口語交際《暢談理想》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、口語交際 暢談理想 握山小學(xué) 陳雪珍 活動(dòng)目標(biāo)： 1 、學(xué)生通過走近理想、暢談理想的學(xué)習(xí)，掌握即席演講的一般技巧，提高口語表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想并為之奮斗的精神。 2 、在創(chuàng)設(shè)情境中激活學(xué)生即席演講的興趣和勇氣。 3 、在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)傾聽與欣賞。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1 、收集學(xué)校學(xué)生演講的精彩片斷、錄像。 教學(xué)過程： 一、 故事引入，渲染氣氛 記得在小學(xué)讀書的時(shí)候，老師問我：“你的理想是什么？”我回答說：“我的理想是當(dāng)一名老師。”一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子就在我的心中播下了。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)了芽。長大

2、了，它終于結(jié)出果實(shí)—我真的成了一位老師。 二、談?wù)剬?duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí) 同學(xué)們?cè)谀銈兊挠∠笾杏心切┞殬I(yè)？ （教師、醫(yī)生、警察、環(huán)衛(wèi)工人） 三、布置學(xué)習(xí)內(nèi)容 同學(xué)們，每個(gè)人都應(yīng)該有理想，沒有理想，將一事無成。你們有理想嗎？ 今天我就想請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)眾即席演講，暢談理想。（板書課題）這也是本節(jié)課的主要內(nèi)容。 四、播放從校園截取的教師演講精彩片斷 說起演講，老師這兒有一段錄像你不可不看，看了以后告訴大家你的收獲。 ( 播放從校園教師演講精彩片斷 2 分鐘 ) 五、暢談收獲 （一）大家看得很專注，收獲也一定很多。來，大聲地告訴同學(xué)們你的收獲。 生 1 ：我認(rèn)為演講的時(shí)候態(tài)度要大方，站在臺(tái)中央

3、。 生 2 ：演講應(yīng)該用普通話。吐字清晰。 生 3 ：有的地方用上一定的手勢(shì)語能增強(qiáng)語言的感染力。 生 4 ：演講內(nèi)容要能打動(dòng)人心。 （二）剛才看到的演講和我們今天將要進(jìn)行的演講有什么不一樣呢？ （生：錄像里的演講是用充足的時(shí)間準(zhǔn)備好了的，但我們今天的演講是即興式 的，準(zhǔn)備時(shí)間不多。） 師：說得真好，今天我們就來即席演講。 六、“談理想”交流。 1. 說起理想，你怎么理解它？ 生甲：理想是我前進(jìn)的動(dòng)力。 生乙：理想就是說以后我們長大了想干什么。 生丙：理想是我心中的夢(mèng)想，我想努力去實(shí)現(xiàn)它。 生?。豪硐氡仨殞?duì)人類有益。 2.師：這是同學(xué)們的理解，我們

4、聽聽名人們?cè)趺凑f？ ( 課件出示：名人談理想搜集的名人名言等，生讀 ) 名人談理想： 理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們就會(huì)沐浴在理想的光輝之中。 —— 巴金 沒有理想，沒有某種美好的愿望，也就永遠(yuǎn)不會(huì)有美好的現(xiàn)實(shí)。 —— 陀思妥耶夫斯基 理想是指路的明燈。沒有理想 , 就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向，就沒有生活。 —— 托爾斯泰 現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸 , 中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁。 —— 克雷洛夫 有理想的、充滿社會(huì)利益的、具有明確目的的生活是世界上最美好的和最有意義的生活。 —— 加里寧 3.師：那你們的理想是什么呢？教

5、師想請(qǐng)幾個(gè)小組的同學(xué)開火車說，你們這組先說。 （生：我最喜歡看足球比賽，平時(shí)也喜歡和小伙伴踢幾腳，我的夢(mèng)想是馳騁于綠茵茵的球場(chǎng)，讓國人為我歡呼，為我自豪。） （生：說起來好笑，我想成為一名環(huán)衛(wèi)工人，我覺得我們中國人的環(huán)保意識(shí)太差了，能夠?yàn)樽鎳沫h(huán)保事業(yè)做出點(diǎn)貢獻(xiàn)，我就太高興了。） （生：我就想成為像您這樣的一位老師，把自己的知識(shí)傳授給一批批學(xué)生，用自己的愛心，去換得桃李滿天下。） （生：我想當(dāng)一名探險(xiǎn)家，去探索世界上的奧秘.） （生：我想當(dāng)一名音樂家，用音樂來歌唱美好的生活.） （生：我想當(dāng)一名世界長跑冠軍，為祖國奪得更多的金牌 ） （生：我的理想是當(dāng)一名外交官，讓世界上的人

6、們了解中國，與中國友好交往，讓中國走向世界。） 4.師：此時(shí)此刻，我仿佛看到了十年，二十年后的我們遍布大江南北，工作在各行各業(yè)，也許你是一名運(yùn)動(dòng)健兒，在雄壯的國歌聲中驕傲地掛上獎(jiǎng)牌；也許你是一名科學(xué)家，正在探索宇宙的奧秘；也許你是一位新世紀(jì)的農(nóng)民，正建設(shè)著可愛的家園 …… 5.師：我看到了同學(xué)們的眼中閃爍著激情，來，今天還沒來得及發(fā)言的同學(xué)站起來大膽地說出來你們的理想。 （生甲：我想做一名宇航員，去探測(cè)宇宙中其他美麗星球，為人類尋求新的生存實(shí)間。） （生乙：我愛好攝影，但愿有一天踏遍祖國的每一寸土地，攝下壯麗山河。） 小結(jié)過渡：這么多同學(xué)談了自己的理想，說明你們

7、在今后的人生道路上，找到了前進(jìn)的方向。那么，你又是在什么情況下，什么原因才產(chǎn)生的這么遠(yuǎn)大的理想呢？ 七、談樹立理想的原因。（教師參與交流） 1.小組交流：來談?wù)創(chuàng)碛羞@個(gè)理想的原因？ 2.個(gè)別談（4人）（個(gè)人、家庭、社會(huì)） 八、舉例子, 九、見行動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)理想 1.提問：樹立了理想，就找到了方向，但實(shí)現(xiàn)理想不是輕而易舉的事情，要想實(shí)現(xiàn)將來的理想，現(xiàn)在你應(yīng)該怎么努力？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際說說。 （如個(gè)人遇到困難應(yīng)該怎樣努力，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)？） （家庭經(jīng)濟(jì)條件差，家務(wù)事多，應(yīng)該怎樣努力，抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)？） （結(jié)合周邊環(huán)境遇到的問題，你是怎樣努力，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)？） 2.學(xué)生自由匯報(bào)。 十

8、 、挑戰(zhàn)你我他，提升即席演講水平。 1. 師：剛才聽了大家如何實(shí)現(xiàn)理想的做法，老師真高興。因?yàn)槲腋惺艿侥銈兊睦硐氩皇菓{空想象的。那么，你們能不能用演講的形式把討論交流的有關(guān)理想的內(nèi)容表達(dá)出來呢？ 2.師：大家已經(jīng)躍躍欲試了，看看今天的演講形式 ( 課件出示： “ 挑戰(zhàn)你我他 ” ☆ 我說得好！ ☆☆ 我說得更好！ ☆☆☆ 我說得最好！ ) 。 ： 3.師：你準(zhǔn)備沖刺哪一星級(jí)呢？我們來沖刺一星級(jí)，每位同學(xué)說給自己聽。 ( 生自主練說 ) 4.師：我相信每位同學(xué)都達(dá)到了一星級(jí)，現(xiàn)在小組長組織本組同學(xué)沖刺二星 級(jí)，推選本組一名同學(xué)向全班挑戰(zhàn)。( 小組長組織本組

9、同學(xué)沖刺二星級(jí)，推選本 組一名代表，教師巡視指導(dǎo)。 ) 5.師：請(qǐng)各組的代表上臺(tái)來向全班挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)三星級(jí)，。 ( 五個(gè)小組的代表上臺(tái)依次演講，教師即席點(diǎn)評(píng)。 ) 十一、每個(gè)小組公正地評(píng)一評(píng) 1.師：今天的演講冠軍屬于誰？每個(gè)小組公正地評(píng)一評(píng) ( 課件出示評(píng)價(jià)要求 1 .他是一位風(fēng)度翩翩的演講者嗎 ？2 、他演講的內(nèi)容能打動(dòng)你嗎？ ) ( 小組評(píng)議的同時(shí)教師現(xiàn)場(chǎng)采訪五位小組代表 ) 你有把握取勝嗎？ 2.師：把你們組上的花環(huán)派一名同學(xué)送給你們組心目中的冠軍。 3.師：我們的冠軍已經(jīng)產(chǎn)生了 ( 把花環(huán)最多的同學(xué)推到前面，對(duì)另四名同學(xué)說 ) 你們可能委屈，也可能不服，這沒關(guān)系，老師認(rèn)為，能夠?qū)⒗硐胱優(yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人才是真正的冠軍。 十二、 總結(jié)： 同學(xué)們用真誠而又真情的語言暢談了你們的理想，但要知道只有在逆境中生存，克服困難，才是你的成長之路，才能實(shí)現(xiàn)理想。老師相信，你們一定會(huì)通過自己的勤奮，以及自強(qiáng)不息的精神，來實(shí)現(xiàn)自己的理想，承擔(dān)建設(shè)祖國的重任！ 老師建議，把理想寫在彩紙上，把它折成紙鶴，掛在寫字臺(tái)前，讓它時(shí)刻鞭策你前進(jìn)。同學(xué)們，撐起理想的小船，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，遠(yuǎn)航吧！ 3