2018——2019人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)同步導(dǎo)學(xué)課件:第十單元 課題2 第1課時(shí) 中和反應(yīng)
《2018——2019人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)同步導(dǎo)學(xué)課件:第十單元 課題2 第1課時(shí) 中和反應(yīng)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018——2019人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)同步導(dǎo)學(xué)課件:第十單元 課題2 第1課時(shí) 中和反應(yīng)(35頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第十單元 酸和堿第1課時(shí) 中和反應(yīng)第十單元 酸和堿課題2酸和堿的中和反應(yīng)課題2酸和堿的中和反應(yīng)知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)一中和反應(yīng)中和反應(yīng)1實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)108 在燒杯中加入約在燒杯中加入約5 mL稀氫氧化鈉溶液;稀氫氧化鈉溶液;滴入滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,溶液變?yōu)閹椎畏犹芤?,振蕩,溶液變?yōu)開色;用滴管慢慢滴入稀色;用滴管慢慢滴入稀鹽酸,并用玻璃棒不斷攪拌溶液,至溶液恰好變?yōu)辂}酸,并用玻璃棒不斷攪拌溶液,至溶液恰好變?yōu)開色為止。色為止。紅紅無(wú)無(wú)課題2酸和堿的中和反應(yīng)2定義:定義:_與與_作用生成鹽和水的反應(yīng)。作用生成鹽和水的反應(yīng)。3實(shí)質(zhì):酸溶液中的實(shí)質(zhì):酸溶液中的_與堿溶液中的與堿溶液中的_結(jié)合生成結(jié)合生成H
2、2O的過(guò)程。的過(guò)程。圖圖1021酸酸堿堿HOH課題2酸和堿的中和反應(yīng)4由由_離子和離子和_離子構(gòu)成的化合物稱為鹽。離子構(gòu)成的化合物稱為鹽。 提示提示 (1)氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)時(shí),現(xiàn)象不明顯,所以反應(yīng)中要借氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)時(shí),現(xiàn)象不明顯,所以反應(yīng)中要借助指示劑助指示劑(一般用酚酞一般用酚酞)的顏色變化來(lái)判斷是否恰好完全反應(yīng)。在滴的顏色變化來(lái)判斷是否恰好完全反應(yīng)。在滴加鹽酸的過(guò)程中,要邊滴加邊攪拌,直至紅色剛好褪去,否則容加鹽酸的過(guò)程中,要邊滴加邊攪拌,直至紅色剛好褪去,否則容易使鹽酸過(guò)量。易使鹽酸過(guò)量。(2)中和反應(yīng)有鹽和水生成,但有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和中和反應(yīng)有鹽和水生成,但有鹽和水
3、生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)。反應(yīng)。金屬金屬酸根酸根課題2酸和堿的中和反應(yīng) 情景情景展示展示11觀察實(shí)驗(yàn):把氫氧化鈉溶液和鹽酸進(jìn)行混合。觀察實(shí)驗(yàn):把氫氧化鈉溶液和鹽酸進(jìn)行混合。 探究點(diǎn)一探究點(diǎn)一中和反應(yīng)中和反應(yīng) 課題2酸和堿的中和反應(yīng) 問題探究問題探究 氫氧化鈉溶液和鹽酸發(fā)生反應(yīng)了嗎?如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明?氫氧化鈉溶液和鹽酸發(fā)生反應(yīng)了嗎?如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明? 思考交流思考交流 課題2酸和堿的中和反應(yīng)歸納提升歸納提升可借助酸堿指示劑,先在氫氧化鈉溶液中滴加幾滴無(wú)色可借助酸堿指示劑,先在氫氧化鈉溶液中滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液,溶液顯紅色,然后再滴加鹽酸,可觀察到紅色逐漸消酚酞溶液,溶液顯紅色,然后再滴加鹽酸,
4、可觀察到紅色逐漸消失,則證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。在滴加鹽酸的過(guò)程中,失,則證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。在滴加鹽酸的過(guò)程中,要邊滴加邊攪拌,直至紅色剛好褪去,否則容易使鹽酸過(guò)量。此要邊滴加邊攪拌,直至紅色剛好褪去,否則容易使鹽酸過(guò)量。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaOHHCl=NaClH2O,其他的酸和,其他的酸和堿也能發(fā)生類似的反應(yīng)。堿也能發(fā)生類似的反應(yīng)。 課堂速記課堂速記 課題2酸和堿的中和反應(yīng) 情景情景展示展示22書寫幾個(gè)酸和堿反應(yīng)的化學(xué)方程式:書寫幾個(gè)酸和堿反應(yīng)的化學(xué)方程式: KOHHCl=KClH2O 氯化鉀氯化鉀 Ca(OH)22HCl=CaCl22H2O 氯化
5、鈣氯化鈣 2NaOHH2SO4=Na2SO42H2O 硫酸鈉硫酸鈉 課題2酸和堿的中和反應(yīng) 問題探究問題探究 以上幾個(gè)化學(xué)反應(yīng)的生成物有什么共同特點(diǎn)?以上幾個(gè)化學(xué)反應(yīng)的生成物有什么共同特點(diǎn)? 思考交流思考交流 課題2酸和堿的中和反應(yīng) 歸納提升歸納提升 以上幾個(gè)反應(yīng)都生成了水和另一種由金屬離子和酸根離以上幾個(gè)反應(yīng)都生成了水和另一種由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物。這種由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物叫作子構(gòu)成的化合物。這種由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物叫作鹽。酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng),叫作中和反應(yīng)。鹽。酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng),叫作中和反應(yīng)。 繼續(xù)探究繼續(xù)探究 我們?nèi)绾闻袛嘁粋€(gè)反應(yīng)是不是中
6、和反應(yīng)?有鹽和水生成我們?nèi)绾闻袛嘁粋€(gè)反應(yīng)是不是中和反應(yīng)?有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)嗎?的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)嗎?課題2酸和堿的中和反應(yīng) 課堂速記課堂速記 歸納提升歸納提升 判斷某個(gè)反應(yīng)是否為中和反應(yīng),關(guān)鍵是看反應(yīng)物是否為判斷某個(gè)反應(yīng)是否為中和反應(yīng),關(guān)鍵是看反應(yīng)物是否為酸和堿,而不是僅看生成物中是否有鹽和水。有鹽和水生成的反酸和堿,而不是僅看生成物中是否有鹽和水。有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)。金屬氧化物與酸反應(yīng)應(yīng)不一定是中和反應(yīng)。金屬氧化物與酸反應(yīng)(如:如:CuOH2SO4 =CuSO4 H2O)及非金屬氧化物與堿的反應(yīng)及非金屬氧化物與堿的反應(yīng)(如:如:2NaOHCO2=Na2CO3H
7、2O)雖然生成物都是鹽和水,但反應(yīng)物不是酸雖然生成物都是鹽和水,但反應(yīng)物不是酸和堿,故不屬于中和反應(yīng)。和堿,故不屬于中和反應(yīng)。 課題2酸和堿的中和反應(yīng) 情景情景展示展示33課題2酸和堿的中和反應(yīng) 問題探究問題探究 氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)后與反應(yīng)前對(duì)比,少了哪些粒子,氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)后與反應(yīng)前對(duì)比,少了哪些粒子,又多了哪些粒子?又多了哪些粒子? 中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是什么?中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是什么? 思考交流思考交流 課題2酸和堿的中和反應(yīng)歸納提升歸納提升中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是酸中自由移動(dòng)的中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是酸中自由移動(dòng)的H 跟堿中自由移動(dòng)跟堿中自由移動(dòng)的的OH 結(jié)合生成水分子。結(jié)合生成水分子。 課堂速記課堂速記
8、課題2酸和堿的中和反應(yīng)核心一中和反應(yīng)核心一中和反應(yīng)例例1某興趣小組在準(zhǔn)備化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能考試時(shí),對(duì)以下問題某興趣小組在準(zhǔn)備化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能考試時(shí),對(duì)以下問題進(jìn)行了探究。進(jìn)行了探究。.探究酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)探究酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)甲同學(xué)向盛有少量甲同學(xué)向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無(wú)色酚酞溶液,溶液的試管中滴幾滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,繼續(xù)加入稀硫酸,觀察到溶液由振蕩,繼續(xù)加入稀硫酸,觀察到溶液由_色變成無(wú)色。色變成無(wú)色。甲同學(xué)得出結(jié)論:酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。甲同學(xué)得出結(jié)論:酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。請(qǐng)寫出稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:請(qǐng)寫出稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:。紅紅2NaOHH2
9、SO4=2H2ONa2SO4課題2酸和堿的中和反應(yīng)歸納總結(jié)歸納總結(jié) 本實(shí)驗(yàn)選用無(wú)色酚酞溶液比選用紫色石蕊溶液更合適的本實(shí)驗(yàn)選用無(wú)色酚酞溶液比選用紫色石蕊溶液更合適的原因是原因是_,設(shè)計(jì)的思路是通過(guò)證明,設(shè)計(jì)的思路是通過(guò)證明_ 的消失來(lái)證明反應(yīng)的發(fā)生。的消失來(lái)證明反應(yīng)的發(fā)生。.探究酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分探究酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分乙同學(xué)對(duì)探究乙同學(xué)對(duì)探究中甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液展開探究。中甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液展開探究。提出問題提出問題 試管中無(wú)色溶液的溶質(zhì)除了酚酞外還有什么?試管中無(wú)色溶液的溶質(zhì)除了酚酞外還有什么?提出猜想提出猜想 (1)Na2SO4;(2)Na2SO4和和_。酚酞溶
10、液變色明顯,便于觀察酚酞溶液變色明顯,便于觀察氫氧化鈉氫氧化鈉(或反應(yīng)物或反應(yīng)物)H2SO4(或硫酸或硫酸)課題2酸和堿的中和反應(yīng)氣泡氣泡實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案方案向試管中加入少量鋅粒,向試管中加入少量鋅粒,然后加入甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后然后加入甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液的無(wú)色溶液鋅粒逐漸減少,鋅粒逐漸減少,有有_產(chǎn)生產(chǎn)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課題2酸和堿的中和反應(yīng)方案方案向試管中加入少量甲同向試管中加入少量甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液,學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液,然后慢慢滴加然后慢慢滴加NaOH溶溶液,并不斷振蕩試管液,并不斷振蕩試管開始無(wú)明顯現(xiàn)象,開始無(wú)明顯現(xiàn)象,過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)_ _
11、猜想猜想(2)成立成立溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色AC 實(shí)驗(yàn)反思實(shí)驗(yàn)反思 為了驗(yàn)證猜想為了驗(yàn)證猜想(2)成立,你認(rèn)為還可以選擇的藥品是成立,你認(rèn)為還可以選擇的藥品是_(填字母填字母)。AFe BCu CFe2O3課題2酸和堿的中和反應(yīng) 解析解析 .提出猜想提出猜想 反應(yīng)后溶液呈無(wú)色,所以反應(yīng)后試管中的溶質(zhì)中沒有反應(yīng)后溶液呈無(wú)色,所以反應(yīng)后試管中的溶質(zhì)中沒有氫氧化鈉,若二者恰好反應(yīng),溶質(zhì)只有氫氧化鈉,若二者恰好反應(yīng),溶質(zhì)只有Na2SO4;如果;如果H2SO4過(guò)量,則溶質(zhì)為過(guò)量,則溶質(zhì)為Na2SO4和和H2SO4。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 如果猜想如果猜想(2)成立,則鋅粒與硫酸發(fā)生反應(yīng)生成成立,
12、則鋅粒與硫酸發(fā)生反應(yīng)生成氫氣,所以會(huì)看到鋅粒逐漸減少,溶液中有氣泡產(chǎn)生;如果猜想氫氣,所以會(huì)看到鋅粒逐漸減少,溶液中有氣泡產(chǎn)生;如果猜想(2)成立,成立,則開始加入的則開始加入的NaOH溶液與溶液中的溶液與溶液中的H2SO4反應(yīng),反應(yīng),H2SO4被中和后再加入的被中和后再加入的NaOH溶液使無(wú)色酚酞變紅。溶液使無(wú)色酚酞變紅。實(shí)驗(yàn)反思實(shí)驗(yàn)反思 為了驗(yàn)證猜想為了驗(yàn)證猜想(2)成立,還可以選擇成立,還可以選擇只與只與H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生明顯現(xiàn)象的藥品,反應(yīng)產(chǎn)生明顯現(xiàn)象的藥品,Cu不與不與H2SO4、Na2SO4反應(yīng),不能確反應(yīng),不能確定定H2SO4是否存在;是否存在;Fe能和能和H2SO4反應(yīng)生成硫酸
13、亞鐵,使溶液呈淺綠色,反應(yīng)生成硫酸亞鐵,使溶液呈淺綠色,F(xiàn)e2O3能和能和H2SO4反應(yīng)生成硫酸鐵,使溶液呈黃色,能確定反應(yīng)生成硫酸鐵,使溶液呈黃色,能確定H2SO4是否存在。是否存在。課題2酸和堿的中和反應(yīng)【方法點(diǎn)撥】【方法點(diǎn)撥】判斷中和反應(yīng)發(fā)生程度的方法:判斷中和反應(yīng)發(fā)生程度的方法:課題2酸和堿的中和反應(yīng)例例22018臨沂臨沂 向向NaOH溶液中滴入溶液中滴入HCl溶液至恰好完全反應(yīng)。溶液至恰好完全反應(yīng)。(1)圖圖1022表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,在橫線上表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,在橫線上寫出每種圖形表示的離子。寫出每種圖形表示的離子。(填離子符號(hào)填離子符號(hào))圖圖102
14、2OHNa課題2酸和堿的中和反應(yīng)(2)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。(3)下列物質(zhì)中只有一種能與下列物質(zhì)中只有一種能與KOH溶液發(fā)生上述類似反應(yīng),應(yīng)是溶液發(fā)生上述類似反應(yīng),應(yīng)是_(填序號(hào)填序號(hào))。AHNO3 BCuSO4 BCaCl2NaOHHCl=NaClH2OA課題2酸和堿的中和反應(yīng)知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)二中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用1改變土壤的酸堿性:如在土壤中加入改變土壤的酸堿性:如在土壤中加入_可改良酸可改良酸性土壤。性土壤。2處理工廠廢水處理工廠廢水如可用熟石灰中和硫酸廠的廢水,化學(xué)方程式為如可用熟石灰中和硫酸廠的廢水,化學(xué)方程式為_。 拓展拓展 氫氧化鈉
15、有很強(qiáng)的腐蝕性,且價(jià)格昂貴,因此不能用于改氫氧化鈉有很強(qiáng)的腐蝕性,且價(jià)格昂貴,因此不能用于改良酸性土壤。良酸性土壤。熟石灰熟石灰Ca(OH)2H2SO4=CaSO42H2O課題2酸和堿的中和反應(yīng)3用于醫(yī)藥用于醫(yī)藥(1)胃酸過(guò)多的病人胃酸過(guò)多的病人,可遵醫(yī)囑服用含氫氧化鋁或氫氧化鎂的藥物。可遵醫(yī)囑服用含氫氧化鋁或氫氧化鎂的藥物。化學(xué)方程式為化學(xué)方程式為_或或_。(2)人被有些蚊蟲叮咬后可涂抹稀氨水、牙膏等堿性物質(zhì),以中和人被有些蚊蟲叮咬后可涂抹稀氨水、牙膏等堿性物質(zhì),以中和蚊蟲分泌的蟻酸,減輕痛癢。蚊蟲分泌的蟻酸,減輕痛癢。 Al(OH)33HCl=AlCl33H2O Mg(OH)22HCl=M
16、gCl22H2O課題2酸和堿的中和反應(yīng) 情景情景展示展示 農(nóng)業(yè)上,在酸性土壤中加入熟石灰:農(nóng)業(yè)上,在酸性土壤中加入熟石灰: 探究點(diǎn)二中和反應(yīng)的應(yīng)用探究點(diǎn)二中和反應(yīng)的應(yīng)用 課題2酸和堿的中和反應(yīng) 問題探究問題探究 中和反應(yīng)在實(shí)際生活中有哪些用途?中和反應(yīng)在實(shí)際生活中有哪些用途? 思考交流思考交流 課題2酸和堿的中和反應(yīng) 歸納提升歸納提升 中和反應(yīng)的應(yīng)用非常廣泛,工業(yè)廢水的治理、農(nóng)業(yè)上酸中和反應(yīng)的應(yīng)用非常廣泛,工業(yè)廢水的治理、農(nóng)業(yè)上酸性或堿性土壤的改良、生活中食品里酸性或堿性物質(zhì)的消除、醫(yī)性或堿性土壤的改良、生活中食品里酸性或堿性物質(zhì)的消除、醫(yī)療上治療胃酸過(guò)多等,均用到中和反應(yīng)的原理。療上治療胃酸
17、過(guò)多等,均用到中和反應(yīng)的原理。 拓展:氫氧化鈉有很強(qiáng)的腐蝕性,且價(jià)格較高,因此不能用拓展:氫氧化鈉有很強(qiáng)的腐蝕性,且價(jià)格較高,因此不能用于改良酸性土壤。于改良酸性土壤。 課堂速記課堂速記 課題2酸和堿的中和反應(yīng)核心核心二二中和反應(yīng)的應(yīng)用中和反應(yīng)的應(yīng)用例例32017烏魯木齊烏魯木齊 中和反應(yīng)在生活中有廣泛的應(yīng)用。下中和反應(yīng)在生活中有廣泛的應(yīng)用。下列應(yīng)用不屬于中和反應(yīng)的是列應(yīng)用不屬于中和反應(yīng)的是()A用鹽酸除鐵銹用鹽酸除鐵銹B服用含有氫氧化鎂的藥物治療胃酸過(guò)多服用含有氫氧化鎂的藥物治療胃酸過(guò)多C用熟石灰改良酸性土壤用熟石灰改良酸性土壤D用硫酸處理印染廠含堿廢水用硫酸處理印染廠含堿廢水A課題2酸和堿
18、的中和反應(yīng)【方法點(diǎn)撥】【方法點(diǎn)撥】判斷生產(chǎn)和生活實(shí)例中是否利用了中和反應(yīng),需從判斷生產(chǎn)和生活實(shí)例中是否利用了中和反應(yīng),需從反應(yīng)原理上分析,看是不是酸和堿反應(yīng)生成了鹽和水。反應(yīng)原理上分析,看是不是酸和堿反應(yīng)生成了鹽和水。 解析解析 鐵銹的主要成分是金屬氧化物鐵銹的主要成分是金屬氧化物Fe2O3,用鹽酸除去鐵銹利用的是金屬,用鹽酸除去鐵銹利用的是金屬氧化物與酸的反應(yīng),不是酸與堿的中和反應(yīng)。氧化物與酸的反應(yīng),不是酸與堿的中和反應(yīng)。課題2酸和堿的中和反應(yīng)工業(yè)廢水的工業(yè)廢水的處理處理中和反應(yīng):酸中和反應(yīng):酸+堿堿 鹽鹽+水水酸酸和和堿堿的的中中和和反反應(yīng)應(yīng)應(yīng)應(yīng)用用改良酸性或堿性土壤改良酸性或堿性土壤醫(yī)藥
19、應(yīng)用醫(yī)藥應(yīng)用課題2酸和堿的中和反應(yīng)知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1 1中和反應(yīng)中和反應(yīng)1按圖按圖161所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題。所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題。圖圖161課題2酸和堿的中和反應(yīng)(1)在在中酚酞溶液會(huì)變?yōu)橹蟹犹芤簳?huì)變?yōu)開色,說(shuō)明氫氧化鈉顯堿性。色,說(shuō)明氫氧化鈉顯堿性。(2)中由中由_色逐漸變?yōu)樯饾u變?yōu)開色,說(shuō)明堿性消失,加入色,說(shuō)明堿性消失,加入的鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。的鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。(3)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_。(4)該反應(yīng)是該反應(yīng)是_與與_作用生成鹽和作用生成鹽和_的反應(yīng),的反應(yīng),屬于中和反應(yīng)。屬于中和反應(yīng)。 紅紅紅紅無(wú)無(wú)NaOHHCl=NaClH2O酸酸堿堿水水 課題2酸和堿的中和反應(yīng)知識(shí)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)2 2中和反應(yīng)的應(yīng)用中和反應(yīng)的應(yīng)用2下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無(wú)關(guān)的是下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無(wú)關(guān)的是()A服用含服用含Al(OH)3的藥物,治療胃酸過(guò)多癥的藥物,治療胃酸過(guò)多癥B用稀硫酸除去鐵釘表面的鐵銹用稀硫酸除去鐵釘表面的鐵銹C用用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸D用熟石灰改良酸性土壤用熟石灰改良酸性土壤解析解析 鐵釘表面的鐵銹,其主要成分是鐵釘表面的鐵銹,其主要成分是Fe2O3,不屬于堿,與稀硫酸的反,不屬于堿,與稀硫酸的反應(yīng)不屬于中和反應(yīng)。應(yīng)不屬于中和反應(yīng)。B
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 110中國(guó)人民警察節(jié)(筑牢忠誠(chéng)警魂感受別樣警彩)
- 2025正字當(dāng)頭廉字入心爭(zhēng)當(dāng)公安隊(duì)伍鐵軍
- XX國(guó)企干部警示教育片觀后感筑牢信仰之基堅(jiān)守廉潔底線
- 2025做擔(dān)當(dāng)時(shí)代大任的中國(guó)青年P(guān)PT青年思想教育微黨課
- 2025新年工作部署會(huì)圍繞六個(gè)干字提要求
- XX地區(qū)中小學(xué)期末考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(認(rèn)真復(fù)習(xí)輕松應(yīng)考)
- 支部書記上黨課筑牢清廉信念為高質(zhì)量發(fā)展?fàn)I造風(fēng)清氣正的環(huán)境
- 冬季消防安全知識(shí)培訓(xùn)冬季用電防火安全
- 2025加強(qiáng)政治引領(lǐng)(政治引領(lǐng)是現(xiàn)代政黨的重要功能)
- 主播直播培訓(xùn)直播技巧與方法
- 2025六廉六進(jìn)持續(xù)涵養(yǎng)良好政治生態(tài)
- 員工職業(yè)生涯規(guī)劃方案制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃
- 2024年XX地區(qū)黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興工作總結(jié)
- XX中小學(xué)期末考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(認(rèn)真復(fù)習(xí)輕松應(yīng)考)
- 幼兒園期末家長(zhǎng)會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)的路慢慢地走