《江蘇省大豐市萬盈二中九年級(jí)化學(xué)第六單元課題《金剛石、石墨和C60》(二)人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省大豐市萬盈二中九年級(jí)化學(xué)第六單元課題《金剛石、石墨和C60》(二)人教新課標(biāo)版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第六單元 碳和碳的氧化物
課題1、金剛石、石墨和Go
(第一課時(shí))
★教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能:
(1) 知道不同元素可以形成不同物質(zhì),同種元素也可以形成不同物質(zhì);了解金剛 石、石墨和C60都是由碳元素形成的單質(zhì);
(2) 了解木炭、活性炭的吸附性
2、過程與方法:
(1) 通過對(duì)金剛石、石墨和 Co中碳原子排列方式的分析,懂得物質(zhì)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和 用途之間的關(guān)系;
(2) 通過木炭、活性炭對(duì)紅墨水的西服實(shí)驗(yàn),學(xué) .會(huì)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法來解決實(shí)際
問題。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:
通過對(duì)C60、碳鈉米管的發(fā)現(xiàn)及研究的介紹,學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看問題、提高 學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
★教
2、學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):金剛石、石墨和 C60中原子排列方式的分析,物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途之間的關(guān)系。 難點(diǎn):物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途之間的關(guān)系
★教學(xué)準(zhǔn)備
1、[實(shí)驗(yàn)6-1]所需的有關(guān)器材及藥品
2 、金剛石、石墨和 Go的球棍模型、足球、防毒面具
★教學(xué)過程
教學(xué)流程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
創(chuàng)設(shè)情境
[設(shè)問]你們知道氧兀素能形成哪些單
回憶已有的知識(shí),討 論猜測(cè)
從學(xué)生的已有 知識(shí)入手,創(chuàng) 設(shè)情境,大膽 猜測(cè),培養(yǎng)學(xué) 生的膽略
設(shè)疑導(dǎo)入
質(zhì)嗎? hrl小狷 狷欣兒系目匕漱成小 同的單質(zhì)嗎?
自學(xué)點(diǎn)撥
請(qǐng)你們從物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途三 個(gè)方面閱讀課文并完成
3、下表。
1、金剛石
結(jié) 構(gòu)
主要物理性質(zhì)
對(duì)應(yīng)用途
引入新課
1
2
3
2、
石墨
對(duì)比分析
結(jié) 構(gòu)
主要物理性質(zhì)
對(duì)應(yīng)用途
閱讀教材,尋求答案
培養(yǎng)學(xué)生的閱 讀能力和自主
1
學(xué)習(xí)能力,學(xué)
2
會(huì)用比較法分
3
析問題。
解決問題
3、
C6o
結(jié)
主要物理性質(zhì)
4、
對(duì)應(yīng)用途
構(gòu)
1
2
3
教學(xué)流程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
對(duì)比實(shí)驗(yàn) 加深理解
演示[實(shí)驗(yàn)6-1],將教材中的一個(gè)錐 形瓶自成 A B兩個(gè)錐形瓶,加入相同 的略顯紅色的水,分別想 A、B兩個(gè) 錐形瓶中加入食糧的木炭粉和活性 炭。并提出以下問題:
1、A、B兩個(gè)錐形瓶中現(xiàn)象后何/、向? 說明了木炭、活性炭具有什么性質(zhì)? 2、請(qǐng)你與其他同學(xué)一起討論分析產(chǎn)生 /、同現(xiàn)象的本質(zhì)原因是什么?
3、你們知道這一性質(zhì)有什么實(shí)際用途 嗎? 那種物質(zhì)效果更好。
觀察現(xiàn)象
分組討論
代表發(fā)言
讓
5、學(xué)生學(xué)會(huì)用 實(shí)驗(yàn)的方法解 決實(shí)際問題
討論交流 形成共識(shí)
[小結(jié)]這節(jié)課通過對(duì)比分析、對(duì)比實(shí) 驗(yàn),從結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途三個(gè)方面介 紹了談元素形成的單質(zhì)。你們能發(fā)現(xiàn) 這三者之間的關(guān)系嗎.?(結(jié)構(gòu)決定性 質(zhì),性質(zhì)決定用途;反之,用途體現(xiàn) 了性質(zhì),性質(zhì)有體現(xiàn)了結(jié)構(gòu))
分組討論;
交流體會(huì);
總結(jié)歸納
將所學(xué)的知識(shí) 升華,形成理 論
★板書設(shè)計(jì)
課題1 金剛石、石墨和 C60
一、碳的幾種單質(zhì)
1、金剛石
結(jié) 構(gòu)
主要物理性質(zhì)
對(duì)應(yīng)用途
H
2
3
2、石墨
結(jié)
主要物理性質(zhì)
對(duì)應(yīng)用途
構(gòu)
1
2
3
3、C60
結(jié) 構(gòu)
主要物理性質(zhì)
對(duì)應(yīng)用途
1
2
3
、木炭、活性炭的吸附性