接】
1、 都德(1840─1897) 十九世紀(jì)下半葉 國 作家。1866年,發(fā)表了短篇小說集《磨坊文札》,才引起人們注意。1868年,長篇小說《小東西》出版,獲得巨大成功,都德因此贏得了 的聲譽(yù)。其中《最后一課》和《柏林之圍》更由于具有深刻的愛國主義內(nèi)容和精湛的藝術(shù)技巧而享有極高的聲譽(yù),成為世界 中的杰作。
2、 背景鏈接
《最后一課》寫于普法戰(zhàn)爭第二年(1873年)。普法戰(zhàn)爭是1870-1871年法國和普魯士的戰(zhàn)爭。1870年7月,法國首先向普魯士宣戰(zhàn),這個(gè)掠奪性的戰(zhàn)爭,正如馬克
3、思當(dāng)時(shí)指出的,敲響了“第二帝國的喪鐘”。9月,色當(dāng)一役,法軍大敗,拿破侖三世被俘,普魯士軍隊(duì)長驅(qū)直入,占領(lǐng)了阿爾薩斯、洛林等法國三分之一以上的土地。這時(shí),對(duì)法國來說,已經(jīng)變成自衛(wèi)戰(zhàn)爭。面對(duì)普魯士軍隊(duì)的屠殺掠奪,法國人民同仇敵愾,抗擊敵人。這個(gè)短篇,就以淪陷了的阿爾薩斯的一個(gè)小學(xué)校被迫改學(xué)德文的事為題材,通過描寫最后一堂法文課的情景,刻畫了小學(xué)生小弗郎士和鄉(xiāng)村教師韓麥爾的典型形象,反映了法國人民深厚的愛國感情。
3、文體鏈接
小說是和詩歌、散文、戲劇并列的文學(xué)的基本形式之一。它是以刻畫人物形象為中心,通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來廣闊地反映社會(huì)生活。
小說的三要素:
①
4、 :小說的中心,反映文章主題。刻畫方法: 、 、
、 。故事情節(jié):情節(jié)是一系列有組織的生活事件,分為:開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。
② :故事情節(jié):情節(jié)是一系列有組織的生活事件,分為:開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。
③ :自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境。
小說分類:按篇幅長短分:長篇、中篇、短篇、小小說(微型小說)。
第一課時(shí)
【自主學(xué)習(xí)】
1、 為下列加點(diǎn)字注音
懊( )悔 字帖(
5、 ) 強(qiáng)( )迫 踱( )步
哽咽( ) 懲罰( ) 祈禱( )
詫異( ) 挾( )著
2、解釋下列詞語的含義
哽住:
踱:
捂:
懲罰:
征發(fā):
祈禱:
詫異:
宛轉(zhuǎn):
責(zé)備:
視察:
督學(xué):
思量:
喧鬧:
布告:
【教學(xué)過程】
(一)整體分析(初讀課文)
1.作者為何以"最后一課"為題?
2、這篇小說的主要寫了一件什么事?主要寫誰?
6、
3、文章以什么為線索?據(jù)此可將文章分為哪幾個(gè)部分?
第二課時(shí)
(2) 人物分析
1、 本文著重塑造了哪兩個(gè)人物形象?
課文正是通過 在最后一課中的見聞和感受,以及 高度的民族責(zé)任感來表現(xiàn)法國人民深厚的愛國熱情。
2、 ①小弗朗士的變化如何?②思想感情發(fā)生變化的原因是什么?③小弗郎士在文中有何作用?
3、 韓麥爾先生是個(gè)怎樣的人?
4、 賞析語句:①“法國語言是世界上最美的語言——最明白,最精確”
②他們?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!
5、請(qǐng)找找:以愛國為主題的名人名言
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