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1、2019最新人教版思品七下《自己的事自己干》教案
【教學目標】
知識目標：
懂得自立的含義；了解自立的表現(xiàn)；懂得自立的重要性與必要性。
能力目標：
初步形成自己管理自己的學習和生活的能力，為將來走向自立人生打 下堅實的基礎。
情感態(tài)度目標：
1 .樹立自立的生活態(tài)度。
2 .培養(yǎng)學生正確的人生觀，明確在法制社會里公民權利與義務的關 系。
【教學重點】
自立的含義、表現(xiàn)。
教教學難點】
在實踐中培養(yǎng)自立品質。
【教學模式】
三環(huán)六步式
【教學方法】
感受情境與現(xiàn)實、自主合作探究、練習法
【板書設計】
第三課、走向自立人生
1、 自己的事自己干
一、 自立的
2、含義：P34
二、自立的表現(xiàn)：P35
三、自立的重要性：P36
四、自立的必要性：P38
【教學過程】
（見圖表）
二環(huán)
六步
過程與內(nèi)谷
學 什 么
1、課題導入
同學們，通過第一單元的學習，我們知道：自尊自信對于一個人成 就事業(yè)、實現(xiàn)奮斗目標是非常重要的，但一個人僅僅有自信自尊還 不夠,還必須自立、自強。
今天我們來學習第三課：走向自立人生。（板書）
故事：夏令營中的較量
看了這個故事，談談你的感受。
日本教育孩子有句名言：除了空氣和陽光是大自然的賜予 ，其余一 切都要通過勞動才it獲得。
引出框題：自己的事自己干（板書）
2、揭示學標
什么叫自立？二
3、自立的含義
現(xiàn)實中哪些行為是自立的？二自立的表現(xiàn)
自立對一個人的成長有什么重要意義？=自立的重要性 全體學生齊讀學標，然后開始自學。
怎 么 學
3、自學指導
1、把老師提出的問題轉換成陳述句，并寫在學案上。
2、要求學生帶著學標自由朗讀課文，在書中畫出重要內(nèi)容。
3、布置當堂完成《白練白勝》P15頁速填速記。
4、學生自學
學生開始自學，部分問題可以小組討論，合作探究。
1、帶著學標自由朗讀課文，然后畫出重要內(nèi)容。
2、完成《白練白勝》P15頁速填速記。
怎 么 練
5、肩效幫助
1、檢測學生自學效果，課本P35頁和學案。
2、教師小結：
自立的含義：自己的事
4、Tt自己干P34
自立的表現(xiàn)：方方聞聞P35
①獨立、科學的安排自己的生活，解決生活中的問題；
②自主、科學的安排自己的學習，處理自己學習中的問題；
③自主處理所遇到的社會問題，靠自己開創(chuàng)自己的事業(yè)。
做家務的意義：P36
自立的重要性：P36
自立是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質的過 程。在這個過程中，
①我們不斷地完善自己，學會自尊，增強自信，提高法律意識； ②逐步學會理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處；
③積極融入社會,關愛社會,奉獻社會,成為一個對自己負口、對 他人負責、對社會負責的能夠自立自強的人。
自立的必要性：P38
如果我們不能從現(xiàn)在起，在父母和老師的幫助下，自覺地儲備自立 的知識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會中 自立。
6、堂上訓練
1、《白練百勝》課堂訓練的單項選擇題。
2、學案中的問答題。
3、布置作業(yè)：A、完成《白練百勝》P16頁漫回題和情景分析 題；
B、預習第二框《告別依賴 走向自立》
【教學反思】
（課后再寫）
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人教版思品七下《自己的事自己干》教案
