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1、
2019最新人教版 美術(shù)五上《會(huì)跳
會(huì)跳的玩具
總課時(shí)
2課時(shí)
的玩具》表格效
維 目
標(biāo)
1、 了解物體會(huì)跳的原理，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)會(huì)跳的玩具。
2、 發(fā)展學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。
3、 培養(yǎng)學(xué)生廢物再利用的良好品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生廢物再利用的良好品質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn)
做出玩具會(huì)跳的功能。
教學(xué)準(zhǔn)備
彈簧、廢棄按壓式圓珠筆、彩卡紙、彩線、雙面膠、彩筆、剪刀等。
,關(guān)注備課改革 提高課堂質(zhì)量
人1 士由冰以下 崗T冰工
教學(xué)流程會(huì)跳的玩腰師活動(dòng)
學(xué)
生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
衣夾作為彈跳動(dòng)力
用紙或者其它廢舊的材料，做一
2、個(gè)
板
作
會(huì)跳的玩具。
書(shū) 會(huì)跳的玩具：彈簧作為動(dòng)力
業(yè)
設(shè)
設(shè)
計(jì) E
司珠筆里的彈簧作為動(dòng)力……
計(jì)
教后 讓學(xué)生通過(guò)游戲體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦保持廢物再
心得利用的熱情
師?同學(xué)們老師根1
FT|問(wèn)你們你
們都認(rèn)也女!濁幽
W堂質(zhì)量」|
教學(xué)流程
師：同學(xué)前說(shuō)片抽樣！那老師
生回悻生我翦唳笑兔 子
設(shè)計(jì)意圖
一、導(dǎo)入
二、新授
現(xiàn)在考考你們。你們來(lái)猜猜謎
語(yǔ)。
出示課件
1 .一物生來(lái)怪，肚子么口袋；口袋 里有面藏寶寶,走起路來(lái)蹦得快。
謎底：袋鼠
3、
2 .紅眼睛，白皮襖，長(zhǎng)耳朵，真靈 巧，愛(ài)吃青菜和蘿卜，蹦蹦跳跳真 可愛(ài)。
謎底：小白兔。
師說(shuō)出謎底。
師：這兩種動(dòng)物是怎樣走路的？
師小結(jié)。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一課 和跳后關(guān)的。
板書(shū)：12、會(huì)跳的玩具
師：同學(xué)們，在四年級(jí)我們學(xué)過(guò)了
“會(huì)走的玩具”這一課，不知道同 學(xué)們還記得嗎？在那節(jié)課里，我們 班的同學(xué)很專(zhuān)心，也學(xué)會(huì)了制作會(huì) 走的玩具。在我們制作的過(guò)程中 我們用了哪些制作方法。
生回答：我喜歡小狗 等
學(xué)生紛紛說(shuō)出謎底
生回答：它們是跳著 走路的
生回答：貼、剪、 畫(huà)、卷等等。
激起學(xué)習(xí)的興 趣
熟悉手工制作 的方法
;、學(xué)生制作
H、作口口展小 平價(jià)
4、
們用了哪些制作方法。
先來(lái)老師制作的玩具 數(shù)師出示小白兔、袋鼠、卡通
人、小舞人。讓學(xué)生慢慢欣賞。
師提問(wèn)：老師制作的玩具是用哪
些材料？你知道是怎樣制作的
嗎？
教師逐一引導(dǎo)學(xué)生理解，并讓學(xué) 生看看書(shū)上的設(shè)計(jì)構(gòu)思。
A、小白兔和袋鼠是利用衣夾作
為動(dòng)力來(lái)制作的。
R卡通人是利用彈簧作為動(dòng)力
來(lái)制作的。
G小人物是利用圓珠筆里面的
彈簧來(lái)制作的。
你帶來(lái)了什么材料,準(zhǔn)備怎樣制
作？
教師提出制作要求
3 .玩具會(huì)跳的功能要體現(xiàn)出來(lái)。
4 .利用手中的材料進(jìn)行恰當(dāng)裝
飾,使玩具更加漂鳧。
5 .注思保持桌血整潔。
教師巡視輔導(dǎo)。
1、你覺(jué)得這些玩具哪
5、一個(gè)做得
最有趣？為什么？
51 1注 目4*** 幺―萬(wàn)■_L LUq
討論后回答：小白兔 的材料是衣夾、膠 水、卡紙、畫(huà)筆、刀 等。
通過(guò)學(xué)習(xí)，知道它們的 設(shè)計(jì)思路
討論制作回跳的玩具
學(xué)生們制作玩具
展示作品看,選出最有 趣的一個(gè)，同時(shí)說(shuō)說(shuō) 學(xué)生作品展示，交流制 作的思路
為自己的制作 書(shū)卜基礎(chǔ)
提高動(dòng)手能力 和合作能力
1、誰(shuí)愿意為大豕介紹一「自己
教學(xué)流程
教
由勿、"v—jac
動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
帥活動(dòng)
學(xué)生活
五、課后延伸
2誰(shuí)愿意為大家介紹一下自己玩
具？說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得自己做得最成功
的地方。
3、如果再讓你做一次，你將利用 生活中哪些材料進(jìn)行制作？
希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中， 充分利用身邊的各種材料大膽的 積極地思考，將我們所學(xué)的美術(shù)知 識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)際中去，創(chuàng)造出更 多更新的作品來(lái)
把你認(rèn)為最成功的地 方說(shuō)出來(lái)。
互相學(xué)習(xí)制作 的經(jīng)驗(yàn)及方法
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人教版美術(shù)五上《會(huì)跳的玩具》表格教案
