2015版高考生物總復習 第十二單元 第1課時 教材中的實驗練習

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1、 第1課時　教材中的實驗 一、選擇題 1.(2013北京理綜,5,6分)關(guān)于高中生物學實驗的基本原理,敘述不正確的是(　　) A.噬菌體須在活菌中增殖培養(yǎng)是因其缺乏獨立的代謝系統(tǒng) B.提取組織DNA是利用不同化合物在溶劑中溶解度的差異 C.成熟植物細胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因為細胞壁具有選擇透(過)性 D.PCR呈指數(shù)擴增DNA片段是因為上一輪反應的產(chǎn)物可作為下一輪反應的模板 2.(2012江蘇單科,19,2分)下表中有關(guān)人體細胞化合物的各項內(nèi)容,正確的是(　　) 編號 化合物 實驗檢測 組成單位 主要功能 檢測試劑 顏色反應 ① 脂肪 蘇丹Ⅲ染液 橘

2、黃色 脂肪酸 儲存能量 ② 糖原 斐林試劑 磚紅色 葡萄糖 提供能量 ③ 蛋白質(zhì) 雙縮脲試劑 紫色 氨基酸 承擔生命活動 ④ 核酸 甲基綠染液 綠色 核苷酸 攜帶遺傳信息 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.① B.② C.③ D.④ 3.(2014江南十校8月摸底,9)下列關(guān)于生物研究中常用的實驗方法的敘述中不正確的是(　　) A.用紙層析法進行葉綠體中色素的分離 B.運用建構(gòu)數(shù)字模型的方法研究某種群數(shù)量變化規(guī)律 C.運用對比實驗法探究酵母菌的呼吸方式 D.運用類比推理法證明控制果蠅眼色的基因在X染色體上 4.(2014

3、安徽屯溪一中月考,11)下列有關(guān)實驗試劑或?qū)嶒灧椒ǖ臄⑹?正確的是(　　) A.植物的生長素和人的胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應 B.在綠葉中色素的提取和分離實驗中,若只畫一次濾液細線,結(jié)果濾紙條上的色素帶重疊 C.使用適宜濃度的硝酸鉀溶液觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞的質(zhì)壁分離及自動復原現(xiàn)象 D.研究土壤中小動物類群的豐富度時,宜采用標志重捕法 5.(2014安徽太和一中二模,17)下列實驗歸納正確的是(　　) 實驗 內(nèi)容 試劑 處理目的 ① 觀察花生子葉細胞的脂肪顆粒 體積分數(shù)為50%的酒精 使脂肪顆粒相互分散,便于觀察 ② 觀察人口腔上皮細胞中DNA和

4、RNA的分布 質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸 改變細胞膜的通透性,便于染色 ③ 觀察人口腔上皮細胞中的線粒體 生理鹽水 維持細胞活性 ④ 探究酵母菌細胞呼吸方式 質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液 堿性環(huán)境,便于酵母菌細胞呼吸 ⑤ 觀察洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂 質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸、體積分數(shù)為95%的酒精 洗去多余醋酸洋紅溶液,便于觀察 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.①③⑤ B.②④⑤ C.②③ D.③④ 6.(2014安徽示范高中一調(diào),6)下列關(guān)于生物實驗操作、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)果及實驗原理的描述中正確的是(　　) 1 / 4 A.用

5、紙層析法分離葉綠體中的色素時,距濾液細線最近的色素帶最寬 B.用蘇丹Ⅲ染液鑒定脂肪時滴加體積分數(shù)為50%的酒精以洗去浮色 C.孟德爾豌豆雜交試驗,母本去雄的時機要把握好,即花開放時立即去雄 D.用低溫處理已制成的洋蔥根尖有絲分裂裝片,可觀察到染色體數(shù)目變異 7.(2013山東濱州一模,30)下列有關(guān)調(diào)查、實驗的描述錯誤的一組是(　　) 內(nèi)容 方法 實驗要點 A 人群中遺傳病的發(fā)病率 實際調(diào)查法 可選擇群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病 B 種群密度調(diào)查 樣方法 隨機選取不同大小的樣方,統(tǒng)計種群密度平均值 C 探究酵母菌種群數(shù)量變化 抽樣檢 測計數(shù) 取樣之

6、前試管要輕輕振蕩 D 研究土壤小動物豐富度 取樣器取 樣法采集 采集的小動物可以放在體積分數(shù)為70%的酒精中 8.(2013山東青島二模,5)下列有關(guān)實驗的說法中正確的是(　　) A.“觀察細胞質(zhì)壁分離和復原”實驗中,可用洋蔥根尖分生區(qū)細胞代替表皮細胞 B.鹽酸在“觀察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導植物染色體數(shù)目變化”中作用相同 C.鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液與鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液完全相同,但用法和用量均不相同 D.用溴麝香草酚藍水溶液可以檢測酵母菌無氧呼吸是否產(chǎn)生酒精 9.(2013安徽淮南一模,1)下列以新鮮洋蔥為實驗材料的生物學實驗中,敘述正確的

7、是(　　) A.以鱗片葉內(nèi)表皮為材料,鹽酸處理后經(jīng)健那綠染色可觀察DNA的分布 B.以鱗片葉為材料,搗爛取其汁液加入斐林試劑經(jīng)水浴加熱可檢測蔗糖的存在 C.以鱗片葉外表皮為材料,用0.3 g/mL蔗糖溶液處理可觀察細胞的質(zhì)壁分離和復原 D.以根尖為材料,經(jīng)低溫等處理,顯微鏡下觀察到分生區(qū)少數(shù)細胞染色體數(shù)目加倍 10.(2013東北三校二模,2)下列有關(guān)鹽酸在實驗中的作用,描述錯誤的是(　　) 實驗目的 主要作用 A 用甲基綠和吡羅紅檢測DNA和RNA在細胞中的分布情況 8%的鹽酸可以改變細胞膜通透性;使DNA著色 B 探究pH對酶活性的影響 設(shè)定酶促反應溶液的

8、pH C 觀察細胞有絲分裂 與酒精混合使植物組織細胞解離 D 斯他林和貝利斯發(fā)現(xiàn)促胰液素 在鹽酸的作用下,小腸黏膜可能產(chǎn)生一種化學物質(zhì) 二、非選擇題 11.(2013江蘇單科,28,7分)雨生紅球藻是一種單細胞綠藻,是天然蝦青素含量最高的物種之一。蝦青素是一種類胡蘿卜素,色澤鮮紅,因其具有良好的抗氧化能力和著色作用而受到廣泛關(guān)注。為了培養(yǎng)雨生紅球藻以獲得蝦青素,科研人員研究了A、B兩種植物生長調(diào)節(jié)劑對單位體積藻液內(nèi)雨生紅球藻細胞數(shù)、干物質(zhì)質(zhì)量、蝦青素含量的影響,結(jié)果見下表。請回答下列問題: 植物生長調(diào)節(jié)劑及 其質(zhì)量濃度(mg/L) 細胞數(shù)增加量 (%) 干物質(zhì)增加

9、量 (%) 蝦青素含量 增加量(%) 對照組 0 0 0 0 A 0.1 36.8 133.3 57.1 0.5 43.4 150.7 137.8 1.0 81.2 266.7 -48.9 5.0 98.2 142.7 -95.4 B 0.05 6.7 50.5 5.8 0.1 32.3 119.7 8.5 0.5 32.5 41.7 3.9 1.0 8.3 0.3 -87.8 (1)雨生紅球藻和藍藻細胞都能進行光合作用,但是發(fā)生的場所不同,前者光合作用的場所是　　　　。 (2)B的濃度

10、從0.1 mg/L提高到0.5 mg/L時,雨生紅球藻單位干物質(zhì)中蝦青素含量的變化是　　　　。 (3)與B相比,A的濃度變化對蝦青素含量影響的特點是　　　　。 (4)兩種生長調(diào)節(jié)劑中,與細胞分裂素生理功能更相似的是　　　　。 (5)與葉綠素a、葉綠素b、葉黃素進行比較,蝦青素和其中的　　　　分子結(jié)構(gòu)最相似。 (6)在本實驗基礎(chǔ)上,設(shè)計實驗探究A、B的協(xié)同作用對雨生紅球藻增產(chǎn)蝦青素的影響,選用A、B時首先應考慮的濃度分別為　　　　。 12.(2012重慶理綜,30Ⅱ,12分)乙醇可部分替代石油燃料,利用纖維素酶、酵母菌等可將纖維素轉(zhuǎn)化成乙醇,耐高溫纖維素酶可以加速催化纖維素的水解,從而

11、有利于酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生乙醇。 (1)某研究小組將產(chǎn)纖維素酶的菌株,通過誘變和高溫篩選獲得新菌株,為探究新菌株所產(chǎn)纖維素酶能否耐受80℃高溫,進行了以下實驗。 試管1 試管2 第一步 加入適量緩沖液 加入等量纖維素酶溶液(緩沖液配制) 第二步 　　　　　　30 min 第三步 加入　　　　　 第四步 60℃水浴保溫10 min 第五步 加入　　　　　 第六步 沸水浴中加熱2 min,觀察實驗現(xiàn)象 結(jié)果與結(jié)論:①若　, 則表明該纖維素酶能耐受80 ℃高溫; ②若　, 則表明該纖維素酶不能耐受80 ℃高溫。 (2)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生的乙醇屬于　　　　(填“

12、初級”或“次級”)代謝產(chǎn)物。 13.(2012江蘇單科,27,7分)藍藻、綠藻和硅藻是湖泊中常見藻類。某課題組研究了不同pH對3種藻類的生長及光合作用的影響,實驗結(jié)果見圖1、圖2。請回答下列問題: 圖1 圖2 (1)根據(jù)圖1和圖2分析,3種藻類中pH適應范圍最廣的是　　　　;在pH為8.0時,3種藻類中利用CO2能力最強的是　　　　。 (2)在培養(yǎng)液中需加入緩沖劑以穩(wěn)定pH,其原因是　　　　　　　　　　　　　　。 (3)在實驗中需每天定時對藻細胞進行取樣計數(shù),請回答以下問題: ①取出的樣液中需立即加入固定液,其目的是　　　　　　　　　　　　。 ②在計數(shù)前通常需要將樣液稀釋,這是因為　　　　　　　　　　。 ③將樣液稀釋100倍,采用血球計數(shù)板(規(guī)格為1 mm1 mm0.1 mm)計數(shù),觀察到的計數(shù)室中細胞分布見圖3,則培養(yǎng)液中藻細胞的密度是　　　　個/mL。 圖3 希望對大家有所幫助，多謝您的瀏覽！