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【2012秋新教材】遼寧省丹東七中九年級歷史上冊 第6課 為爭取“民主”“共和”而戰(zhàn)教案 北師大版
〖教學(xué)目標(biāo)〗
知識與能力
講述拿破侖的主要活動，評價《拿破侖法典》，評價拿破侖的對外戰(zhàn)爭。
過程與方法
1.收集有關(guān)拿破侖的資料，閱讀拿破侖的故事，客觀評價拿破侖。
2.通過學(xué)習(xí)探究活動，評價拿破侖戰(zhàn)爭。
情感態(tài)度與價值觀
1.從拿破侖一生的經(jīng)歷認(rèn)識到：勤奮、自信、勇敢、忍耐的品質(zhì)對人生發(fā)展的意義。
2.認(rèn)識拿破侖對外戰(zhàn)爭的雙重性質(zhì)，其同英國的爭奪還具有爭霸戰(zhàn)爭的性質(zhì)。
〖教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)〗
教學(xué)重點(diǎn)《拿
2、破侖法典》；拿破侖失敗的原因。
教學(xué)難點(diǎn)1.評價《拿破侖法典》。2.評價拿破侖本人和對外戰(zhàn)爭。
〖教學(xué)準(zhǔn)備〗教師：制作有關(guān)課件；印發(fā)部分資料。
學(xué)生：收集有關(guān)英國資產(chǎn)階級革命及其前后階段的史實(shí)材料并對收集的信息進(jìn)行處理。
〖教學(xué)過程〗
情景導(dǎo)入：教師用幻燈投影拿破侖名言警句，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生了解拿破侖。通過簡要講述拿破侖的生平，以此來感染學(xué)生，也可要求學(xué)生自己講述少年拿破侖的故事，得出時代創(chuàng)造英雄的觀點(diǎn)。
1.1799年 霧月政變
2.1804年 第一帝國的建立
3. 拿破侖的對內(nèi)政策 經(jīng)濟(jì)： 改革財政 ；創(chuàng)辦法蘭西銀行；鼓勵工商業(yè)。
法制：《民法典》《商法典
3、》《刑法典》。
其他： 建立公立中學(xué)和法蘭西大學(xué)；鼓勵科學(xué)研究和技術(shù)教育等。
《拿破侖法典》第一次確認(rèn)了民事權(quán)利平等、廢除封建特權(quán)、財產(chǎn)所有權(quán)和契約自由等資產(chǎn)階級民法的基本原則，以法律形式鞏固了資產(chǎn)階級革命成果，打擊了封建勢力，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。
4.拿破侖的對外戰(zhàn)爭
（1）正義的反對歐洲反法同盟入侵的戰(zhàn)爭。
（2）非正義的侵略戰(zhàn)爭（吞并西班牙等。
（3）爭霸戰(zhàn)爭（英法之間）。
5.法蘭西第一帝國的覆亡
四、鞏固提高：（1）拿破侖第一帝國的性質(zhì)
對內(nèi)建立法蘭西第一帝國，頒布《法典》，維護(hù)和鞏固了資產(chǎn)階級革命成果，因此第一帝國的性質(zhì)是資產(chǎn)階級帝國。
（
4、2）評價拿破侖發(fā)動的對外戰(zhàn)爭
拿破侖發(fā)動的一系列對外戰(zhàn)爭多次打垮歐洲反法同盟，客觀上起到了保衛(wèi)法國資產(chǎn)階級革命成果、防止波旁王朝復(fù)辟的作用；同時也促進(jìn)了歐洲封建君主國家資本主義的發(fā)展，動搖了這些同家的封建統(tǒng)治秩序，因此具有進(jìn)步的一面。但法國對外戰(zhàn)爭也有與英俄爭霸和侵略奴役歐洲各國人民的一面，特別是隨著法國日漸強(qiáng)盛，歐洲列強(qiáng)對法國的威脅日益減小，其戰(zhàn)爭的侵略性和爭霸性就逐漸占據(jù)主導(dǎo)地位。
課堂小結(jié)：
奪權(quán)：1799年發(fā)動霧月政變，建立執(zhí)政府。
稱帝：1804年建立法蘭西第一帝國。
對內(nèi)：頒布《民法典》把法國大革命的成果在法律上確定下來，是一部典型的資產(chǎn)階級法典。
對外：多次反擊歐洲反法同盟，侵略多國，與英俄爭霸。
結(jié)局：1815年滑鐵盧之戰(zhàn)后第一帝國覆亡。
板書設(shè)計：
教學(xué)反思
2
用心 愛心 專心
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