《人教版美術五上第14課《會跳的玩具》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版美術五上第14課《會跳的玩具》教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、最新人教版美術五上第 14 課《會
跳的玩具》教案 會跳的玩具
（一課時）
教學目標： 1、能夠根據(jù)手頭的會彈跳的物品 ,設計一個會跳得玩
具 ,并畫出設計草圖。 2、能夠根據(jù)設計草圖完成制作。 3、在把玩會
跳得玩具的過程中 ,對作品作出評價。
教學過程：
（一）課前準備
1、學生收集會彈跳的物品 ,例如：衣夾 ,舊圓珠筆里的彈簧 ,各種
有彈性的球 ,橡皮筋等。
2、學生準備剪刀、膠水（最好是雙面膠）、線、小塊塑料泡沫
板、彩色紙、繪畫工具。教師準備與學生
相同的材料。
（二）課堂教學
1、引導階段
拿出各自收集到會彈跳的物體 ,分小組演示 ,讓他們跳起來。然
2、后
討論：它們跳動的方式讓你們聯(lián)想到什么？譬如：乒乓球跳動的時
候讓人聯(lián)想到小兔子；彈簧跳起來讓人聯(lián)想到跳高的人；將橡皮筋
兩頭固
定,拉動中間 ,他會不停的彈跳 ,如果在中間做一只蝴蝶 ,橡皮筋跳動的
時候，蝴蝶的翅膀一定會不停的扇動 ……
2、發(fā)展階段
學習教科書上兩個玩具的設計思路 ,請學生概括其制作步驟：先
設想做什么玩具 ,畫出設計草圖 ,按設計草圖完成作品。
學生根據(jù)手頭材料 ,思考：準備做一件什么玩具 ,怎么做？用草圖
的形式將自己的設想畫下來。
交流設計圖并談談設計思路：它是一件什么玩具 ,如何將造型物
與彈跳物粘聯(lián)，做好以后怎樣玩？……
根據(jù)設計草圖
3、制作會跳的玩具。
做完之后 ,可以一起來玩一玩 ,比一比?？梢员日l的玩具跳得高 ,
誰的玩具跳得遠 ,誰的玩具跳得時間長、穩(wěn)定性好 ,誰的玩具牢固不會
散架……可以用填寫評價表的形式對自己的及同學的作品作出客觀
評價。
3、收拾和整理
在會跳的玩具之前 ,就應該提醒學生將桌面及地面收拾干凈。
（三）課后拓展
用氣球、籃球等物體來制作較大型的會跳的玩具。
教學評價建議：
1、能否收集到做會跳的玩具所需要的材料。
2、能否大膽想象 ,提出與眾不同的設計思路。
3、能否按照設計草圖來完成制作。
4、制作過程中能否互相幫助、合作。
5、能否對作品作出客觀、合理的評價。
教后記： 游戲 “會跳的玩具大比拼 ”, 讓學生通過游戲體驗成功的
樂趣 ,激發(fā)學生動手動腦保持行廢物再利用的熱情。
3 / 2
人教版美術五上第14課《會跳的玩具》教案
