2015版高考生物總復習 第三單元 第2課時 物質跨膜運輸的方式練習

《2015版高考生物總復習 第三單元 第2課時 物質跨膜運輸的方式練習》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2015版高考生物總復習 第三單元 第2課時 物質跨膜運輸的方式練習（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 第2課時　物質跨膜運輸的方式 一、選擇題 1.(2013課標Ⅰ,3,6分)關于植物細胞通過主動運輸方式吸收所需礦質元素離子的敘述,正確的是(　　) A.吸收不同礦質元素離子的速率都相同 B.低溫不影響礦質元素離子的吸收速率 C.主動運輸礦質元素離子的過程只發(fā)生在活細胞中 D.葉肉細胞不能以主動運輸方式吸收礦質元素離子 2.(2013北京理綜,2,6分)在細胞生命活動中,不可能發(fā)生的過程是(　　) A.神經遞質由突觸小泡分泌到胞外 B.mRNA從細胞核進入細胞質 C.老化受損的細胞器融入溶酶體中 D.O2通過主動運輸進入線粒體 3.(2012安徽理綜,2,6分)蛙的神

2、經元內、外Na+濃度分別是15 mmol/L和120 mmol/L。在膜電位由內負外正轉變?yōu)閮日庳撨^程中有Na+流入細胞,膜電位恢復過程中有Na+排出細胞。下列判斷正確的是(　　) A.Na+流入是被動運輸、排出是主動運輸 B.Na+流入是主動運輸、排出是被動運輸 C.Na+流入和排出都是被動運輸 D.Na+流入和排出都是主動運輸 4.(2012浙江理綜,1,6分)人體肝細胞內CO2分壓和K+濃度高于細胞外,而O2分壓和Na+濃度低于細胞外,上述四種物質中通過主動轉運進入該細胞的是(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.CO2 B.O2 C.K+ D.Na+

3、 5.(2011北京理綜,3,6分)下列與細胞內物質運輸有關的敘述,正確的是(　　) A.葉綠體合成的ATP通過核孔進入細胞核 B.氫離子可以通過擴散作用進入液泡內 C.溶酶體內的酶由內質網形成的小泡(囊泡)運入 D.內質網的膜結構成分可以轉移到細胞膜中 6.(2014安徽六安月考,12)下列判斷細胞死活的方法中正確的是(　　) A. 用臺盼藍染色,死的動物細胞被染成藍色,而活的動物細胞不著色 B. 將細胞置于不同濃度的蔗糖溶液中,不能發(fā)生質壁分離的一定是死細胞 C. 經鹽酸解離后的洋蔥根尖細胞仍為活細胞 D. 將某種細菌與水綿一起制成臨時裝片,用極細的光束照射水綿,若發(fā)現細

4、菌沒有趨向水綿照光部位,則說明細菌細胞為死細胞 7.(2014安徽阜陽一中月考,11)現有資料表明:①K+不能通過雙分子層的人工膜,②纈氨霉素是一種脂溶性抗菌素,與K+具有特異親和力,③在人工膜上加少量纈氨霉素,K+可以通過膜,Na+仍不能通過膜。下列關于K+能通過膜Na+不能通過膜的原因解釋中,正確的是(　　) A.K+的載體是纈氨霉素,Na+的載體不是纈氨霉素 B.K+能夠與纈氨霉素反應,Na+不能 C.K+能可逆性地與纈氨霉素結合,Na+不能 D.K+以協(xié)助擴散方式通過膜,Na+不是 8.(2014安徽和縣一中月考,15)科學研究表明,哺乳動物肌肉細胞膜外Na+濃度是膜內的1

5、5倍,膜內K+濃度是膜外的35倍,這種濃度差與膜上的Na+-K+泵有關,其作用原理如圖所示,下列說法正確的是(　　) 1 / 4 A.溫度的改變不影響Na+和K+的運輸 B.呼吸抑制劑不影響Na+和K+的運輸 C.該運輸過程能體現細胞膜的功能特征 D.該運輸過程的持續(xù)會導致大量ADP的積累 9.(2013安徽淮北模擬)如圖表示細胞膜的亞顯微結構,其中a和b為兩種物質的運輸方式,下列對細胞膜結構和功能的敘述正確的是(　　) a和b分別代表不同物質的分子或離子 A.不同的細胞中①②③的種類均不相同 B.移植器官往往難以存活與圖中①有關 C.b物質的運輸方式不能體現細

6、胞膜的選擇透過性 D.②是實現細胞間信息交流的物質基礎 10.(2013安徽黃山聯(lián)考)下列現象屬于自由擴散的是(　　) ①水分子通過植物細胞的細胞膜?、谒肿油ㄟ^植物細胞的細胞壁?、壅崽欠肿油ㄟ^細胞壁?、芩肿油ㄟ^液泡膜 ⑤水分子通過原生質層 A.①②③ B.③④⑤ C.①④⑤ D.①③⑤ 11.(2013安徽合肥一中期中)下列關于物質跨膜運輸的敘述中,正確的是(　　) A.分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程中要跨過0層生物膜 B.mRNA在細胞核中合成后進入細胞質要跨過2層磷脂雙分子層 C.水稻葉肉細胞無氧呼吸產生的CO2,被同一個細胞利用要跨過4層生物膜 D.植物細胞光合作

7、用產生的O2被相鄰細胞利用要跨過6層磷脂分子 12.(2013安徽阜陽模擬)將一株呈現缺磷癥狀的植物,移栽到含有磷酸鹽的完全培養(yǎng)液中,植物體對磷酸鹽的相對吸收量與通氣狀況有關(如下圖)。圖中X表示培養(yǎng)液中通入氣態(tài)氮時,植物對磷酸鹽的相對吸收量;Y表示培養(yǎng)液中通入空氣時,植物對磷酸鹽的相對吸收量。對上述吸收狀況的最合理的解釋是(　　) A.氧氣供應充足有利于磷酸鹽轉變?yōu)榭晌諣顟B(tài) B.氣態(tài)氮供應充足不利于磷酸鹽轉變?yōu)榭晌諣顟B(tài) C.在一定范圍內,氧氣供應直接影響植物對磷酸鹽的主動運輸 D.在一定范圍內,氣態(tài)氮直接阻止植物對磷酸鹽的主動運輸 13.(2013安徽鳳陽模擬)下

8、列關于物質跨膜運輸的敘述,正確的是(　　) A.血漿中的氧進入紅細胞與血紅蛋白結合需穿過兩層磷脂雙分子層 B.葡萄糖順濃度梯度跨膜運輸不需要載體蛋白 C.胃蛋白酶通過主動運輸分泌到細胞外 D.在氧濃度為0時,輪藻細胞可逆濃度梯度吸收K+ 14.(2013安徽示范高中聯(lián)考,13)物質進出細胞的方式有跨膜運輸(被動運輸和主動運輸)和非跨膜運輸(胞吞和胞吐)。下列有關物質進出方式的判斷正確的是(　　) A.依據是否消耗能量,只要運輸過程中耗能的就是主動運輸 B.依據物質濃度梯度,只要順濃度梯度的運輸就是自由擴散 C.依據是否需要載體,需要載體的運輸就是協(xié)助擴散 D.依據跨膜的層數,

9、跨膜層數為0的就是胞吞或胞吐 二、非選擇題 15.(2012北京理綜,31,16分)科學家為了研究蛋白A的功能,選用細胞膜中缺乏此蛋白的非洲爪蟾卵母細胞進行實驗,處理及結果見下表。 實驗 組號 在等滲溶液中進行的處理 在低滲溶液中測定卵母細胞的水通透速率(cm/s10-4) Ⅰ 向卵母細胞注入微量水(對照) 27.9 Ⅱ 向卵母細胞注入蛋白A的mRNA 210.0 Ⅲ 將部分Ⅱ組細胞放入含HgCl2的等滲溶液中 80.7 Ⅳ 將部分Ⅲ組細胞放入含試劑M的等滲溶液中 188.0 (1)將Ⅰ組卵母細胞放入低滲溶液后,水分子經自由擴散(滲透)穿過膜的　　　　

10、進入卵母細胞。 (2)將蛋白A的mRNA注入卵母細胞一定時間后,該mRNA　　　　的蛋白質進入細胞膜,使細胞在低滲溶液中體積　　　　。 (3)與Ⅱ組細胞相比,Ⅲ組細胞對水的通透性　　　　,說明HgCl2對蛋白A的功能有　　　　作用。比較Ⅲ、Ⅳ組的結果,表明試劑M能夠使蛋白A的功能　　　　。推測HgCl2沒有改變蛋白A的氨基酸序列,而是破壞了蛋白A的　　　　。 (4)已知抗利尿激素通過與細胞膜上的　　　　結合,可促進蛋白A插入腎小管上皮細胞膜中,從而加快腎小管上皮細胞對原尿中水分子的　　　　。 (5)綜合上述結果,可以得出　　　　　　　　　　　　　　　　的推論。 16.(2011海南單

11、科,27,7分)原尿中葡萄糖、氨基酸等物質的濃度與血漿中的基本相同。原尿經腎小管上皮細胞的選擇性重吸收和分泌作用后形成尿液。正常情況下尿液中不含葡萄糖。腎小管上皮細胞中的葡萄糖通過被動運輸的方式進入組織液。如圖為腎小管壁及相關結構示意圖。 回答問題: (1)腎小管上皮細胞中的葡萄糖濃度　　　(高于、低于、等于)組織液中的。 (2)原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞的運輸方式是　　　,需要　　　的參與。 (3)腎小管上皮細胞重吸收水分的原理是　　　,原尿中葡萄糖未能被完全重吸收從而導致尿量增加的原因是　　　　　　　　　　　　　　　。 希望對大家有所幫助，多謝您的瀏覽！