人教版PEP三年級上英語Unit 5教學(xué)反思

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Unit 5 Lets eat!教學(xué)反思 1. 對課的反思： 本節(jié)課的內(nèi)容食物類單詞是學(xué)生很感興趣的話題，當(dāng)看到這些食物真實的出現(xiàn)在電視上，學(xué)生情緒很激動，學(xué)的很認真，有趣的游戲使學(xué)生在玩中牢固的掌握了單詞的發(fā)音。三年級的學(xué)生活潑好動，Let’s do局部的內(nèi)容，運用了全身反響法，學(xué)生在聽和做中學(xué)習(xí)，輕松愉快。局部同學(xué)能邊做邊說，掌握的非常好。三年級學(xué)生注意力持續(xù)時間較短，喜歡表揚，喜歡比賽，教師對學(xué)生時時關(guān)注，再加上小組間激烈競爭，教師能及時的激勵學(xué)生，整堂課中學(xué)生能積極的參與課堂活動，效果較好。 2. 對資源應(yīng)用的反思： 資源的應(yīng)用是為了更好的實現(xiàn)教學(xué)目標，是為了方便教師教學(xué)，是為了使學(xué)生學(xué)的更輕松更快樂，因此，教師應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生的情緒，學(xué)生的參與面，使每個學(xué)生都成為學(xué)習(xí)者，參與者，而不是成為觀眾。所以，應(yīng)充分研究資源中哪些內(nèi)容必須使用，進行細看，哪些內(nèi)容應(yīng)省掉，進行粗看或快進，哪些地方應(yīng)及時暫停，用語言讓學(xué)生明確看的要求，并用激勵性的語言評價學(xué)生的表現(xiàn)。 可修改 歡迎下載 精品 Word